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他看了一眼对角坐着的郑惠巧，见她正伏在课桌上写着什么，一副全神贯注的样子。看了半天，也没回眸一次。这是过去从来没有过多，自从分开桌以后，只要教室里没老师，她的眼神准钩在他的身上。
怎么回事？
一早晨收到了两封信，而写信人一个是“克星”，一个是恋人。本该劝说的却承认早恋是人生的一个必经的过程，鼓励自己去爱，去珍惜；平时爱的你死我活的恋人却要关闭爱心，远离自己，要到大学里才敞开心扉！
什么什么呀？这也太风马牛不相及、驴唇不对马嘴了吧！
笑话！上大学还有多少年？再说，农村里的孩子能考上大学的是凤毛麟角，他们都是普通农民的孩子，谁又有把握考得上？
望着同一个教室里郑惠巧，田幼秋彻底地迷惘了！
“为什么要给我写那样的信？”
中午放学的时候，田幼秋强行叫住了没有与他一块儿走的郑惠巧。
“我妈说了，你考不上大学不让我给你交往。”郑惠巧拧着眉头说：“我理解我母亲，他想要一个乘龙快婿。”
田幼秋却不认账，追问道：“你告诉我，怎么变化这么快？与过去，与昨天晚上的话，一个天上，一个地下。难道你真的是脑子冻出毛病来啦？”
郑惠巧：“我好容易做通了母亲的工作，争得了上学的机会，我希望得到你的支持。如果我们都考上大学的话，那真是鸡窝里飞出了凤凰。这样的结果难道你不高兴？”
田幼秋：“要是飞不出来呢？”
郑惠巧：“只要我们努力了就一定能飞出来！”
田幼秋擓了擓头皮：“这个……也太遥远了。”
郑惠巧：“遥远什么呀？现在我们才十五，四年后考大学，大学毕业才二十二、三。何况，到了大学里就能自由恋爱。就是四年的时间，我们咬咬牙挺过去，却能天长地久，永远在一起。”
田幼秋一惊：“你说的怎么和晴晴说的一样？你们两个是不是商量过？”
郑惠巧也是一愣：“我什么时候见过晴晴？昨天回去以后，冻得不行，钻了被窝再也没出来。这信还是在被窝里写的呢。你没见字儿写的长短不齐啊，人家是趴着写的。”
田幼秋：“那就是‘英雄所见略同’了。不过，她却肯定了早恋是人生的一个过程，对异性的好感，是说明我们在长大。只要把握好自己的感情，是可以允许互相爱慕的。她要我珍惜我们之间的这份感情。
“她也提到了到了大学里就可以自由恋爱。最后以‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’结束的。岂不是与你这个说法一样？”
郑惠巧：“也许是‘心有灵犀一点通’吧！”
田幼秋：“我想采纳你们两个人的意见：不要投入太多，在不影响学习的情况下，我们还是像现在这样保持着我们的关系。’
郑惠巧在心中呐喊：“神家不让我们互相纠缠，你这样做，我们家从此没有了清静不说，还得赔神家六缸粮食。为了我们家里的清静，为了有饭吃，我也不能答应你！”
想罢摇摇头，说：“不行。是我答应我母亲不再与你交往，才让我继续学习的。我必须落实我的承诺。“
田幼秋？？头皮，一百个不理解。
不理解归不理解，郑惠巧远离了他，田达林和郝兰欣又谆谆善诱，家里大事小事都与他商量，处处竖立他长子的威望。
加之田晴晴隔三差五过来与他切磋作业，不会的给他辅导。田幼秋的学习很快上去了，又恢复到中上游和上游的水平。
郑惠巧和田晴晴却成了好朋友。每天下午放学后，郑惠巧都要到田晴晴的新家去做作业，不会的便向田晴晴请教。
田晴晴有意培养未来的嫂子，教的也很上心。还经常把收的香钱让她拿走，贴补家用。
郑惠巧知道田晴晴的钱来的容易，也就笑纳了。对田晴晴说：“日后我加倍还你。”
田晴晴笑道：“你还我一个嫂子就行。”
此话正对郑惠巧心意。为了达到目的，学习的更加刻苦了。
完小毕业后，通知很快发下来：田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧，都考上了社办初中。
☆、第475章 去老师家
社办初中一年级是四个班。田晴晴通过活动，把田幼秋和温晓旭分到了一班，她和郑惠巧分到了三班。这样，两对相恋的人在教室里与对方就没有交集了。
田晴晴还想像在小学里一样，通过“君子协定”做通班主任的工作，仍然只上体育课和思想品德课，文化课在家自学。
班主任姓陈，名兴国。是一个四十来岁的中年男性。虽然也和同学们有说有笑，但平易中又带着一股威严，一看就是个很教条的人。
田晴晴初来乍到，不敢贸然开口。只好每天坚持到校。
此时，过来顺已是初中二年级的学生了。上初中以后，只有下雨刮风的时候，才回田家庄。大部分日子都回城里与母亲、妹妹们团聚。
田晴晴看他瘸着腿每天四个来回骑三十多里路，也确实太难为了他。便通过表姐颐凤娇，托关系把他转到了城关镇社办初中。就在县城内，来回不足三里。
这样，就只有田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧四个人来回走了。四个人骑着四辆自行车，一块儿来，一块儿回。
这可别扭坏了田晴晴：她必须起五更到城里给改改的批发部上足货，再在空间壁的笼罩下回到田家庄，然后与那三个人汇齐，再一块儿去学校。
上午是在空间里给动物们看病的时间。由于改造了医医，一般伤痛由她代替医治，疑难病症她利用中午时间过去处理一下，倒也不怎么误事。
下午可就不行了。因为人们都是冲着“神妈儿妈儿”来的，这个别人代替不了。田晴晴没办法，只好口头传达给人们（这个在现时是封建迷信。是不能明着做的行业，更不能在门口贴纸条告知人们——防备被人抓住小辫子呀！）：放学以后再给人看事看病。
人们都理解：“神妈儿妈儿”毕竟还是学生，不能因此耽误人家孩子学习不是！
但却误了不少事。如丢牲口的不能当天找回来；看病的，尤其是惊吓、鬼扑身什么的，人们本来就疑神疑鬼地胆怵着，再加上天黑，更增加了恐怖感。
于是。人们要么叫上一群人作着伴儿来。要么就整下午在这里排队，挨上个儿，好在第一时间让田晴晴给看。
为此。我早了你晚了他加塞了，吵吵嚷嚷的不断发生。有的还大打出手，田晴晴回来后，先调解一番才能看病。
对田晴晴的损失更大：她每看好一个病人。或者为人们解决一个难题、找回丢失的牲畜，她的精神力就会增加一分。南大门外的黑土地和山谷，都会往外扩展。
田晴晴看在眼里，急在心里。鼓了鼓勇气，向班主任陈老师说出了自己的想法。
“不行！”陈老师威严地说：“你是个学生。应该以学习为主。怎么能不在教室里听课呢？初中是为考大学打基础的时候，荒废了会影响一生。”
“老师，我荒废不了。我在家里自学。保证每门功课都在九十分以上。”田晴晴胸有成竹地说。
“那也不行。学校是一个整体，有严密的组织纪律。要是学生们都像你一样。学校成什么样子了？都去自学，还要老师干什么？
“是学生，就在教室里踏踏实实听课。我当老师二十年了，第一次见到要求不听课的学生。小小年纪，不要异想天开。天下没有先知先觉的人，任何知识都是通过努力学习才能得到的。”
田晴晴：“老师，我已经预习了一年级的课本，要不，你……出几道题考考我。”
陈老师：“行了，你不要给我兜圈子了。学校没这个规定。我也不会因为你犯错误。教室里老老实实上课去吧！”
田晴晴大囧。
想想也怨不得老师。
初中不比小学。小学就在本村，有的老师也是本村的，对自己都有所耳闻有所了解。课程也简单，自己有良好的基础让老师参考。
初中就不行了，一个公社十多个大队，就一个社办初中。老师也都是县里统一调拨，哪个公社的都有。据说有的离着家五、六十里路，只有星期天才回去一次。
不上了！
田晴晴赌气地想。
想想又不行。刚做通了田幼秋和郑惠巧的工作，自己先打了退堂鼓，让那两个人怎么想？别再向自己看齐，那一番苦心也就白费了！
还有温晓旭，说好了把感情埋藏在心底，把精力用在学习上，到了大学再敞开心扉接纳对方。自己半途而废，会不会对他造成影响呢？
而现在的农村里，完小生已经不被重视，初中才算有文化的人。田晴晴还想要一张初中毕业证书，落个比上不足，比下有余！
望着在夜幕中离开的看病看事的人们，田晴晴有种负罪的感觉。
关键是她坐在教室里听文化课纯粹是白耽误工夫。老师讲的她都会。——让一个双科大学毕业生听初中的课程，比初中生做“一加一等于二”的数学题也差不到哪里去！
“哥哥，晓旭哥哥，你们都给我打听着点儿，摸清陈老师是哪里的，家里都有什么人？”田晴晴给田幼秋和温晓旭下达了命令。
“怎么？你要到你们班主任家去？”温晓旭不解地问。
田晴晴：“我想通过家属做通他的工作，还像在小学里一样，我只上体育课和思想品德课。”
温晓旭：“初中（课本）你也会？”
田晴晴：“在家自学呀！小学能自学，初中为什么就不行呢？”
温晓旭：“真有你的。那你一定要帮我，英语我吃力的很。”
田晴晴：“没问题。你只要把陈老师的家庭给我打听清了就行。”
田幼秋白了她一眼：“要是在学校里传开了，全公社都知道你这个张精妮子了。”
田晴晴不卑不亢：“你不说，我不说，没人知道我们是兄妹。”
温晓旭赶紧打圆盘：“得。得，得，我们光管打听就是了。说成说不成，全看你自己了。不过，估计够呛！”
田晴晴：“那我先谢谢你了！”
信息很快收集上来：陈兴国家在北边陈家庄，距离学校十五里路。家里有一个患心脏病失去劳动能力的妻子，一个痴呆的儿子和一个十一、二岁的女儿。他每天都骑着自行车回家。晚上有活动也要赶夜路回去。据说他妻子一犯病便生活不能自理。
田晴晴忽然同情起他来：家庭负担这么重。还担任班主任。看来，这是个有爱心对家庭负责任，又兢兢业业的实干家。对自己刻薄了一些。但也足以说明他对教育工作的重视。自己要不是个穿越者，遇见这样的老师真应该庆幸！
但田晴晴毕竟是穿越者，有着前两世的记忆和学识。她不想因为班主任的负责任而耽搁自己宝贵的时间。
在一个星期天，田晴晴带着一些瓜果蔬菜。两只鸡两条鱼，来到了陈家庄。在村民的指点下。走进一处农家小院儿里。
这是一处典型的农家小院儿：大门朝南，影壁墙后面是一个小庭院儿。北面三间北屋跨着一个东耳屋，没有东、西厢房。
庭院的东边种着几畦蔬菜，有豆角、黄瓜、柿子椒。还有一畦韭菜。这时已经不喊“割资本主义尾巴”了，很多农户都搞起庭院经济。看来陈老师也在种点儿菜补