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《始弃终乱》作者：如是非迎
文案：
高三的故事，平淡温馨
一直有人问为什么这小说叫《始弃终乱》。
现在解释如下：
其实一开始萧寒纯粹只是觉得尹心慧这个女生很有趣，就喜欢逗着她玩，并没有喜欢她，为之“弃”；到后来萧寒确实喜欢上这个女生了，心乱了，为之“乱”～～
不要鄙视我啊～～
所以此文不是悲剧～～真的不是悲剧～
第1章（修改）
尹心慧认识萧寒是在高三。
高三的时候Z中依照惯例进行了分班，原本毫无交集的两个人便被分到了同一个班——高三（8）班，高三年级唯一的化学重点班。
Z中的高三有17个班，重点班都错开来，分别是1班、2班、8班、12班和15班。1班和5班都是物理重点班，8班是化学重点班，12班和15班则分别为政治和历史重点班。5个重点班中又属1班和8班最受瞩目，分配到的老师都是学校的资深员工。
Z中的重点班都是错开的，从高一到高三均是如此。学校的说法是将重点班错开来的话能使年级的整体水平显得更加均衡。据说当时就有学生在私下里嘲笑：都已经分了重点班，还均衡什么啊，典型的站着说话不腰疼。
尹心慧话不多，但是高一高二的时候跟同桌和前后几个同学相处久了，大家常常一起聊天，偶尔聊到自己感兴趣的话题她也能高谈阔论发表见解。
高三被分到8班之后，陌生的班级使她更少跟人说话了，虽然8班里也有几个学生是她高一高二的旧同学，但大家彼此以前也没有说过几句话，新同学更是没有几个是认识的，她只有跟现在的同桌张婕和宿舍里8班那几个女生能说上几句话。尹心慧觉得倒挺自在的，更加一心一意地学习。
刚开始的两个月，尹心慧对萧寒一无所知。
真正让两个人熟络起来的，是班上另外一个男生：贾培霖。
贾培霖的座位跟尹心慧的隔了一条过道，开学不久之后他就觉得尹心慧这个女生很有意思，虽然她表面总是冷冰冰的，但是偶尔不经意间说出的话又显得十分诙谐。他是一个很能说话的人，课间常跟周围的同学说个不停，有时说完几句话他硬是要问一问大家的意见，久而久之他便跟尹心慧熟悉起来。
萧寒刚开始知道尹心慧这个女生是从贾培霖的口中。贾培霖跟萧寒从高一开始就是同班同学，两人关系非常好，称得上是无话不谈的铁杆好友。
一次贾培霖跟萧寒聊天，他转述了一下尹心慧平时说的几句话，说道：“这个女生挺有意思的。”萧寒听了一笑，随意地扫了一眼贾培霖所指的女生。
有一天下午最后一节课是自习课，萧寒去了一趟便利店买饮料喝，等他回到教学楼的时候下课铃也响起来了。他刚走进教室就听到有人在叫自己的名字。
那个女生站在教室后面，问附近一个学生：“请问你知道萧寒是哪一位吗？”
其时萧寒正站在女生的后面，他开口问道：“找我什么事？”
女生就是尹心慧。
已经十月份，高三开学两个月了，8班的人不多，这个女生还不知道班上的同学是哪一位。
萧寒却知道这个女生。那次贾培霖指给他看，他记忆力超群，看过一眼就记住了。
尹心慧抬起头，面无表情地说道：“哦，你是萧寒？数学老师让你去他的办公室找他。”
萧寒点点头，表示知道了。
尹心慧完成任务转过身回到自己的座位，将桌子上的东西收拾好准备去吃饭。
这算是两人之间的第一次对话。
学校规定住宿生晚上必须到教室上晚自习，时间是从7点到10点。有事不上自习的学生是必须请假的。七点左右年级主任就会站在高三的教学楼前面逮那些迟到的学生。年级主任是8班的政治老师，当然逮到了学生也不会过分留难，也只是警告一下。有时年级主任见迟到的学生是自己的爱徒，常常是说一两句“快回教室”便放行，连警告都免去。
尹心慧是住宿生。
那天晚自习她拿了一道化学题跟贾培霖讨论，两人都不知道AB哪个答案更准确，然后贾培霖说道：“我们去问萧寒吧，他肯定知道。”正好是课间休息。
尹心慧“哦”了一声，却不站起来，说道：“你们有结果了再告诉我吧。”她不知道贾培霖口中的人是哪一个。她那时跟萧寒的接触仅限于那次帮数学老师叫人，叫完便忘记了。虽然开学２个月了，她对班上的人的了解还是寥寥可数，甚至潜意识里不想跟人过多接触。
贾培霖去了几分钟，然后回来跟尹心慧说了一下。尹心慧听完提出了疑点，贾培霖索性拉了她走到了萧寒的桌子前：“你跟他说。”当面解决才是最好的办法，他自己坐到萧寒前面的空座位上，顺手拿了萧寒桌子上一本NBA杂志，闲闲地翻了起来。
其时萧寒正拿着手机上网看体育新闻，他眼睛的余光瞄到一个女生站在自己面前，穿着学校那条湛蓝色的裤子，上身穿了一件深蓝色的休闲T恤。他抬起头，尹心慧有点拘谨的表情便映入眼帘。她站在自己面前，似乎有点不太习惯。
萧寒自然知道这题是尹心慧问的，他笑了一笑，收起手机，扬扬眉毛：“刚才说的还有问题？”
尹心慧直截了当地指着那道题：“同学，这里有点问题，题目说的是……”
萧寒一直坐在椅子上，听了她的话微微有点诧异，确实她比较细心，B那个答案还是有点小问题。他坐直了身体，抓起桌子上的笔，在那道题目上划了一条线：“这个题目没有说清楚，这句话有另一个意思……”他解释了一下，“这样理解就比较好选了吧，就不会把AB都选上了，选B就毫无争议了。”语毕墨玉一般的眼睛直直地看着她，听她的看法。
尹心慧本来就觉得题目说得模糊不清，按他的理解就可以避开争议，于是也欣然同意：“嗯，这样就没有问题了。”
萧寒看着她转身走回自己的座位，一头乌黑亮丽的长发随意地用一条绿色的发绳扎着。
他收回目光。贾培霖还在看杂志，随意问了一句：“完啦？”
萧寒表情微微一正，道：“她化学学得不错。”
这是萧寒第一次夸女生化学学得好。
贾培霖瞪大了眼：“你也会夸人？”他当然知道尹心慧的化学学得比普通的女生好，但是对于萧寒的称赞他还是很惊奇。另外他也有点得意，毕竟常在萧寒面前提起这个女生，现在萧寒夸她也间接表明自己慧眼识人。
萧寒拿出手机，想起刚才的事。他一边解释一边观察女生的反应，在他的印象中，女生的思维普遍都有点慢，他平时给女生讲习题都要讲得很仔细才能把问题解释清楚，刚才尹心慧听他讲解时却是一脸了然，一边听一边点头。
他漫不经心地说道：“你不是跟她挺熟的吗？应该知道她的水平。”拇指在手机键盘上摁着，继续看体育新闻。
尹心慧回到座位上，将书本放好，萧寒给她讲题的时候在她的书上写了几个关键字，她看着那几个字，想了一下整道题的分析，在括号里写了个B。
第二天早上化学老师评讲习题，刚好说到那道题：“同学们，这道题题目没有说清楚，有点歧义，反正这道题也出偏了，大家就不用管了，跳过去吧，把它划掉。”化学老师几句话就决定了生杀大计。
果然是题目有点争议。
尹心慧看着书上那几个不属于她的字，想起昨天晚上帮她解决这道题目的人，不由转头向教室后面看去。两人的位子隔了三排桌子，萧寒左手撑在桌子上，前面放着一本书也在听课，他似乎是想到了什么，也看向了她这个方向，两人的视线就这么不期而遇。
尹心慧一怔，随即不着痕迹地转回头。却想起了一个成语，不由好笑：这算不算“心有灵犀”？
第2章（修改）
中午尹心慧跟同桌张婕去吃饭。两人端了饭菜找座位的时候尹心慧听到贾培霖叫自己的名字：“尹心慧，这边。”她转过身，贾培霖站在3米开外一排桌子的尽头，萧寒坐在贾培霖对面的座位上，手上还拿着筷子，两人似乎也刚坐下。
张婕拉了她过去：“太好了，有位子。”端着那么多东西在食堂里找位子简直是一种折磨。
食堂的桌子是一整排的那种，椅子和桌子是连在一起的。贾培霖跟萧寒坐在一整排桌子的尽头，她和张婕过去倒是挺方便。尹心慧便坐在了贾培霖旁边。
张婕跟萧寒算是彼此认识的，她坐到萧寒左手边，问道：“你们什么时候来的？”
贾培霖答道：“我们后脚刚进，你们前脚就踏进来了。”
张婕毫不客气地回道：“你们一下课就溜得不见人影，手脚也太快了。”今天她实在是饿晕了，化学老师一说下课她就拉了尹心慧直奔食堂，没想到贾培霖和萧寒动作更快，她和尹心慧两个人才刚点好菜他们就已经准备吃饭了。
尹心慧知道贾培霖每次临近下课的时候都特别不安分，早早就把书堆到一边，脚也会放到走道上，就等着老师说那句“下课”，想来跟他一起吃饭的这个男生应该也是这个光景。
“民以食为天”，到了高中，这句亘古不变的名言被同学们以身验证，推到了一个无法企及的高度。
尹心慧坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看萧寒，说道：“那道题，谢谢你。”
萧寒正抓起筷子将一块火腿片放到自己口中，听了她的话，看向她，唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
尹心慧以前在跟熟人相处时对这种对白颇有经验，只是进了高三（8）班极少开口说话，现在听他这么一说，便习惯性地一本正经道：“我是社会‘四有五爱’新人，应该的。”
三人闻言俱是一愣。
高三开学以来尹心慧基本就没有跟方圆一米以外的人说过几句话，脸上也冷冷地没有什么表情，所以在1班学生的印象中她就是一个特别严肃和正经的人。
尹心慧看到三个人的反应，才意识到自己说了什么。她迅速低下头，用筷子戳了戳米饭：完了。正踌躇间，突然听到萧寒的声音：“‘四有五爱’是哪‘四有’哪‘五爱’？”
心慧抬起头，只见那个帮自己解决了化学难题的男生一本正经地看着自己，似乎在等答案。她抿了抿嘴：“‘四有’是有理想、有道德、有文化、有纪律；‘五爱’嘛，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱□、爱社会主义。”这是小学的时候就背得滚瓜烂熟的内容。
萧寒的本意只是调侃一下她而已，却没想到她真的答了出来。他想起她之前的举动，这个女生真有趣。接着想起以前贾培霖跟自己说起尹心慧时的话“这个女生挺有意思的”，扯起嘴唇笑了。
张婕在一边当听众，心下好笑：这两个人怎么这么认真？似乎卯上了。
贾培霖笑问：“萧寒，你什么时候这么好学了？”突然笑容一敛，过了两秒便恢复如初，低头吃饭。
张婕向着他坐着，便扭头看向身后。五米开外，两个女生正走向点餐处，�