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。然而他心里好在还有一线希望，这座只有他一个人知道的金矿，将来等他有了能力，也许能来开采。
玉东在心里默默地对丽云说：“宝贝儿，威廉就是我，金矿就是你！”
上午玉东在阅读中艰难地苦熬，临近中午时发短信，想和丽云说说话，邀请她一起吃午饭，丽云开始同意了，接着又借口天太热，要晚上再见面，玉东又看书熬了一个下午，临近晚饭，看看相见时刻到来，欣喜之时却收到了短信说：“晚饭自己吃，我吃完去洗澡。”把约见的时间推迟到8点。
丽云约玉东到西门，竟是让他陪她逛书摊，然后至南门内坐一会，至昨晚去过的水边坐一会，没有交流的气氛。时间竟也很快过去，10点分手，想想今晚的谈话并未入港，，让玉东很失落。玉东在礼堂前独坐片刻，心中有莫名的烦恼。给丽云发去一个信息：“坐在礼堂前的台阶上Qī。shū。ωǎng。，夜风已开始凉爽，我正对南大门如君临天下的帝王，芸芸众生在我脚下奔忙，我眼中天地空旷。”
丽云回信说：“你写歌词呢，配上曲子一定好听，快回宿舍吧，小心关了门回不去，无家可归多可怜呀！”丽云似乎一点也没有感受到他的烦恼，她的心情似乎很好，这也让玉东心里舒展了一些：“随便编个顺口溜。要是回不去就去打你的门。你睡吧，凌晨再给你一首小诗。爱你！吻！”
第二天又是凌晨三点多醒来，玉东发出另一首诗：
我在一旁守侯
当你旋转着美丽的衣裙
采摘路边的野花时
我在一旁守侯
欣赏你娇媚的倩影
当你蹦跳着飘进超市
取一听香醇的露露时
我在一旁守侯
欣赏你甜美的笑容
当你躺在碧绿的草地上
小鹿般酣然入梦时
我在一旁守侯
欣赏你信赖的真诚
当你俯首在书桌前
专注于你的学习时
我在一旁守侯
欣赏你聪慧的神情
当你蜷缩在我的怀抱里
呢喃轻语时
我也是在守侯
享受着你给予的温馨
当你离我而去
远在莫及的他乡时
我同样在守侯
回味你至美的天性
当有一天
我默念着你的名字
化做一朵枯萎的百合时
我那是为你做一次最长久的守侯
陪伴你芬芳的魂灵
今天做了一整天开题报告，每人在会上将自己的论文构思陈述一遍，老师分别给予指点，提出改进意见，下午全部陈述完毕后分配导师，共有七位导师，各自领了三五不等的学生，玉东与丽云等五位同学被在场的老师挑剩下了，大概是她们的论文有点难度吧，玉东认为。她们全部被安排给了出差在外的洪老师。
开题报告会中间玉东注意到了一个细节。他发现英子在陈述完自己的开题报告后接了一个电话，而当老师对她的开题报告提出修改意见时，她的手开始发抖起来，而且似乎在努力压抑着激动的心情。玉东很奇怪，那么大年龄的人，难道听不得别人的批评吗？其他同学都专心于做陈述或听别人的陈述，没有人注意她的表情。玉东和英子坐对面，她的一举一动看得很清楚。不一会，英子竟然偷偷地抹起眼泪来，很伤心的样子。玉东断言，一定不会是因为老师的批评意见，一定是和她接听的电话有关，或许，和“离别”有关。
报告会结束时已经下午7点多了，玉东约丽云到南门吃了饭，而后散步，先在街上，夜幕降临的时候登上古城墙。城墙外侧是空旷的街道，内侧是寂静的校园，城墙上更如远离尘嚣的世外桃源，一片圣洁乐土。两人在女墙上坐下，伸手就可以拂到旁边的树梢。天空毫无遮拦，开阔澄净，又是弯弯的明月，清朗地高悬，给古城墙披上一层薄薄的轻纱，周围的景物变得空灵、朦胧而神秘，宛如梦幻世界了。
玉东说起今天报告会上英子的奇特反应，丽云竟说：“我也看到了，那是必然的结果。”丽云把自己知道的情况给玉东详细地叙述一番。原来英子和宋教授的恋情竟发展到了令人难以置信的程度：
英子与宋教授的恋情不晓得始于何时，大约应在宋给我们开课后。她们两个童年生活，家境、在家里的排行、兴趣爱好，甚至子女的年龄都一致，他们认为自己真正找到了生命的另一半。他经常开车带她去兜风。她说坐他的车，心里觉得特别踏实，特别放心，什么都不用去想，只想就这样静静地听着他播放的音乐伴在他身旁，最好一辈子就这么走下去。而坐在丈夫车里的时候，会格外操心，担心前面是否有人，路口有没有红灯，车停得是否到位等等。
恐怕正是这份恋情使她与丈夫离了婚，宋也离了。因为她说她自己做事磊落，不想瞒着丈夫。但二人离婚后均未离家，因此外人多不知晓。因了爱情，已年近四十的英子和宋教授像孩子似的，做了很多可爱的事。他们身上又重新焕发了朝气，充满了活力，一下子仿佛年轻了十岁。两人因为怀揣了一份梦想，拥有了对未来的美好憧憬而倍感幸福，生活也因有了目标而显得有了意义。
他们已经在谈婚论嫁，甚至谈到婚后的工作安排、子女抚养，幸福似乎已触手可及。但是，她放心不下她的丈夫，她是个好女人，她觉得丈夫加上孩子的份量与宋的分量一样重。离开丈夫她觉得心痛，离开宋更心痛，离开哪边都像在割她的肉一样让人难以承受。
我们闲谈的时候，她喜欢把丈夫和宋放在一起比较，说二人在事业上的成就、收入的高低等方面都是相当的，丈夫的家境更好一些。说丈夫极爱清洁，把家里收拾得一尘不染，自己的衣服洗得干干净净，从不用她操心。她有时生气了，会故意把家里弄得乱乱的，然后看他一点点收拾，好像他受到了惩罚，自己才开心。她说不知道宋的生活习惯怎样，如果成为一家人，自己是否过得惯，是否能彼此适应。她的儿子今年中考，宋的也一样。现在到了最紧张、最繁忙、压力最大的时候，要家长帮忙报志愿，要家长细心地照顾，她心里哪能放得下，她选择了离开，她准备忍痛结束这段爱情。
宋教授本是事先分给她的论文导师，因二人吵架，她吵着要换导师，宋没有办法才给我们的导师洪老师打电话，把她换到我们这一组。她哭着去见洪的时候，洪问她怎么得罪宋了，她反问说：“你怎么不问他怎么得罪我了？”报告会上的电话一定是在谈让谁做导师的问题。
英子的爱情故事让玉东吃惊不小又感慨万千。他原以为只有他玉东敢有这样大胆浪漫的追求，他原以为只有他和丽云的爱情才能达到奋不顾身震撼天地的程度。他玉东就已经爱得天昏地暗、死去活来了，没想到英子更是爱得轰轰烈烈，连印象中温文尔雅、稳重成熟的宋教授，竟然也毛头少年一样有如此激烈举动。吃惊之余，他更多的是对他们二人的佩服，同时他似乎找到了同盟，找到了证明自己的事实依据。由近及远，他又想到了许许多多的类似的人们，他们不都是自己的同盟吗？而自己做的和他们相比还远远不够，自己苦苦的追求当中竟然是那么多的酸楚，爱得好辛苦。难道丽云就不因英子的故事而想到自身吗？不为英子的奋勇而感动吗？不为自己大胆追求爱情而增添一分勇气吗？接着他又想到了另一个问题：为什么那么多的人纷纷在婚姻之外去寻找另一种激情呢？是因为当初对婚姻的选择本来就像他玉东一样是现实逼迫下的无奈？还是因为婚姻就是爱情的坟墓？还是因为人自身的变异造成的结果？不知道，他也没有时间多想。等以后再去解答这个难题吧。
『23』第二十三章
6月26日天气阴沉而闷热，寝室里蒸笼一般，玉东待不下去，又出去租房，并告知了丽云，她说今天天气凉爽，还是在寝室里最好！“气我！”玉东想。但今天也的确比昨天较凉快，她总是亦真亦假的。中午玉东发信息要求一起吃饭，同意了，一起吃了乌鸡汤面，味道还不错。饭后丽云竟提出去书店街，大热中午的！玉东不忍违背她的意愿，就去了，在古都书店和新华书店之间来回各进了两次，买了几本她要的书，一同回到旅店时已两点多。
一进房间，丽云一再说天热得让她“心里难受”“头疼”，躺在床上不动弹，不让玉东打扰。可是玉东哪里控制得住，不停在她身上“闹”着，亲吻，抚摸，终于两人又进入了陶醉的天地。一阵狂欢之后，玉东不停的说着缠绵话语，丽云也表达着爱恋之意。她说：“其实我也很想你，但却怕见到。也不想失去你，我天天就在这矛盾的心理中挣扎着。”又说：“和你在一起，就像度蜜月！真想让这房间变成没有门窗的铁屋子，这样就可以两个人永远在这屋子里；又想我们两个人一起出逃，逃到深山里去……”玉东被她难有的情话说得激动不已，忍不住再次拥抱着亲吻，再次兴奋，再次癫狂。玉东像奔腾的野马，尽情地在爱的旷野上驰骋，尽情体验着爱的欢乐，奔腾的欢乐。丽云销魂之至，不停吻着玉东的胸部，似在回报他所给予的如此强烈的爱。丽云本说三点离去，推至四点，终于到五点多才依依不舍地离去——她还是怕燕子察觉了说闲话。
夜里下大雨直至早晨。玉东早饭后躺床上看书，竟然酣然入梦，一个短信惊醒，是丽云说燕子明天要走了，需要帮忙运送东西。玉东到了她们寝室，是两个大袋子，很重，又叫来老顶，四人共同送至东门诗云书社寄存而归，玉东仍回旅店看书。到了中午，约丽云一起吃了饭，饭后丽云要求去新校还书《建构主义》，和昨天一样，最热的时候反而在外面跑。但只要能和丽云在一起，再苦再累玉东都心甘情愿。他们在南门树荫下等公交达半小时，司机吃饭去了吧。到新校还了书就离开，丽云连进去看看其他书的兴趣都没有，让玉东意外。步行至新校北门等车，又等了二十多分钟，天正热，令人焦躁，终于在没了耐心的时候车来了。她本想坐人力三轮串旧城的胡同，因天太热而打消了念头，回到住处。
整个下午两人厮守在一起，恩爱缠绵，拥抱亲吻，共同享受着都未曾享有过的如此销人心魄、欲仙欲死的感觉。玉东得到了极大的满足，他在遇到丽云以来所苦苦争取的爱的极至，他多年来所苦恼于心未曾实现的性与情的完美结合，终于得到了最充分的体验和补偿。他感觉这不仅仅是做爱，更是一种人生理想的实现，是人生追求的一种满足，是他生命意义的提升。他因此觉得他的生活有了色彩和生机，觉得生活有了乐趣和价值，觉得自己到现在才成立一个真正意义上的男人，才觉得刚刚活出了活着的感觉和味道。所以他再次发自内心的感激着丽云，是丽云让他实现了这一切。所以他总不时地提及将至的分离，他为终究要失去丽云而痛苦，诅咒着命运的捉弄。丽云也为今后的思念而伤感，玉东又放下自己的悲伤劝慰她，想念了就联系，或者干脆忘记，绝不能闷在心里闷出病来，玉东的劝慰反而使丽云涌出了眼泪。
因老顶明天也要走了，玉东想为他饯行，又想与丽云相守，于是想出一个万全之策，扩大饯行规模，请燕子参加，算为他们二人饯行，丽云也就可以顺理成章地陪同了。丽云同意了。班长和燕子关系最好，她们两个时时在一起，饯行