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“你要干什么？不关你的事，回来！听妈妈的话。”母亲紧张地压低嗓音道。
我已经无力挣扎，全身早已倦怠无力。喉咙也发不出任何声响。我是懦弱的，天生的怯懦。母亲的力量大得惊人。我被强行拉出。我无法反抗，亦知不能反抗。我流下泪来。在这样的时刻，我只懂得流泪，像软弱的孩童所能做的那样只是哭泣。
“纪美死去的第二天早上，我独自一人来到海边，发现了这个美人鱼项坠。这是她十六岁生日那天我送给她的礼物。
“你一直带在身边？“樱雪问。
“我一直带着。”
“多傻的一个姑娘。为什么做这种傻事。”樱雪叹气道，“她为什么要自杀？”
“不知道。也许是我伤了她的心，也许不是 ”
我望着稻田某处升起的袅袅白烟。
“但如果，如果我答应她，我不是那样对待她，也许她不会自杀。最终伤她心的是我，导致她自杀的也是我，是我！”我声音哽咽地，激动地，不停打颤。
“你说到过一个叫季澄的男孩。他是谁？还有，纪美怀的孩子是谁的？”
“季澄是她的恋人。她肚子里的孩子是他的。”说到季澄，我脑海里立即闪现他孱弱、面色苍白的形象。
“你呢？不是你才是她的恋人吗？”
我摇摇头：“不是。从来都不是。她恐怕从未爱过我，她爱的只是季澄。”
“那你爱她吗？”
“不知道。也许从未爱过，也许一直爱着。我说不清，真的说不清 ”
我用力握紧拿着项坠的手，水钻硌痛了掌心。我痛苦地摇着头。
“但后来我爱她。现在也爱她 可是却无法再去爱了。”
“那季澄呢？季澄现在在哪里？”
“他？ 他也不在这个世上了。也是投海自杀了。”
“啊！？ ”樱雪惊讶地发出声音，“纪美死后，他因为悲伤而自杀？”
“不。他自杀在前。”
“这，这究竟是怎么回事呀？”樱雪的话音低低的，“你们三个人之间发生了什么事啊？”
我看见樱雪的眸子闪着泪光，她为我们感到了悲伤。
我沉默半晌，想起纪美那双泪水涟涟的眼睛。
该怎么对你说呢？当时我们正年少。
那是中国大陆的最南端。在那片狭长的半岛土地上，冬季短暂，夏季漫长。几乎没有四季的嬗变。炎热，到处弥漫着明亮的日光和令人窒息的亚热带植物。
一切得从那片湛蓝、寂静的海湾说起。这应当是世界上最静寂的港湾，在无风的日子，它几乎纹丝不动。真的，不起一丝波浪，犹如人潜藏内心深处却暗自涌动的泪水。它连接南海，再连接太平洋。但我怀疑，它的海水从未注入过太平洋。它就是这样静寂无言。
那时我十四岁。一个沉默寡言的少年。我的内心有一块小天地，把自己圈囿其中。
父亲的抛弃和离去，对我和母亲来说是一场绵延久远的精神苦役。那里交织着爱、怨恨、宽宥、幻想。我仍相信父亲会从大洋彼岸回来。每天下午放学后，我日复一日地站在海边眺望。
纪美在那年暮春四月转学进来，和我成为了同桌。在我的初始印象中，她是个落拓不羁、不修边幅的女孩。穿着一身洗得很旧的衣物。爱笑，总是无端无由地笑，却很少发出声音。
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第五章（8）
我不喜欢她。她可谓是个“劣迹斑斑”的学生。作业拖交，无故迟到，违反纪律，成绩一塌糊涂。母亲自小告诫我不要和这样的学生往来，何况她又是女生，我自然而然不愿亦不敢和她亲近，对她冷冷淡淡，爱理不理。
而她对我的冷漠置之不理。每天放学后，她远远地跟在我身后，紧紧跟着，我停她也停，我走她也走。同我一起穿越茫茫的稻田，走过长长的海堤。我在海边眺望时，她亦站在身旁眺望，不发一语。她手里经常捧着一个玻璃樽，里面装着两三只蝴蝶。她时常在这个时候将它们放飞。蝴蝶从来飞不过海湾，一阵海风就把它们吹回来了。它们在海边翩跹几下，很快便飞入附近的树林中。我从不问她什么的。她也从来不对我说什么的。
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我转身走回家，她继续跟着。我们的家离得很近，只隔两三条街巷。她一直跟我到我家巷口。我开院门进去，她站在巷口看着。我们的道别也是无言的。
这样的跟随整整持续了一个月。
“澄海，一起去寺庙玩好不好？”
“去过了，不好玩。你自己去吧。”
“澄海，陪我去捉蝴蝶行不行？”
“没空，我要完成作业。”
“澄海，我去你家玩怎么样？”
“不行，我妈妈在家。”
“那你去我家啊？”
“改天吧。时间有点晚，我要回去了。”
放学后，我通常不立即回家，在教室学习一两个小时。纪美也不离去，她把所有的课本装入书包，桌面收拾得干干净净。她不是热爱学习的学生，下午放学后的时间对她来说仿佛解放一般。
她不止一次向我发出这样的邀请，但我每一次都是拒绝。那时候，班上和年级时常有追慕我的女生。由于母亲的严厉，我对她们都是避之不及的。即使我喜欢她们其中的一个，我也是必须克制的。我的冷静与沉默足以击垮所有人的耐心。一段时间后，这些追慕我的女生很快便心灰意冷了。当时我以为纪美是她们之中的一个。
但纪美似乎天生懂得与我这样孤僻傲慢的人抗衡。她从不低声哀求，也不会生气。她同样一言不发地坐在我身边，从书包里掏出漫画书来看，一本接一本。她看得很快，一本书哗啦啦就看完了，不时地发出咯咯的清脆笑声。
有时她无声地跑到教室外面，满汗淋漓地进来，带回一些植物或昆虫。没有哪个少女会像她那样对奇形怪状的昆虫毫无畏惧。螳螂、天牛、甲壳虫、橡皮虫。带的最多的是蝴蝶。她把蝴蝶装进一个透明清澈的玻璃樽中。她从来不伤害它们。玻璃樽摆在桌子中央。蝴蝶在狭小局促的空间里扑腾翅膀。她趴耷着脑袋，静静地观赏它们。
透明的玻璃倒映着她清澈的眼睛。那时纪美唯一让我觉得美的就是她的眼睛，波光潋滟，总让我想起月夜时分的海湾。
她对生活竟可以这样坦然从容，无忧无虑。她从来不为自己的学习担心。我从未过见她在课后时间翻阅课本或演算习题。
那时我唯一的爱好和娱乐是画画。只要有一分钟空闲时间，我都用来画画。随手抓来一张白纸或空白草稿纸，在上面素描速写。偷偷摸摸的，害怕老师知道，会传到母亲那里。画稿大多是即画即丢，很少保存或带回家中。
好几次，我在课堂上画得出了神，是纪美拉扯我的衣角，告诉我老师来了。并且她悄悄地把丢弃的画稿收集起来，装订成画册，在某一日交给我。因此，我开始对她心生好感。
纪美在班中同样是孤独的。她没有结交什么朋友。男生都不喜欢这个独立特行的女孩。她又不屑和那些娇生惯养、受一点委屈就哭鼻子的同性交往。
随着时间的推移，我看到她的随性独立、坦真率直、生硬大胆。这些性格于她有一种迷人、神秘的气质。而这些又正是我所渴望的。
不久，我们结交成为朋友。她是我结交的第一个异性朋友，也是为数不多的朋友之一。
我看她带来的漫画书，精美的画册，新出的电影海报。我忘不了她那樱红色的书包，她一样一样地把这些东西从里面掏出来。我们一起去野外捕捉蝴蝶，去街市，看电影，看社戏，或沿着稻田、海边 www。qi70。com读家TXT书籍下载
第五章（9）
漫无目的地游逛。
学校的图书馆一直少人问津。我们会到那儿去看书。一次，我们在一间阅览室发现了梵高的画册。我们放下书包，爬到宽敞的窗台，晃荡着脚坐在上面，敛气凝神地翻阅他的画册。梵高的画色彩浓烈明亮，线条简单拙朴，像儿童画的似的。我们都非常喜欢这个忧郁偏执的荷兰画家。
“澄海，你以后一定会成为像梵高那样伟大的画家。”
我没有应声，只是苍凉地笑着。
窗台正对着茂密的树林和明媚的阳光。我记得空气中泛滥着植物浓郁的气息，蝉出奇大声地叫着，有斑斑绰绰的阴影投射下来，落在破损的画册，以及我们白色的衬衫上。
后来，我们长大一点，各自有了单车。在校园暮色弥漫时分，纪美总是先我一步出教室去车棚取车，在桃树下等我，坐在座鞍上，摇响车铃。没心没肺地笑。桃花开得繁盛，细碎的粉白的花瓣被风扬起，絮絮落下。
然后我们摇响车铃，奋力地在成群结队的学生中左突右闪。那时骑单车上学的学生不多，这成为了我们一个小小的炫耀。
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有时一个人的车坏了，载她的自然是我。海堤公路有一段斜度很大的坡。每当下坡时我便提醒她。她立即爬起来站立在尾架上，双手扶住我的肩膀。
“啊！ ”她总是放声地兴奋大叫。
眺望大海的习惯并未因有了单车后而改变。我们在海堤中段刹车停下，把车留在堤上。她告诉我，自从来到这里以后，她开始和大海朝夕相处。她说非常喜欢大海。
有一次，我问她：
“为什么你总爱在这里放飞蝴蝶，它们在海风中飞得那么辛苦，似乎很想飞入海中，却又飞不远。”
“你听说过蝴蝶迁徙吗？有一部分蝴蝶，它们和候鸟一样，也有迁徙飞行的习性。它们能够穿越大洲和横渡重洋，从一个地方飞到很远很远的另一个地方。例如非洲有一种粉蝶，每年春天，向北方飞去，飞越地中海和阿尔卑斯山，到达冰岛，甚至北极圈。我母亲亲见过蝴蝶迁飞的情景，铺天盖地的蝴蝶，成群成片，很是壮观。我多么想能见到一回。但很难，恐怕比见到流星雨还难。”
纪美嘴角浮现微笑，眼睛望着海平线，几只刚从玻璃樽放出来的蝴蝶还未飞走，仍在我们肩头萦绕。
“那这些蝴蝶会迁飞吗？”
“不会。况且是形单影只，飞不远的。我只是在放飞愿望，希望有一天能见到爸爸。”
“你爸爸在大洋彼岸？”
“嗯。”她带着一种难以启齿的语气，“算是吧。你呢？你为什么每天这样一言不发地看着大海。”
“我也想见到爸爸。但是已经不可能了。”
“ ”
“纪美，我给你讲一个美人鱼的故事。”
和纪美的交往分去了我不少的精力和时间。因此，我必须更加用功，时间抓得更紧 碗筷一放下立即去学习，看电视由以前每晚一个小时缩减为半个小时。我对母亲心怀敬畏，所以一边是忐忑不安，怕她发现，但同时从这种畏惧中体味到一种兴奋。大约可称之为叛逆的兴奋。
但母亲有一天到底撞见了我们。
一次我们在海边，兴致一来便下海戏水玩耍。两人的身子都弄得湿淋淋的。回去时，她说忘带钥匙。我见时间很早，破例带她回家弄干衣服。这是我第一次让她来我家，也是第一次带异性回家，心里既害怕又激动。
我们正在房廊前擦拭头发，不料母亲突然推门进来。我一下子慌了神，害怕极了。
“伯母，你好。”纪美远远看见，礼貌地打招呼。
母亲不动声色地点点头，在向我们走来时大概猜到了怎么一回事。母亲终究是克制、有教养的女人，不失友好地对纪美说：
“欢迎到我们家。”
我因此稍稍放下心，对母亲如实禀报，告诉她纪美是我的同桌，这�