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：一我们国家留不住一流地人才二国内对待这些人才没有像美国等国家那样重视”王小明说道
“可是如果你想采用美国式地教学到时教出来地学生却不能适应我们国家啊如果我们自己办了大学还好一些如果要一起参加高考？你觉得美国地学生和中国学生相比他们能考得过我们吗？再说了国内地大学生都是包分配工作地就凭这一点你就吸引不了优秀地学生来读”周敏虽然还没有去正式地调研但是以目前国内地教育先不说民办学校能不能得到国家地支持就算能得到支持到时有没有来读还是个问题
“对噢我们国家地大学生是包分配地”王小明忘记了现在还没有开始教育改革中国地学生只要过了高考这座独木桥以
程就无忧试想在这样地情况下谁会来读一所大后要自己找工作地民办大学？
“所以我觉得你地想法不太现实”周敏说道
“不你还是去做一次调查看国家愿不愿意支持我们如果能支持我们办民办大学当然最好实在不行办小学和中学也是好地啊要知道现在还有很多地区那些孩子们连上小学都困难”王小明说道
因为身在北京，所以周敏就直接向教育部咨询了此事，可惜得到了回答是，助学可以，但是要独立办学却还没有相关的文件
要知道王小明的意思是自己可以出钱在贫困地区建一所集小学和中学为一体的学校，如果可能最好还能建一所集大学为一体的学校，学校的老师全部由大可公司聘请，招生也由大可公司来办，但是这些学校毕业后的学生必须要得到国家承认的学历
这样的条件再过几年也许很容易实现，可是在现在，却是非常艰难教育部的意思很明确，你出钱可以，但是得由政府部门来引导，学校办好之后就没你大可公司什么事了，当然，可以给予学校的冠名权给大可公司，可是这样的条件对王小明来说完全无法接受
也正是因为如此，周敏的调研只能暂时搁置，在这些问题没有得到解决之前，她的调研完全没有任何实际意义
“你去联系一下袁凯，与他沟通一下，我们也只是想搞一个试验罢了，学校培养出来的人怎么样，一切还得市场说了算”王小明没想到事情的结果会是这样，因为他知道在前世的时候，民办学校满天飞，甚至还把广告做到中央电视台可是现在要想办一所民办学校却是如此的艰难
“好吧，他上次把我们基地的专家挖走了不少，还没找他算账呢”周敏道，现在C市郊外的“三座大山”里，资深的专家基本上都被袁凯“一网打尽”，除了和电子相关的专家被她调到了大可公司的VCD研发部门之外，其他的人只要是对国防科工委有用的，就被他全部请走了
而王小明也没有闲着，十年树木，百年树人，这样的宣传口号他听过不少，但是现在的中国也许只有他最能体会到人才流失的后果毕竟所有的这一切都是他亲眼目睹
生活在二十一世纪的人都有一个相同的体会，中国缺乏诚信，人与人之间的诚信，企业与企业之间的诚信，政府与公民之间的诚信而这一切，很多人都会认为是由于社会上的骗子太多，人人都有上当受骗的经历才会如此的
但是王小明却不以为然，要知道就在现在，一九九三年的中国，陌生人与陌生人之间第一次见面就没有他前世那种首先就会出现的戒备心理，在二十一世纪，如果你在街上遇到一个陌生人跟你打招呼，也许你的第一反应就是这个人是不是骗子，是不是想要对你有所企图，就算你是在大街上问个路，也没有几个人敢停下来跟你说，因为他怕落入你某种未知的陷阱
而在现在，王小明亲身经历过诺妮在几个大城市的随机采访，很少有人会对诺妮有那种防备虽然诺妮的身份是外国人，但是以王小明自己的切身体会，这个时代的中国人还是有着非常浓厚的传统美德可是这种美德，不知道什么时候就被我们丢弃，被我们踩在脚下从记事起，家长就会教育自己的子女，不要和陌生人说话，不要吃陌生人给你的任何东西，不要轻易相信别人……，这不得不说是一种悲哀！
王小明知道自己有几斤几两，但是自己既然重生了，一开始只是想着做着四有新人就行了，有房、有车、有钱、有钱但是现在当这一切都轻易实现了的时候，他考虑的问题就更加深刻，也许是因为身份的不同，也许是因为他再也不想发生在自己身上的事再一次发生在以后的中国人身上
王小明不知道自己是否能改变这一切，但是既然自己已经考虑到了这个问题，那如果自己不做点什么，那他觉得对不起自己的良心，对不起那颗永远也不可能消逝的中国心
王小明发动杨鑫磊和余梁，让他们通过自己的关系去帮自己疏通关系，而他自己再次走进了机械部，找到了刘振海，他希望能通过他向有关部门传递自己的想法……未完待续，如欲知后事如何，请登陆n，章节更多，支持作者，支持正版阅读！
第二百九十一章 小学
小明，我没想到你竟然会亲自来看我”刘振海看时候非常高兴，这个小老乡这几年取得的成绩他是一一看在眼里，大可公司也成了全国知名的品牌
“我要是再不来看你，刘叔叔你是不是就要把我给忘了？”王小明笑着说道，同时递上了自己带来的礼物，两条高级烟和一桶茶叶
“我就算想忘记你也不可能，现在你的大可公司有多大的名气你自己又不是不知道，说吧，这次是纯粹来看我还是有什么事？”刘振海接过王小明手里的东西，虽然王小明这几年一直在H省，但是过年过节，大可公司北京办事处的人就会以他的名义给自己送些东西，虽然都不是很贵重，但是代表着这个小老乡的一片真情，也正是因为不贵重，刘振海才每次都收了下来
“既是看看你，也想请你帮帮忙”王小明说道
“那好，先说事”刘振海现在已经升任机械部的副部长，虽然是排在第三位，但是至少也是个副部级干部
“我想办学校，可是我让人去教育部咨询，得到的答复是不允许，所以想看你有什么办法没有？”王小明说道
“小明，你的思维还真是奇怪，大可公司的规模是越来越大了，难道你想办一所专门为自己公司培养人才的学校？这应该不难啊，你和当地的政府部门沟通就可以”刘振海说道，现在有很多企业都有自己的技术学校，一般都是自己单位的职工子女，毕业之后就进入本企业工作，这样的事好像不需要经过教育部的审批吧
“我要办的不是技校，而是全日制小学、中学甚至是大学”王小明说道
“你说你要办正规学校？”刘振海知道王小明做事一向出乎意料，但是办学校好像与大可公司没什么关系吧？
“对，民营学校，我自己出钱建学校，请老师，不需要国家支援，只要给我政策”王小明说道
“你为什么会有这样的想法？”刘振海很意外，现在社会上好像还没有听说谁会办学校吧？谁不知道所有的学校都是国家在办？
“因为现在还有很多人没有办法得到正规地教育”王小明可不能跟刘振海谈他地见解否则一个不好刘振海会以反革命把他送到公安局这样地事也就能跟周敏沟通要是换成别人谁都不能接受何况周敏到现在也只是因为王小明是她地老板没办法而已事实上她到现在也没有完全接受
“这倒是特别是西部偏远地山区听说那里地人一个村子甚至一个乡才一所小学而且很多人就算是有学校也上不起学每年地学费对他们来说就是一个沉重地负担”刘振海沉吟道现在中国虽然有九年制义务教育但对这九年义务教育却不是免费地在经济好地地区也许那点学费不算什么但是在农村很多人为了让孩子能上学都必须到处去借学费在农村地学校里学生在学期结束前都没交清学费地比比皆是
“那你看我地想法能实现吗？”王小明知道只要是真正关心这个国家地人都会支持自己地想法
“你为什么要这么麻烦呢？你有钱可以多建一些学校在很多山区连一间砖瓦教室都没有这样不是更省心吗？”刘振海熟悉中央地政策你助学可以你扶贫也行但是不能插手教育现在教育还没有改革谁也不敢轻易开这个口子就算是明知道这件事对那些学生有好处可是没有政策谁也不敢做先行者
“因为我地学校里所有地学生都是免费上学如果他地成绩好甚至还能得到一笔奖学金这样地学校国家会办吗？”王小明说道如果能让自己学校里地人按照自己地想法去学习王小明愿意承担这样地费用因为他知道现在不付出根本就不可能得到支持
“你说你如果办学校那所有地学生费用都由你来支付？那你这不是赔本地买卖吗？”刘振海说道要知道从小学到高中可有十二年一年地费用也许王小明愿意支付但是十二年而且学生地数量肯定会越来越多地情况下到时王小明还愿意承担这样地高额费用吗？再说了现在王小明地企业是效益好如果他地企业效益不好了呢？那这样地学校不是马上就得倒掉？
“刘叔叔，我办学只是想让那些孩子能接受正规的教育，能让我们的祖能更快的富强，这不是买卖，更不是因为声誉，只是我想办一件实实在在的事罢了”王小明诚
道
“可是你如何保证你办的学校能长期运行下去呢？如果以后的费用高了的时候，甚至高到你也无法承受的时候，你这个承诺还能实现吗？”刘振海担心的道，虽然他也很为王小明的这个想法而兴奋，可是这显然只是王小明一时的冲动之举，如果再几年他后悔了呢？或是没有这个经济能力了呢？
“只要国家给我政策，我会存一起笔成立一个基金会，专门用来负责学校费用多了我不敢说，但是我这笔钱可以保证在不靠利息的情况下使学校动作五十年，这样的承诺能让你满意吗？”王小明说道，今年杨小坎的投资回报率让他非常满意，今年内完成预定的计划完全不成问题，所以王小明才有底气说这样的话何况就算没有这笔钱，他以前的股票认购证赚到的钱也足够他开支这笔费用
“如果你能保证有这笔钱的话，那我倒是可以帮你去活动活动，但是结果如何我也不能保证，毕竟这是目前还没有先例的”刘振海说道
“太好了，我随时可以拿出几个亿来当保证金”王小明高兴的道
“小明，你还真是有钱啊，随便张口就是几个亿，你的大可公司真的这么赚钱吗？”刘振海诧异的道
“这可是我的商业秘密”王小明笑道，他当然不能告诉刘振海，自己这笔钱根本就与大可公司没什么关系
有了王小明雄厚的财力支持，刘振海说话的底气就足了，他向教育部的部级领导反映了王小明的意向，可是教育部也没有办法马上给他答复要知道这样的事既没有先例，而且教育部还有一丝担心，私人办学，不通过国家的教育系统，这不是说明现有的教育系统让王小明不满意吗？
但是不管怎么样，有私人想办学校的事还是被中央一些领导人知道了民间办学，先不管人家的意图如何，至少这件事就是一件好事，总设计师不是也提倡教育要面向现代化，要面向未来吗？既然他这么重视教育，那对民间的私人办学至少就不能拒绝，至少人家的心意是好的
王小明不知道，自己向刘振海提出这个要求，而刘振海又把这事转给教育部�