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董梅还想继续说下去，姚长青打断了她的话：“董校长，初三的问题，校务会之后，我会和你、和方圆一起深谈，毕竟，离中考只有两个周的时间了。董校长，你就说说这一周准备做什么，有什么设想？”
贾明、周素素、苏进波、方圆、方淑娟都听明白姚长青的意思，周素素更是在心里暗暗笑话董梅：不就是市语文课二等奖吗？不会办事的结果就是得罪一大片老师而自己还不知道。看看我们初二组，我和方淑娟两个人，配合默契，各方面都理顺得很好。哼，使劲得罪吧，都得罪透了，副校长也不用干了，空出一个位置，给我周素素。
姚长青对董梅的性格有些无奈：人是好人，也懂得如何抓教学，但说话的方式不能让人接受，无疑会影响各方面工作的开展。姚长青觉得有必要跟她好好交流一下，毕竟董梅是抓教学的副校长，要是与老师们都顶了牛，那绝对会严重影响68中学的教学质量，影响学校的发展。
贾明汇报了校办工厂的情况，汇报了初一年级的德育活动和教学情况。姚长青听了很满意，他赞许道：“贾校长多年以前是做过教导主任的，这老本不但没丢，一些创新的做法值得各个年级来借鉴和学习啊！怎样把德育与智育紧密结合起来，让德育促进智育，让智育促进德育，这是一个很好的课题。我建议，下一学期，我们学校的教育科研总课题就从这方面入手，贾校长、赵主任可以先行研究，有了成果，既能促进学校的发展，同时也是贾校长和赵主任的成绩嘛！”
贾明也觉得姚长青的提议很好，他说：“姚校长，其实这就是我脑子里早就有的一些想法，没想到实施以后，效果不错，学生的纪律大有改善，初一的年级氛围更加和谐，学生们也更用心学习了。姚校长你这一提炼，我觉得还真是有研究的必要，把德育与智育结合起来，互相促进，研究好了，我们68中学不但校风好，教学质量也会提上去。”
“贾校长你说得好。你大胆地去做吧，我会全力支持你的。”
“谢谢。”贾明毕竟比姚长青大了好几岁，还是有几分矜持。
周素素汇报上一周的办公室工作和重点靠上抓初二年级的情况。姚长青表扬道：“周主席现在在身兼三职，工会主席、办公室主任、初二年级的分管领导，工作效率很高啊！我在初二了解的情况，二年级的风气也不错啊！各个班级普遍重视教学了，学生们也更自觉了，看起来学生的作业负担好像比以前重了一些，但我们68中学的学业负担不见得比其他初中学校高。中考是面向初三的，下一学期，这些初二的学生也上初三了，时不我待啊！我很欣赏周主席合理分配时间的做法，我建议大家都好好借鉴学习一下。是的，新班子启动以后，大家的工作量都增加了许多，必须要合理分配时间，才能更有效地开展工作。工作就这么多，也不可能增加人手，所以大家还要辛苦辛苦。大家所做的一切，我都看在眼里，大家的辛苦不会白费，等中考结束，我们学校的干部自己也要放松娱乐一下，同时，该奖励也要奖励嘛！”
周素素很高兴，脸上笑靥如花。方圆心里话：以前真没看出来，这姚校长原来这么会做人，不但深得杨芳校长的真传，我看还青出于蓝，更上一层楼。
苏进波在介绍了一下总务工作特别是食堂工作后，姚长青也是大加赞赏：“这两周，我吃了7顿食堂的晚餐，很好啊！老师们工作很辛苦，吃一点有营养的晚餐，加加班工作也有力气嘛！苏主任辛苦了，为大家准备了干净的、有营养的晚餐，这种为学校大局着想，为老师们不辞劳苦的精神，值得大加表扬啊！来，我们先给苏主任鼓鼓掌，表示我们的谢意。”
苏进波连忙摆手：“都是我份内的工作，以前做得不够好，今后继续努力。”
董梅说：“苏主任，不但是晚餐，现在的午餐改善也很大，要是早就能这样，那该多好。”
方圆觉得这句话不仅像表扬，也像是批评。果然，苏进波的脸上不再笑容灿烂。姚长青正在为自己营造的良好氛围感到高兴，董梅一句话让这氛围立刻遭到了破坏，心下也有些恼怒：“真是不识时务，我在努力营造团结的气氛，给大家鼓鼓劲儿好多干活，你冷不丁插这么一句，真是扫兴。”
方圆说：“董校长，其实苏主任也一直在努力改善师生们的伙食，但巧妇难为无米之炊，现在，姚校长加大了食堂的资金支持力度，有了钱，苏主任才能给大家买来更好的米面和肉菜呀！其实，学校以前的伙食也很好，现在增加了晚餐，是好上加好了。”
姚长青觉得方圆的话就像是及时雨，对方圆的认识更加深了一层。最近在与初三老师的闲谈或座谈中，这些与自己年龄相当的老师们，对方圆的评价不错，看来方圆也是很会为人哪！多倚重这样的部下，自己办事的时候才能更放心，唉，要是方圆是分管教学的副校长，让董梅干教导主任，换一下，或许更好。
姚长青笑呵呵地说：“方圆说的有一点道理，但主要是苏主任的功劳。我多拨一点钱，也需要经过苏主任的手嘛！苏主任对学校的家底一清二楚，我要增拨多少，也要听取苏主任的意见嘛！”
苏进波说：“谢谢姚校长。”也给方圆投去感谢的目光。
“总的来说，我们上一周的工作都完成得不错。中考还有两周的时间，大家再努一把力。其他两个年级，期末考试还有一段时间，大家一定不能搞疲劳战术，别把同志们都累倒了，剩我一个光杆司令，什么也做不了啊！”
大家哈哈大笑起来。
方圆简要地汇报了工作，提了提未来两周的总体设想。姚长青说：“方主任虽然年轻，但很谦虚好学。不怕没有经验，就怕不虚心。在过去两周里，方主任除了认真教好自己的初二语文，为初三各个学科的查问题求进步呕心沥血，他配合董校长，做了大量具体工作。特别是克服自己教学经验还不十分多的现实，虚心向领导和初三的老师们学习，成长得很快，工作很得力，我很满意！还有值得一提的是：方主任现在正在恋爱的时候，他把全部的精力都放在工作上，把我们的小孔老师都冷落了，这我就得批评你了，工作要做好，业余生活也要安排好嘛！”
方圆的脸腾地红了，大家都善意地哈哈笑起来。董梅笑不起来，她心疼方圆，觉得这个孔双华实在太不懂得体贴人了，比自己差了太远。方淑娟也只是抿嘴笑了笑，她已经被醋意填满了胸膛，姚长青一提起方圆无时间与孔双华相处，她就不由自主地想起了那一次放学，孔双华到方圆的宿舍，把方圆的脏衣服全部取走的情景……
赵刚和方淑娟也分别汇报了各自的工作，都得到了姚长青的表扬。姚长青最后总结道：“同志们，新班子运转两个周了，我们这个班子越来越团结，越来越有力量，我相信，只要我们能以这样的劲头干下去，68中学就一定能够兴旺发达，那个时候，相信包括我们在内的每一个68中的同志，都会像现在的滨海5中一样，以自己是68中学的人而自豪！”
小会议室里响起了热烈的掌声。
姚长青说：“散会！董校长、方主任留一下，一起再研究一下初三教学的问题。”
这时，方圆的手机响了。方圆打开机盖一看，心里话：坏了，怎么会是他？
第二卷 校长之道 190、从肯定开始
这是延平县教育局局长原进宝的电话。方圆觉得自己这么长时间都没有给原局长回电话，实在说不过去。现在，原局长都把电话打来了，这是多大的面子啊！从中可以看出原局长是真地欣赏自己。方圆连忙对姚长青说：“校长，我到门外接个电话。”
姚长青微笑着回答：“去吧，我正好要跟董校长说几句话。”
方圆出门后，姚长青对董梅说：“董校长，这么长时间，我们一直都在忙，也没挤出一点时间好好交流一下。看你那么辛苦地全身心扑在工作上，真是让我感动！有了你这样的副校长做帮手，我对干好68中学的工作充满信心。”
董梅听撕芨咝耍骸靶恍灰π３さ男湃危嘧鲆坏愎ぷ魇怯Ω玫摹！？
“董校长，你干教导主任也好几年了，提拔为副校长也是众望所归，所以，有很多的工作我都要很倚重你的。今天呢，我想跟你交流交流工作方法的问题。”
“你说吧，校长。”董梅仿佛没有听出姚长青的话里有话，心里仍然很高兴，能被校长倚重，这是一件高兴的事情，总比以前被齐秀云打压好吧。
“董校长你工作很认真，也很努力，这些我都看在眼里。董校长也懂得抓如何教学管理，有思路，有策略，是一个得力的教学副校长，我也相信，你能够把68中学的教学工作做好。”
“谢谢校长的表扬，以后我会更努力。”董梅笑容灿烂。
“不过，董校长，在对老师们提出批评的时候，是不是应该注意说话的方式、场合和语气？”
“怎么了？我有什么地方做得不好吗？”董梅有些诧异地望着姚长青。
“不是你做得不好，而是希望你做得更好。董校长，我们回想一下，以前齐校长批评你，或者批评老师的时候，你的心里都会怎样想？”
“我心里接受不了啊！她凭什么这样批评我，我也是一个成年人，也有自己的尊严，并且很多时候我也没有做错，是她冤枉我。”
“是啊！齐秀云这样批评你，你心里接受不了。如果董校长你直言不讳地批评别的老师，你想想看，别的老师心里好受吗？”
“哦，姚校长是不是有初三的老师跟你反映了什么事？”
“没有老师反映什么。是我和你一起参加初三的教研活动时，我的一点感觉。老师们都是成年人，都有自尊心，直言不讳地批评，即便董校长你批评得很对，他们在理智上已经接受了，但心理上还是接受不了的，这就像齐秀云批评你的时候一样。所以，我有一个小小的提议，就是董校长你以后要批评某个老师的时候，能不能更委婉一点？”
“委婉了，我怕他们听不明白。”
“委婉的方式很多，有的时候可以当面点出事情但不点人，做的人自然就知道说的是谁；有的时候可以从整体上说一说，哪些人犯了哪些错误，他们都心中有数；有的时候不要当着其他老师的面批评，可以私下里交流一下——这都是委婉！委婉了，别人就比较容易接受一些批评性的建议和意见；不委婉，有的时候，会把事情搞僵了，就不利于今后工作的开展。”
“姚校长你说得对，我有的时候说话是挺直爽的，以后我会注意。”
姚长青心里话：这不仅仅是直爽的问题，而是说话不注意分寸，也不区分场合。我已经善意提醒你了，做不做得好，那是你的事，等期末市教育局组织的对每所学校的民意测查，你到时候得的分数低，你就后悔吧。教学工作还肯定得让你干，但紧要的事情，我还是多跟贾明、周素素和方圆商量吧，毕竟这些人说话还是很有分寸的。特别是方圆，既有背景，又有能力，而且悟东西很快，提拔重用他，不仅能多为