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。爸一直看着我坐在了凳子上。忽然；他像变戏法一样拿出了一样东西。看；这是什么？爸爸亲切地说。我一看；竟然是贺卡！而且是两套！啊；我一下心花怒放。太好了！原来爸爸刚才是跟我开玩笑！我急急地翻了一遍明信片。太棒了！都很合我的心意。妈一个劲的说快吃饭快吃饭；吃了饭再看。我一溜烟地跑回自己的房间；爱不释手地把明信片放在桌子上；禁不住拿起来又翻看了一遍；真的是太好了。我回到饭桌旁觉得胃口大开；平时不太喜欢吃的茄子也觉得特别好吃。我问爸怎么知道要买两套。爸说你说买一套我觉得可能不够；就给你买了两套；还满意吗？爸其实已经从我的神情上早就看了出来；但他仍故意这样问。恩；才凑合吧。我学着爸的口气说道。晚上；我用了整整一个晚上的时间把明信片都写好了。我留了两张最好的；因为我实在是太喜欢了；所以舍不得写。而且我也没想好这么好的两张有没有值得送的人。第二天；我到学校后就把卡片回赠了。每个人拿到卡片时都和我一样高兴。第二天我刚一到校；就看到王向东正在喜不自胜的一张卡片。我打趣他说；是不是哪个女生送的。他一下将卡片伸到我的眼皮底下；似乎急于向我炫耀。我一看；心里觉得被猛的撞了一下似的；是夏雨遥！夏雨遥的字就像国画的兰花一样；长短参差；摇曳柔媚。自有一种纤纤的可爱在字里行间流淌。她的字我一眼就认出来了。我更加变本加厉的打趣王向东；把他说得如坠仙境脸上乐开了花。可是当我走出教室去车棚推自行车时；一种淡淡的惆怅还是涌上了心头。其实；这几天以来；我都在回避一个念头的出现；我不去想这是因为什么；但我的内心深处却始终隐隐约约牵挂着。第二天；我做出了一个至今想起；也许以后只要想起就会后悔的决定；我给赵莹送了一张贺卡。过去；我从未给女同学送过贺卡；这还是我平生第一次。当我送给赵莹时夏雨遥一定误以为我是送给她的；因为从她的始终灿若桃花的笑容中能明显感知到她为之一喜；可当她发现那并不是送给她的时；我第一次看到她微微簇起了眉头。一丝不易察觉的但我却完全感觉的到的委屈的神情藏在那微簇起的眉头里。我赶紧离开座位走到教室外面。我其实根本不想给赵莹送贺卡。我其实只想。。。只想赶什么呢？我自己也说不清。我是不是想故意气夏雨遥？可我为什么这样做了后却并不感到快乐？夏雨遥微簇双眉的样子给我留下了很深的印象。那就像一片雨云遮住了青山；别有另一番难以形容的娇美。我觉得自己有点心疼了。我是不是做的有点太过分了？我真的开始有点后悔了。这天晚上我从我最喜欢的两张里挑出了一张；苦思冥想也找不出恰当的词语。我该给夏雨遥写些什么呢？最后我还是没有写成。但我已下定决心我是肯定要给夏雨遥送贺卡的。其实；我真正发自内心想送贺卡的人就只有夏雨遥一人而已。第二天上完数学课后是体育课；很多同学早早跑到操场去‘放纵‘自己去了；教室里只剩下了几个人。夏雨遥没有和她的同位一起走；她好象在写着什么东西或是正在看着什么；但明显心不在焉的样子。忽然；她回过头来。她浅浅地笑着。我最喜欢她的笑。我不知道她是不是从无烦恼；从无忧虑；不然；她为什么总是那么开心的笑着呢？为什么她的笑总像清澈的阳光照进幽暗的洞穴那样照进我的心里呢？她浅笑着递给我一张卡片。那是一张贺年卡。它现在就在我的眼前呢。朴素；清亮；芳洁。她轻轻地说：给你的；祝你新年快乐！在当时；我被这突如其来的情况彻底弄瞢了。我不知所措。是我错怪了夏雨遥啊！她一定是早已给我写好了贺卡；她一定是在等我把贺卡先送给他。我怎么就这么小气这么自私呢？非要等着别人先给自己送！夏雨遥之所以给王向东送；那是因为王向东先送给她的啊！我是一个男孩子就该先送吗！在回家的路上；我的心里有快乐有自责有懊悔它们紧紧交织在一起；最后是深深地懊悔占据了整个内心。晚上；我坐在桌前满脑子想着我该怎么写给她。想了很多都推翻了。我反复看着她给我写的祝福的词：祝学习进步；新年快乐！。语言是平淡的；但我能感受到里面的真挚和热情。我受到情绪的鼓舞；我就想写的亲近一些；可是转念一想；她的语言并不热烈啊；我想写的理智一些；但又担心她会以为我不够。。。。。我坐想右想左思量右思量始终找不到一个最佳的词语来体现出我心中的想法。直到第二天早上；我仍然没能写出一个字。
经过连续几天的准备之后；几个被同学推荐的班干部又向班主任于老师做了一次汇报。他们传达给于老师全班同学的想法。全班同学一致认为这次联欢会一定要开；即使是我们自己组织在不占用正式学习时间的情况下自己开这最后一个联欢会。尽管班主任于老师是不赞成开联欢会的；但她看事已至此；不如索性答应；以免在同学中失去威信。当这个消息在自习课上一宣布；全班立刻爆发出巨大的欢呼声。这是难得的一次胜利啊。大家立刻积极准备起来。我心里也很高兴。这是我到这个班的第一个联欢会也是最后一个。我也很想帮着做些什么；比如出黑板报布置教室什么的。但我又不想做这些。因为当你一旦热心的去做一些事情并且把它们做的很好时；那么从那以后；凡是类似的事情别人都会推给你。越是吃力不讨好的事情；大家越是往后缩。你做了好事；你解决了棘手的事；别人不仅不感谢你；反而会笑你傻；笑你没有心眼。也不知道是为什么；大家都怕别人说自己是老实的人；忠厚的人；似乎忠厚老实和犯傻愚笨是同义词。我总是尽量避免参加集体性的；义务性的劳动或是活动；因为这些劳动总是停留在表面上和花架子上。看到一些同学争先恐后的表现自己；实则并没有真正出力流汗时；我总觉得这很假。当弄虚作假更容易得到某些利益的时候；很多人就宁愿不去做一个正直的人而去尽量占小便宜。我感觉同学们虽然都盼望开联欢会；但真正愿意出力的人却又很少。我隐隐觉得这次联欢会………我们班最后的一次联欢也许不会太成功。三十一日下午。联欢会终于在大家的期盼中如愿以偿的开始了。女同学忙了一个中午将教室布置的花团锦簇。所有的日光灯管上都缠上了彩纸；从教室的四周墙角上垂挂下来许多彩带。教室里洋溢着一种节日的气氛。男同学则将教室里的桌椅全部拉开把教室中间空出来；桌椅在教室四周围成一个圆圈；一种热烈热闹的景象被围了出来。我惊讶地发现；其中几个女同学竟然都换了漂亮的衣服。她们一定是在中午回家时换的。哎！女孩子就是容易动感情。开场白是由团支部书记兼班长贾忠厚和语文课代表齐敏主持。班主任于老师致了贺辞。我明显感觉到班主任的存在使联欢会的气氛活跃不起来；就像烧得旺旺的炉火上面盖了一个盖子。班主任于老师显然察觉到了这一点；她在大家被一个正在表演的节目吸引住的时候；悄悄地离开了教室。当大家发现班主任已经不在班里了；联欢会的气氛很快高涨起来。几个平时最好捣乱的同学最活跃；他们一会儿起哄一会二阴阳怪气的大声喧哗。女同学的表演都有些生涩不自然；但她们都很认真。在平时；大家很少互相彼此了解。虽然每天都在同一个教室上课；但实际上彼此接触的机会并不多。而男同学和女同学的接触总会被莫名其妙似是而非的传开；因此男女同学的交往就更加艰难。所以同学们互相之间的印象大都仅限于学校里的表现；课堂上的表现和学习成绩的好坏。至于很多其他的方面；我们往往知道的很少。当在联欢会上某个男生唱了一首歌某个女生跳了一段舞之后；大家才惊讶地发现原来他们还有这些特长。平时怎么就不知道呢？大家这才觉得这和平时留下的印象竟有相当大的出入。也许也正是这样；一些同学的表演才会放不开；因为他们不知道自己的表演会给同学留下一个什么样的印象。我觉得现在的人们都不愿意流露出自己的真实的想法。一方面；他们渴望真情而另一方面大家又轻视和嘲笑真情。大家都竭力表现出老道世故的样子；都把真情的流露看成是幼稚的和怪怪的。时间在不知不觉中过得很快；每个同学面前堆放的糖果花生瓜子已经所剩无几；这时外语老师周老师来了。她的到来又使联欢会掀起一个小高潮。大家都喜欢周老师。虽然周老师就外语课上的纪律问题最终向班主任做了汇报；但大家却并没有因此而认为这是和我们过不去。大家知道周老师是真心为同学们好的。她在晚会上即兴演唱了一首英文歌曲；赢得了满堂掌声。大家就是喜欢周老师；可能除了她长的娇小可爱之外还因为她性格柔和的缘故吧。这首歌大家基本都会唱；周老师唱到最后时大家是和她一起唱完的。同学们热烈鼓掌；纷纷嚷嚷着周老师再来一个。周老师满脸带笑地扫视了一下全体同学；她的目光掠过我时；我感到了目光中的短暂的停留。我确信那只有我察觉到了；而全班其他的同学都浑然未觉。我说不清那目光里的情绪是什么但我又的确真切地感觉到了什么。那目光犹豫了极短暂的一瞬后就挪开了。周老师说让她再唱一首可以；但必须是合唱。合唱什么歌？是英文的还是中文的？同学们一听立即兴奋起来；教室里一片你呼我叫的吵嚷声；就像一锅煮开的水。周老师什么也听不清；她微笑着示意贾忠厚。贾忠厚在她身边不知向她说了些什么；她马上示意同学们安静下来。在沸腾的声音稍微减弱一些的时候；周老师点名刚才唱过独唱的李望和她一起合唱歌曲。不想李望平时大大咧咧的而现在却腼腆的像个大姑娘；死活不肯。男同学是绝对不会放过这个大好机会的；他们大声起哄使劲嚷嚷；把周老师的脸庞也都嚷嚷红了；她废了好大的劲才把同学们的情绪安定下来；这期间我又碰到了周老师的目光；那目光在喧嚣包围中的一刹那我似乎顿然明白了它的含义。最后；周老师还是和一个女生合唱了一首歌曲。周老师离开后；后悔就开始在心中漫透开来。其实；我模糊的从周老师的目光中感受到了她想说的话；但她并没有说出来。而我呢；我也一下就做出了决定。虽然这个决定很模糊；但也很决然。也许我太在乎别人怎么看我了；也或许我天生就比较含蓄内敛。如果换了其他的同学；可能就会自告奋勇的上去了。而实际上；即使我自告奋勇上去的话；也会和其他同学一样的而不会有什么两样。可我总有某种担心；尽管这种担心完全可能是我自己想象出来的。但我无法克服它。实际上；我很想和周老师共唱一首歌；特别是当我看到因为没人和她合唱她的脸上微微漏出失望的表情的时候。也许；今后；再也不会有这样的机会了。我的心里既有巨大的遗憾又觉得坦然和宁静；为什么会这样我也说不清。外面的天色渐渐暗下来；联欢会也进行到了最后一个节目：击鼓传花。似乎是故意的；不；应该说就是蓄谋好了的；当花传到夏雨遥的手里时鼓声戛然而止了。整个一个下午；我坐在座位上就没有换位置。我坐的位置离夏雨遥很远。我在教室的这端；她在教室的那端。陈伟一直就坐在夏雨遥的旁边。也许班里的人都看到了陈伟是怎么想着法讨夏雨遥的好了。夏雨遥桌上好象怎么也吃不完的零食就是明证。我不用看就能知道发生的一切；我心里一直很平静。因为；每当我似乎是很不经意的用看节目的目光的余光朝教室那端漫不经心的扫上一眼时；夏雨遥笑得很开心