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双王协奏曲Op.192-第26部分

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  “余真?”
  “啊?”
  “你……”怎么了?
  “啊,我没事儿。”余真赶紧扯了个大大的笑容,然后意识到即使自己把嘴巴咧到耳后根作品十八也看不到,立即放弃这么傻的行为。
  莫斯明显不放心:“真没事儿?”
  “嗯,没事儿。我本来就是想问问你哪天回去,要不要跟我们订一起的机票。不过现在我知道了,等下这边还要收拾东西,先挂了。”
  接下来手起机落,电话挂断得那叫一个速战速决干脆利落,简直就是佛山无影脚的兄弟版本——A大无影手。
  但是率先挂断电话的余小真显然兴致不高,无意识地扭头去看阳台外艳阳高照万里无云的晴空,心里开始犯嘀咕:短短几分钟就从“何时回家”的时间问题转移到“回不回家”的去留问题,这个世界变化真快。
  余真没有说,其实更让自己感到恐惧的是:为什么突然就觉得小伙伴们把自己远远甩在身后了呢?
  ——WORD SING HOW TURN!(音译:我的心好疼)
  余真最终是自己一个人回Z市的,而且跟寒假的时候一样,回去的第三天就被自家小爸带去了法国。
  踏上巴黎土地的余小真第一个动作是习惯性抬头望天,感觉国家完全可以颁给自己一个神算子牌匾,要是在这儿弹琴弹累了还能上街给人算算命,让这些外国友人为我大兔国的神奇技术深深折服。
  ——嗯,这个可以有。
  来到法国,余真又见到了狄欧。不过与过年的时候所不同的是,这次狄欧的身份不只是师兄,还是助教。
  跟师兄混熟了的余真把俩水汪汪的杏眼睁得老大:“你不是指挥么?!”我学的是钢琴,来个学指挥的助教这是要唱哪出?
  狄欧十分喜欢小师弟这个表情,感觉面前的人特像正直纯良还手无寸铁绵软无力的小羊羔,不禁起了玩心,用公事公办的语气开始逗他:“啊,我们乐团在考虑要不要来个钢琴协奏曲,最近开始物色人选,这不正好碰到你了所以想看看你能不能胜任。”
  余真怔愣片刻,大脑在飞速运转:这是要我出道的意思?
  见小师弟没反应,狄欧也失了兴致,刚想说“开玩笑的,我们乐团还没折腾完单簧管协奏曲呢,后面还有个合唱团准备尝试着合作一下,哪儿有时间想别的”,就听小孩儿问:“可以不出道只当作实习么?”
  “……”
  狄欧感觉如果不是神童的思维与正常人有差别,那么一定是自己已经老了——竟然会跟十几岁的孩子有代沟。
  ——明明自己很喜欢孩子并且拥有可以跟各种小盆友打成一片难分难解这种天赋技能好么!
  “不行啊?”余真还在问。
  “我刚刚说着玩的,你还需要沉淀,先别多想。”狄欧知道贝尔纳老师的意思,自然不会违逆。
  这个行业永远不缺昙花一现,狄欧就见过不少,曾经一年上百场演出的指挥没几年便沦落到一年才三场邀约的情况也不是没有过。他一直很庆幸,自己出道至今一直比较顺利,至少即使有坎坷最后也算得上逢凶化吉,姑且算不得昙花里的一员。
  “好好扎根才能长得茁壮茂盛的道理,不需要我跟你多讲吧?”
  余真点点头,没说话。
  “怎么了?”狄欧感觉有点奇怪,从贝尔纳老师还有父亲那里听说这个小师弟一直都不紧不慢按部就班的好好练习好好沉淀,向来没对外界诱惑表现出什么兴趣。难道现在是受了什么刺激导致体内的潘多拉要觉醒了?
  余真摇摇头,什么都不肯说。
  ——小伙伴一声不吭就把自己远远甩在身后什么的,这么丢人的事怎么可能让人知道。
  在狄欧心里,聪明伶俐的小师弟一直都是阳光可爱的代名词,虽然有时候会出现语不惊人死不休的特殊情况,但是总得来说还是特别招人疼的。这下小孩儿画风突变,毫无预兆地开始走忧郁深沉风,简直不能更诡异。
  “听你的意思,想出去打打工实实习?”
  余真看了狄欧一眼,脑筋转得飞快。
  ——好歹师兄作为也算是一名人,人脉肯定比自己这一人名要广得多得多得多。
  于是沉默半晌,点头。
  “你这个年龄就算想实习也得看人家敢不敢雇佣童工啊,”狄欧想了一下,“或者说教孩子弹钢琴这种工作你愿意做?”
  原本就是想要打消小师弟这种念头才说出的话,却没想到小孩儿还真的认真思考了一下,特别积极地问:“他们会跟我一样聪明么?”
  狄欧一口老血噎在喉头,顿时很想装一把文艺2B青年——
  黑夜给了我黑色的眼睛,我却想用它来翻白眼!
  ——身为智商192的神童的确不是你的错,但是随随便便还毫无自觉地拿智商作梗来欺负人就是你找打了。指望随随便便揪出来个小娃娃智商就直逼200,你当自己是叶良辰还是花美景?
  作者有话要说:
  #碎碎念时间:#
  #没错,狄欧的属性就是对外女王对内逗比。#
  #另外由于结尾只提到叶良辰,龙傲天表示不服。#
  #望天。#


第29章 Chapter 28
  胡扯归胡扯,狄欧肯定不敢冒天下之大不韪让小师弟出去搞什么实习。
  ——花花世界鸳鸯蝴蝶,啊口胡,花花世界太危险,B612小行星最安全。
  于是狄欧开始睁着眼睛说瞎话,不打申请未征得本人同意就给乐团里的首席小提琴手杜撰了个神奇的邻居,并用一个小时来讲述该同事邻居家中神奇的小孩子的故事——这个孩子虽然看上去很聪明,然而那也只是看上去而已,一首曲子教了半年还没学会,演奏的时候不仅磕磕巴巴乱空拍子,而且时不时还会往外蹦出个不和谐音调。
  说完,还冲小师弟递了个“你懂的”眼色:“我这个同事每次跟我私下聊天都会吐槽要不是这个邻居大冬天的会帮忙拿牛奶和报纸他才不会给自己揽这苦差事。”
  余真看着师兄,回了一个同情的眼神:“师兄,你以后只要搞音乐就好,千万别心血来潮写故事,前后矛盾的地方太多。情节上的矛盾有三处,零碎的细节几乎没一处能对上。”
  狄欧:“……”身为我大兔国启蒙培养出的一只艺术类理科僧,我的逻辑性并没有你说得那么差好伐!
  不过狄欧费了一顿口舌不是没有效果的,余真不再跟之前那样对实习的事那般执着,安安心心去练琴了。
  看着钢琴前潜心修炼的小师弟,狄欧终于松了口气,默默感慨像自己这么好的师兄简直应该上交国家。
  时值盛夏,巴黎与兔国时差六小时,所以余真吃早饭的时候差不多正是莫斯的午休时间,而余真吃午饭的时候也恰好是邱蔚然下班回去吃晚饭的时候。
  于是身在异国他乡的余真小同学愉快地决定了每周日程:一三五联系作品十八、二四六联系小邱子、星期天跟着师兄去贝尔纳老师家里蹭饭——至于每天都要给俩亲爹打电话这种事见缝插针就好。
  ——时间分配清晰,安排有条不紊,非常值得称赞。
  与能够自由安排生活的某青少年相比,莫斯算是初步体会到了社会人的不易。
  莫斯刚进公司就被分配到一个小组。
  组里有一个项目已经折腾了许多遍,但是客户的回复永远只有三个字“不够好”然后大手一挥就给拍回来。组长主动跟那边沟通到底是哪里感觉不够好可以提出来也可以方便我们改进,礼数周全态度诚恳,简直就是服务业教科书般的存在。那边却根本说不出来个甲乙丙丁卯,被问多了还会直接丢下一句“我们相信贵公司是专业的”接着迅速挂掉电话。
  种种作为直接导致全组上下都散发着一种你敢点我就敢炸的怨念:雾草!就算是专业的也扛不住这么玩好么!
  虽然莫斯有一张帅气的冰山脸,可以供小组里的前辈花花痴也能跑跑腿顺便降降温,但是内心说到底还是比较烦躁的——现在这个项目他也有份,每次小组讨论他都会参与,很多前辈的想法其实很有意思也很具可行性,然后大家挨个方案都当作自己亲生的娃儿那样慢慢完善直至成型,最后交给客户那边,得到的却一直是“不够好”这种不冷不热的回复。
  脾气再好的人碰上这种奇葩客户也会着急上火,更何况组长私下里都已经放话恨不得甩对方一脸姨妈巾。
  ——只是上火归上火,工作毕竟是工作,客户永远是对的,小组只能在这个项目上继续磨成果。
  机智的余小真非常懂得分寸,看到屏幕上显示出的冰山脸带着挥不散的疲惫,每次都很乖巧地报喜不报忧,正能量满满,甚至从来不吐新助教的槽,即使狄欧总是很女王范儿地抓着自己在乐团里四处招摇私下里却会在说不过自己的时候怒道“神童也不能这么欺负人啊喂,简直不想理你太多”。
  ——原来前后矛盾早已充斥着这位师兄的生活,不能怪他编个故事都处处漏洞不忍卒听。
  莫斯每次听到小孩儿的声音都会觉得很欣慰,虽然身体和精神的累无法消除,但是至少心情好了许多,短短十几分钟的视频通话就能让自己挺到晚上加班结束。
  莫斯那边被奇葩客户折腾得几乎要在沉默中爆发,邱蔚然却被熊孩子折腾得即将在沉默中灭亡。
  照顾了一代神童那么多年的邱蔚然原本以为凭自己连智商192的余真都能hold住的光荣战果,想要成为这群不过小学一二三年级的熊孩子的leader根本就是小菜一碟。
  然而理想很丰满,现实骨感得完全可以直接拿去医院做模型,非常不忍直视。
  现在的熊孩子一个比一个精,即使不明白买方市场究竟是个什么鬼,但是对于这种托管性质的暑期辅导班之所以能够招生赚钱的关键却是门儿清,知道自己动动嘴皮子就能上演一出哪吒闹海,让东海龙宫里的校长头疼一阵顺便拿着老师出气,于是三天两头跟家长打小报告,甚至不惜谎报军情:哪个哪个老师说了什么,哪个哪个老师做了什么,哪个哪个老师如何如何……
  不明真相的家长闻言一定会速速前来缉拿,哦不,前来兴师问罪。长此以往,渐渐导致了一种非常难缠的情况——这群祖宗在家长走后就恨不得上房揭瓦大闹天宫,更有甚者调皮捣蛋一个顶仨,搞得好好的假期辅导班鸡犬不宁乌烟瘴气,偏偏身为管教者的班主任老师骂不得更打不得,只能意思性管一管,然后在午餐时间聚在一起义愤填膺地释放负能量。
  邱蔚然接手的班级是最难管的。
  班里单论刺头儿就有三个,虽然还有些比较听话的好孩子,但是所谓近朱者赤,被刺头儿一搅和,整个班风都开始往加勒比那旮瘩发展。
  尽管后来邱老师以一人之力,动之以情晓之以理,好不容易将班上其他孩子拉回正途,然而三个刺头儿熊孩子执迷不悟,依旧肆意妄为横行人间。甚至某天邱老师吃完午饭然后背着单肩包进班的时候还看到裹着头巾的三个小海盗堵在门口双手叉腰一脸不屑,那架势几乎下一秒就会脱口而出剪径经典语录。
  ——然而最后还真听到童声三重唱:“此路是我开,此树是我栽,要从此路过,留下买路财!”
  所以接下来无可奈何的邱老师就真的“留下买路财”了?
  邱老师亲身示范告诉你什么叫上有政策下有对策、下有对策上
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