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提议想法是很好的，好处呢刚才翟局长已经说了，我就不多说了，我赞同。”
韩素贞心里很感激这个翟新文，没有他，今天的提议可能就会胎死腹中。后面得找个机会，好好与翟新文聊聊，总得有个真正能支持自己的副手啊！
两个副局长都站在了韩素贞的一边，这站队的形势使办公会迅速倒了韩素贞，大家纷纷发言，表示提议很好。马顺田最后也表了态：“既然大家都认为不错，那么，邹局长和教研室的同志辛苦辛苦，马上研究出一个方案，报到我和韩局长这里。要做，我们就要很好地展现我们滨海市教育系统的形象，一定要做好，做得出彩。另外，我建议，我们要把这次汇报课做一次大的宣传，政工孙科长会后就要拟出一个宣传的方案，也一块报过来。”
于是，后面就有了杨芳接到的电话。届时，汇报课将由教育局党委书记马顺田主持全过程，先由方圆上汇报课，然后马上摆好主席台，由马顺田主持会议，然后李国强点评课，再由韩素贞谈几点意见，最后，马顺田可能还会再讲两句。而新闻报道也商定了，将由党报《滨海日报》在二版做一个大篇幅的新闻报道，在7版做一个整版的教育专题。电视台则在19：30～19：50的滨海新闻联播之后，来一个10分钟的专题报道。
教育局机关、教研室、68中学、提供学生的滨海3中，都投入到了紧张的准备当中……
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第一卷 校长之路 116、汇报课（三）
应该说，课堂师生互动的程度，随着年级的提高呈现递减的趋势，小学低年级的课堂上，学生无知无畏地回答问题，到了初中，课堂上愿意回答问题的越来越少了，一是许多中学的老师教学偏重于实用，直接提纲挈领，找到考试的中心点或老师认为最重要的地方，点透，什么启发式，什么讨论式，都放一边去吧，我就相信讲授式。二是学生随着年龄的增长，自尊心也越来越强，小的时候，答错了也无所谓，上了中学，答错了问题，那是一件很没有面子的事情，因此，即便知道这问题的答案八九不离十，也有很多学生不敢或不愿举手回答问题。
但今天的这一堂课，却让在座的中学校长、老师们大开眼界。68中学的老师面对的是滨海市第3中学的学生，彼此都是陌生的，但随着老师巧妙的导语，教学课件氛围的创设，师生很快就进入了互动的状态，课文的语言之美、思想之深、意境之悟，在七嘴八舌的发言、讨论中，学生们不知不觉地领会了本篇课文的主旨，解析了课文的灵魂，感受了中国文字的博大精深，也产生了对眼前这位年轻老师的喜欢与接近的感情。台下坐着的市教育局的局长、书记、科长们，各区县教体局的头头们，各中小学的校长、老师们，很多人在听课的过程中都不由自主地进入了课的意境里，有些年轻的老师的心中竟然也忍不住想发发言，想加入到讨论与交流里。
课上完了，掌声雷动。三中来参与汇报课的这一班学生也热烈鼓掌，大概在他们的记忆里，上初中的两年，还从来没有遇到过这样好的语文老师。一位男学生站起来，毫不回避地喊：“方老师，到3中来教我们吧，跟着你上课，是一种享受啊！”他忘记了，学生中间还放着一个麦克风，因为这是汇报课，需要让阶梯大教室里的所有人都能听得到授课的全过程，这个男生的话也透过音响，传递到会场的每一个角落，震撼着很多人的心。许多校长都嫉妒这68中学怎么会有这样优秀的青年老师，也萌生了想挖人的念头，原本对方圆就极其欣赏的5中校长刘明，更是心急火燎，他真恨不得立刻跑到台上，把方圆绑架到5中，什么条件都答应，只要他肯来。提供学生的3中，也是滨海市与5中、实验中学相当的名校，校长陈青云也是爱才若渴，在心中盘算了想挖方圆的途径和条件。
在座的老师们也是心态各有不同，有嫉妒的，有羡慕的，有崇拜的，有暗暗喜欢的，甚至有些年轻的女老师已经在心中暗暗下决心：非方圆不嫁。方圆哪里想到，自己的爱情之旅已经从68中学突围，情网恢恢，笼罩着整个滨海市中小学的许多女老师的心房，更大的爱情纷扰正在慢慢地向方圆迫近……
市教育局今天来听课，除了是作为汇报课来听，还把这堂课的整个过程，包括教研员的点评，局长、书记的讲话，作为教育局机关领导干部党员活动日的一次重要活动。所以，参加汇报课的，包括了教育局科长以上的全体成员，教研室的全体教研员。听了方圆的课，真如杨芳和孔子田所预料的，“方圆”这个名字在每一个领导的心中都深深地扎下了根。
韩素贞为自己的决策感到满意，翟新文为孔子田的眼光感到敬佩，邹志刚为自己的政绩感到喜悦，马顺田为自己及时地把整个活动转化为党的活动而体悟着“后发制人”一样会威力无穷。谢秉国、李国强甚至在心中萌生了对方圆的感激之情，如果说省课一等奖，给自己的提升产生了一定的推波助澜的作用的话，现在的这堂精彩的汇报课，应该彻底震服了教研室的同行们，也应该让市教育局的党委班子成员印象深刻吧——毕竟，业务分管是我谢秉国，具体指导是我李国强啊！在讨论人事任免提升之时，相信这些党委成员会考虑方圆的因素。
台上的桌椅撤得很快，又很快地摆成了主席台的模样。市教育局副处以上的领导干部，按照惯例的顺序依次坐好，马顺田和韩素贞一左一右把持着主席台的中央，其他的领导也正襟危坐，刚才也议论纷纷的会场很快就安静下来。
“同志们，现在我们开始开会啦。”马顺田说，“今天的这个会，是市教育局党委组织的党员活动日的重要组成部分，也是刚刚取得我们滨海市教育系统第一个湘江省初中语文教学比赛一等奖第一名的方圆老师给全市教育系统广大干部、老师上的一次汇报课。”
韩素贞听着马顺田的话，眉头还是不觉皱了一下，嘿，行政口上的成绩，竟然成了党委口的活动，什么东西？
“刚才，我们的状元方圆老师为在座的各位奉献了一节极其精彩的语文课，许多校长、老师感同身受，我们这些常年抓党务、行政工作的机关的同志们，虽然感到课很好，但也恐怕不能一下子说得清课到底好在哪里。每一个同志都要虚怀若谷，每一个同志都要与时俱进，每一个同志只有更好地把握素质教育的脉搏，才能更好地推进滨海教育事业健康发展，教育局机关的同志更是要加强这方面的学习。现在，会议进行第二项，请本次省课比赛的指导老师，市教研室的李国强同志为方圆老师的这节课进行点评！”马顺田已经脱稿了，因为主持词上只有简单的纲目，如“会议第一项，方圆上汇报课；会议第二项，由教研室李国强老师点评该节课……”自己一定要把活动往党务口靠拢，成绩嘛，是大家的，不是你韩素贞一个人。
李国强走上台来，朝台下深鞠一躬，再朝党委班子成员深鞠一躬，稳步走到发言台前站好，顿了顿神，理了理思路，准备开始点评。这点评也很重要啊！点评得好，无疑会为自己提升教研室副主任再添亮点，如果点评得不到位，恐怕党委班子成员的印象不太好的话，那这个副主任就悬乎罗！李国强的心里怦怦地跳起来，多长时间已经没有这种紧张的心情了，现在的自己已经不是在评论别人的语文课如何如何，而是要接受别人的评论了，而且还是教育局党委全体成员的检阅！
李国强深吸了一口气，开始点评起方圆的这一课汇报课来。
第一卷 校长之路 116、汇报课（四）
李国强还真没白干这许多年的语文教研员，术业有专攻，其深厚的语文教学造诣，领先的语文教学理念，使这一次点评高屋建瓴地把宏观与微观，概述与细节都巧妙地展现给了教育局的头头们、各区市文教局的头头们和在座的每一位校长、教师。听着李国强的点评，回想着方圆的课，在座的绝大多数人，都已经沉浸在包含着素质教育新内涵的点评里。
当李国强最后的客气话说完，整个场子好像凝固了一般，过了好几秒钟，不知是谁开了头，热烈的掌声如潮水般响起来。李国强常常地吁了一口气，他知道，自己今天的点评终于如愿以偿，相信每一位教育局党委成员，都难以忘记今天方圆的课，也很长时间不会忘记：自己是一个优秀的有深厚理论与实践基础的好的教研员。或许，提拔就在眼前了。
当李国强鞠躬下台之时，掌声再一次热烈地响起。刚刚下台的李国强，正准备走回自己的座位，几位记者已经团团把他围住：“李老师，能不能到外面，我们对您有个专访。”
看着有人扛着摄像机，有人举着话筒，李国强“顺从”地跟着几个人来到了阶梯教室外……
会场安静下来，马顺田继续他的会议主持：“同志们，今天我们听了一节好课，也听了一次精彩的点评，像我这个在教育上工作了30年的老兵，也深深地受教育、受启发啊！刚才李国强同志的点评，让我深深地感到：如果不加强业务学习，我就会在教育观念上落伍，就会偏差地理解课堂上的素质教育。现在，我们请滨海市教育局局长韩素贞同志讲话。”
韩素贞其实早就不耐烦这马顺田不按照主持提纲直接进行第三项，而是自己先发发感慨。气不顺，但有些话还是要讲：“同志们，刚才马书记说得好啊！不学习，要落伍，不了解一线的先进经验，就不知道教育教学现在的最新进展。现在，结合刚才方圆老师的课，和国强同志的点评，我讲几点想法。”
韩素贞扫视全场，全场鸦雀无声。许多人仰着脖子，在专心地听自己准备讲什么；另外的人，都已经准备好了纸和笔，低头在等待。韩素贞很喜欢这样的感觉，这是一种万众瞩目的时刻，虽然这4年来这样的场合实在太多，但每一次的感觉都是那么地舒服。
“同志们，我今天想跟大家谈的第一点是：方圆老师应该成为广大青年教师学习的榜样……我要谈的第二点是：各学校都要加强对青年教师的培养……我要谈的第三点是：每一所学校，每一位教师都应该具有争创一流的精神……我要讲的第四点是：教育局机关建设中也要具有这种干事创业的劲头……”
韩素贞是完全脱稿讲的，她觉得自己今天的思路特别的清楚，每个方面谈的要旨都十分明确。看到大家都记得欢，她喝了一口水，继续说道：“近年来，在市委、市政府的正确领导下，在省教育厅的指导帮助下，我们滨海市教育事业正呈现出蓬勃发展的良好势头。现在，方圆老师又给我们这所省内的中等城市再添一块教学比赛的金牌，那是锦上添花。今天的汇报课，大家看到了，方圆老师很优秀，但我要说，方圆老师正是我们滨海市教育系统许许多多优秀老师中的一员，方圆老师取得的成绩也是我们滨海市教育系统取得的许多显著成绩许多重要进步中的一项，它是我们滨海市教育事业进步与发展的一个缩影，这激励着我�