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“就是把奶奶的这两个事情写上去呗。”
“没有啦？”孙静言追问。
孙梁汉也摸不着头脑：“还有什么？”
“要点题，在作文中，很重要的就是点题，让阅卷的老师一看，就知道你这篇作文写的什么。《我最敬爱的人》写你的奶奶的话，你应该怎么点题呢？”
孙梁汉想了一会儿，才有些不确定地问：“用奶奶的正直？”
孙静言看着他小心的样子，觉得好笑又有些无语，“是的，正直的品行是点题的关键，不然奶奶无法成为你最敬爱的人啊。这样吧，你现在先写个一二十字的开头，我看看你写的怎么样。题目还是《我最敬爱的人》。”
刚开始听着孙静言说的时候，孙梁汉感觉自己有不少要说的，但是真的要写的时候，他就有些沉重了，还是怕写作文啊！
看他抵触的样子，孙静言说：“你先写个开头，几十个字而已，这都不愿意啊？你应该知道要怎么动笔了吧？”
孙梁汉拿出纸和笔，想了一会儿，才唰唰唰写起来。
不一会儿，开头就写出来了，上面就很直白地写着：“我最敬爱的人，是我的奶奶，因为她很正直。”
孙静言知道不能着急，所以她说：“很好，开篇点题，下面该怎么写？”
孙梁汉一脸便秘的表情：“还要继续写啊？”
“咱们已经分析过正文该怎么写了，你试着写写看。写作文也是说起来容易做起来难，你不写，我怎么知道你掌握了没有？”
孙梁汉无奈，只能埋头写起来。
孙梁汉写作文的时候，孙静言松了一口气，终于能抽空喝口水了。
这虽然不是她第一次做家教，但现在毕竟年纪还小，怕学生不服管教，让上课不容易。
幸好这第一个学生还很上道，对这个自己这个小老师也算是听从，因此，这节课上起来还是没什么压力的。
内容清楚明细之后，孙梁汉写作文的速度果然快多了，大约十五分钟就写了一大半。
写完了之后，孙静言看了一下，一边看一边点头说：“很不错，进步非常大，比你作文本的那篇好多了。”
孙梁汉露出笑容：“真的啊？”
“语句通顺，中心明确，至少能够打二十分了。”
“只有二十分？”孙梁汉很失望，就算是不能够三十分，二十八分也可以吧？
“对，因为叙述还不够生动，结尾也不够升华，所以打二十五分都勉强。”
孙梁汉不甘心的问：“还要怎么升华？”
作者有话要说： 本以为半章可以搞定的内容，一章还没完……不过后面就不会这样详写上课的内容了……谢谢大家，么么哒~
☆、第18章 尊称孙老师
孙静言说：“作文主题升华，也是很简单的。奶奶正直的品质是你敬爱她的原因，所以你会怎么样？”
孙梁汉皱着眉头，想了半天，最后无奈地摇摇头。
这孩子语文基础不错，但是还缺点灵气，也难怪作文写得不好。
“升华主题，一般是由此及彼。你知道孔子吗？”
孙梁汉有些摸不着头脑，怎么又到孔子的身上去了：“我当然知道了，我妈还让我背《论语》来着。”
孙静言赞同说：“《论语》确实值得背一背。孔子曾经说：‘三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之’，意思是呢，别人的言行举止，必有值得我们学习思考的地方，如果是好的，咱们就要加以学习，不好的地方，就要反省自己有没有同样的问题，然后加以改正。现在，你在你奶奶身上看到了正直的品质，所以你应该怎么样？”
提示到了这个程度，不可能还不知道吧？
孙梁汉想了好一会儿，才试探着说：“意思是，我要学习这种品质？”
孙静言赞许地说：“正是这个意思，作文里，表现出自己发现了这样的品质还不够，还要想到去学习。当然，除了写在作文里，最好是能够身体力行了。”
孙梁汉一副恍然大悟的样子。
孙静言有些奇怪，问：“这些应该别的老师都讲过吧？”
孙梁汉有些不好意思，说：“我不太清楚，在学校里，想到写作文就头疼，哪里还有心情听老师讲课。在外面补习的时候，我觉得老师没有你讲的这么好，大概是老师一次带好多个学生吧。”
外面的补习班，价格跟孙静言差不多，还一个班十几个二十多个学生，效果就不好说了。
现在是上课时间，不能多聊课外的话题，孙静言回到作文上，说：“那你现在补一个结尾吧！”
于是，孙梁汉补了一个干巴巴的结尾：“奶奶这种正直的品质，我一定会学习的。”
这样的结尾虽然有些直白，但是至少让孙梁汉领悟了这里面的意思了。
孙梁汉如此配合，孙静言便又鼓励了一番，然后进行下一个环节：“现在，我们把《我最敬爱的人》这个题目，再写一篇作文，写的对象换一个。”
孙梁汉哀嚎一声：“还来啊？快下课了吧？”
只剩十分钟这一堂课就要过去了。
孙静言说：“你这第一篇就写的不错啊，再写一个，练习一下嘛。这个不是课堂作业，是回家后做的，明天带来给我看。”
孙梁汉十分不情愿，但这是上课，不能不按照要求来。
然后，孙梁汉选了自己的老师作为新的写作对象，孙静言让他想想，老师让他印象深刻的事情，说的差不多的时候，下课时间就到了。
下了课以后，孙静言将孙梁汉的作文都递给他，说：“今天上课表现很好，明天来上课记得带上作文。”
孙梁汉将东西塞进书包里，答道：“好的，孙老师。老师你讲课很好啊，这次上课我觉得很轻松。”
第一节课就受到学生的夸奖，孙静言也很高兴，说：；quot；你也是个很好的学生。这节课给我了不小的信心呢。“
孙梁汉走了以后，孙静言忙着手准备下一节课。
孙静言一天六节课，有三节是补习数学，两节是作文，还有一节是语文基础，语文基础完全可以找别人补习的，只是对方宁愿多出钱也要孙静言上课，不然就不在这儿补习了。
既然客人都不在意多花钱，孙静言就更不在意了。
上午三节课都比较顺利，当然每个学生都不一样，来补习的，大多是成绩不好，成绩不好的原因又都不太一样。
不过孙静言都能够轻松应付，并且获得了学生的好评。
孙静言以前做过家教，教学经验还是有一点的，她主要是担心现在的年龄无法服人。好在上午的学生都挺听话的。
快十二点的时候，上完了上午的最后一堂课，要准备做饭了。
学生们离开后，大家都来到厨房，准备做饭吃。
想起夏言昨天跟自己说的事情，孙静言便问大家：“大家能够接受多一个人吃饭吗？夏言想要留在这儿吃饭，她可以给饭钱。”
夏言上午和下午都有课，留在这儿也可以理解，吃饭的话，还要问问大家的意见。
大家你看看我，我看看你，都没意见。
孙静言点头说：“那好的，咱们今天就多做一个人的饭。明天我弟弟也会跟我一起过来，他的饭钱我也会出的。”
最后，经过商议，决定像夏言和孙连胜这样的，每个人每天十块钱的饭钱。
夏言一点都不在意这点钱，她倒是很开心和大家一起吃饭的样子，听到大家说愿意让她一起吃饭，脸上难得露出了一点笑容。
这事儿商量过后，接下来便是做饭的时间了，徐彤彤说：“我觉得，咱们中间手艺最好的应该是静言了，如果要是能够天天吃静言做的菜，该有多好啊！”
不是大家想偷懒，是因为大家的手艺跟孙静言的没法比，孙静言这要高许多个段位了。
其他的人都点头。
孙静言看了大家一圈，知道是什么意思，便说：“要我做菜可以呀，只是，除了下锅炒，我其他的事情一概不沾手，可以吗？”
除了炒菜，还要摘菜切菜洗菜，都是费时间的事儿。
而且，孙静言也不喜欢洗碗，油腻腻的碗洗起来真是十分不好受，油也不懂医洗掉。
“都交给我们，交给我们！你只要炒完菜，然后坐在桌上吃就可以了，我们保证连饭都给你盛好！”李威立马说。
大家都被李威夸张的表情给逗笑了。
每天让孙静言做饭，已经让孙静言有些吃亏了，当然不能让她做别的事情了。
孙静言点头：“那到时候，用完了厨房，除了要有人洗碗以外，还要有人把厨房的卫生打扫一下，垃圾也要扔出去。这大夏天的，厨房的垃圾必须每天都扔。”
“好的，我们知道了。”
这么愉快地决定了之后，大家便开始干活了。
孙静言指挥着大家将菜洗好切好，然后下锅炒，一个菜一个菜地来，也得半个小时。孙静言心想着，看来要把程颖慧带来的那个小砂锅用上才好，能够省一些时间。
快一点的时候，大家才坐到桌子旁，开始吃饭。
对于孙静言的手艺，大家是十分满意的，又是一顿猛夸。
孙静言知道，他们也是因为觉得自己负责炒菜，算是干了最多的活儿的，所以不免捧着自己一些。
说完这一茬，孙静言问：“今天上午上的课怎么样？”
大家便七嘴八舌地说起上午上午的情况来。
除了孙静言以外，大多数人上午只有一节课或者两节课，所以大家还算轻松。
而且，大家都是没有家教经验的，所以第一次上课难免都有些紧张，有失误便可以理解了。
“静言，我看你的学生都很服气你的样子，离开的时候还跟你说‘孙老师再见’呢。”卢宁说。
孙静言笑嘻嘻地说：“大概是我渊博的知识让他们心服口服，所以尊我一声老师吧。”
“要是我上静言的课，我也会心甘情愿地叫一声老师吧。”程颖慧说。
孙静言说：“你们少打趣我了，快说说，上课有没有遇到什么问题，说出来以后，我们可以一起提一下意见之类的。”
在说说笑笑声中，大家愉快地吃完了午餐，问题也解决了好几个。
吃完饭以后，其他的事情就不用孙静言操心了，她只管找个地方睡觉。
只是，刚吃完饭不能就躺下，所以孙静言掏出买的旧书，开始看书。
这些文学名著，总是写到了人性和人心的深处，才让许多人都觉得经典吧。
当初年幼时，也看过许多书，名著也不少，只是没有现在如此深刻的感触。
这时，夏言走了过来，问：“我可以跟你说说话吗？”
孙静言放下书，说：“当然可以啦，有什么事吗？”
夏言找了个地方坐下，说：“你做的饭菜，很好吃，比我家的阿姨做的还好吃。”
没想到她是来夸自己的，孙静言谦虚地说：“还可以吧，算是熟能生巧了。”
“你在看什么书？”
“哦，是简·奥斯汀的《傲慢与偏见》，挺好看的书。”
这本书大概是小言的经典了。
“讲的什么？”
于是，孙静言将伊丽莎白和达西先生的故事讲了一下，夏言说：“很有意思的故事，你看完以后可以借我看吗？”
“当然可以了。”
这样聊着，孙静言都忘了上一世关于夏言的新闻了，恍然回神的时候，突然发现，这个夏言�