按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不队镂模裁坏讲唤蛔饕档某潭取�
孟子矜知道他话少，但是作为室友他还是能发现黎晓北的变化。
一个周末不见，居然玩起手机，搁在平时就是裹上被子睡觉了，他不动声色地观察起黎晓北，居然没打哈欠，居然没挤眼泪，居然没揉眼睛，真不科学。
黎晓北的日常表情只有两个，一个是简单的微笑，一个是面无表情，百分之九十九的时间都是面无表情，现在他面无表情地盯着手机屏幕，也看不出是高兴还是不高兴。
孟子矜观察了一小会儿，发现自己作文还没写，继续憋。
而此时的黎晓北则正是与孟子矜他舅探讨如何写作文一事。
黎晓北简洁明了说道：校长，我不会写作文。
周末两天少不得看微信的叶醇秒回：怎么不会写了？
黎晓北：上周老师布置了一篇写联想的作文题目，让我们写八百字作文。
曾经高中时期作文都是当典范的叶醇：那你写了么，明天要交作业了吧。
黎晓北：嗯，要交的，不过我没写。
如此随意的态度叶醇很是欣赏：不写也没关系，现在太晚了，先好好休息。不过，怎么样的题目你一字都写不出来。
黎晓北简单的描述他的作文要求：为什么对人的了解要用心脏，而不是眼睛或智力？心脏是人体的重要器官，怎么会有思维？
叶醇顿了下，笑着回复黎晓北：……此心非心脏。这里面的心是抽象的，而不是具象的心脏。心是一种感觉。
黎晓北：怎么样的感觉？
叶醇心想该怎么解释，为什么问的不是物理题？
叶醇想了想，回复道：那我举个例子。当你看到我时，有什么想法；当你看到你的大哥又是有怎么样的想法？
叶醇焦急的等候着黎晓北的回复，而黎晓北的微信状态则一直停留在：正在输入。
看来打的字还挺多，想法一定挺丰富的吧。
十分钟后，叶醇终于收到一条回复。
黎晓北：见到校长很高兴；见到大哥他们也很高兴。
……
……
与他想象中的回复完全不一样。
事实告诉我们，请不要期盼理科生对情感的理解有多深层次，期望越高，失望便越大。
第14章 作文
尽管叶醇没有得到自己想象中的回复，但是在这个过程中他也是享受到快乐，面对黎晓北的回答他真的完全是没有想到，令人哭笑不得。
自从开始关注黎晓北后，他从侧面了解过他的成绩，一到班里，在前不久的各科单元测试中，除了语文之外，每一科成绩都名列前茅，而且他还怀疑黎晓北还有可能自己给自己估分，有好几个科目他都卡在某个分值上，就是理科的成绩均是一模一样。
也许老师们可能觉得只是巧合没发现其中趣事，拿到黎晓北成绩单研究好些天的叶醇可就不一样，越来越觉得少年是可爱到令他想拥紧，连他的小乐趣都如此可爱，重点是他还发现了，有了共有的秘密，也越真切地了解对方。不过嘛，叶醇暂时还不打算将自己的发现告诉黎晓北，他想看到对方被发现时的吃惊表情，必须打个有意义的时间，有意义的地点仔细观看。
与叶校长聊完天，并获得一点点写作技巧的黎晓北早早入睡，带着美好的心情进入梦乡。
一夜无话。
孟子矜总是习惯懒睡，不拖到所有室友漱洗完毕都不起来。
今天他按照往常时间赖床，周末疯了两天，昨晚又赶作业，睡眠严重不足。
打了个大大的哈欠，孟子矜才拖着沉重的步子前往盥洗室，清醒出来后，发现他对床黎晓北不见踪影，一般情况下，他起来后不是应该继续坐在床上打瞌睡么，人呢？
庄飞在书桌上翻找他的饭卡，孟子矜问道：“黎晓北人呢？”
庄飞头也不抬说道：“今天早上起的最早就是他，一大早背着书包出去了。”
孟子矜瞪大双眼：“我就没见他起早过。”
庄飞找到饭卡，看了一眼半斤八两的孟子矜：“我只知道他向来起的比你早。不过，今天早上他确实反常，比余明还要早起。”
他们寝室起床最早的基本上要数余明。
孟子矜收拾了一下书包，说道：“难道周末回一趟家他的嗜睡症就没了？”
庄飞耸耸肩：“到教室问问他不就知道了。”
孟子矜穿好鞋背上书包与庄飞一同去了教室。
城南二中的学生们在早餐开始之前还有二十分钟的晨读时间，早餐结束后再上开始上第一节 课。
今天领读的是语文科代表，现在领读的是正是徐志摩的《再别康桥》。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
……
昨晚同样睡了一个好觉，平时不到点不到学校的叶醇今日提早到校，一个没有酒的周末给了他一个健康的早晨。
刚进到办公室，遇到正准备到教学楼巡视孩子们晨读的何校长。
热心的何校长向叶醇发出同行邀请，没办法拒绝，也不想拒绝，他想看看黎晓北早读的样子，刚睡醒的小家伙，至于与黎晓北同班的外甥，完全没有想起来过。
逛到高二教室楼层，何校长突然想起叶醇有个外甥在他们学校，便向叶醇提起。
何校长体型宽厚，笑起来像个弥勒佛，眉目慈祥，语气也平和：“小叶，你是不是有个亲戚在咱们学校？几年级的？”
叶醇知道他说的是自己的外甥，回道：“在高二，是我外甥。”
何校长说道：“那不错，我记得上周高二年级长的汇报中是说本周期中考，下周分数出来就要分文理班了，你对此事有没有什么好的见解，学生没选好科目，高考容易失利，咱们的升学率就上不去。”
叶醇说道：“何校长，您也不用担心，我们的老师是专业的，在分班之前都会给孩子们进行一次单独聊天对话，问问他们的想法，根据他们的喜好和成绩给出建议。您不是说要对我们的每一个孩子负责吗？”
何校长笑了笑，说道：“确实，这个办法确实好，以前我们的老师都只跟家长聊，比较少关注孩子们的意见，今年可以看看你的办法怎么样。”
叶醇回以一笑：“孩子们的学习积极性与他们的兴趣喜好息息相关。”
何校长赞同地点点头，他愿意听叶醇的建议，也经常采纳他的建议，而且成效都非常不错，距离他退休估计也没多少年了，他的身体是真的一日不如一日。
何校长不再继续刚才话题，听着学生们朗朗的晨读声，感受非常不一样，仿佛心灵被净化般舒服，他就喜欢听孩子们晨读的声音。
叶校长和叶醇走走廊外面，可以透过窗子，学生们的行为一览无遗：“小叶，你外甥在几班？”
叶醇看了看他们走过的班级，说道：“高二六班，就在前面。”
刚走到六班后门，便听见高二六班全体学生正在念徐志摩的《再别康桥》。
何校长是真的以校长的目光在观察学生们的晨读状态，而叶醇则是用情人的目光在搜索自己心中的那位纯净如天使般的少年。
他现在的心情就如“在我的心头荡漾”这句诗，学生们的晨读读出了他内心的不纯洁想法。
他的美好少年正在写作业：“……”大概在写作文，这是有思路了？他的晓北真棒！
何校长见叶醇在找人似的，以为他在看他的外甥，便顺着他的视线望过去。
不看还好，一看便发现在晨读的学生中，有一位学生正埋头写作业。
何校长好奇心突起：“你的外甥是哪个？写作业那位？”
黎晓北是特困生一事，何校长有可能知道，他当然不敢说黎晓北是他外甥，而是老实说道：“写作业那位后面那个。”
何校长仔细一看，沉默：“……”
睡眠不足的孟子矜正用语文课本当掩护，托着下巴睡觉。
叶醇一阵尴尬，憋出一句话：“回头我要好好教育他。”
何校长笑了笑：“别太介意，也许昨晚看书看太晚闹的。”
叶校长相信，他都不信，叶醇心道。
一个写作业，一个睡觉，哪个形象在叶校长心目中更糟糕，无疑是后者，叶醇松了口气，外甥的形象好与不好，他并不是太在乎，不过一大清早就睡觉，确实该说说。
已经有学生发现两位巡视的校长，纷纷推了推自己身边正在做其他事情的同学。
冯思谦同样用手肘碰了碰黎晓北：“校长来了，你还在写？”
黎晓北转头望向窗外，看到一个肩宽窄臀的背影，他认出那是叶校长。
唔，叶校长会不会看到他没认真早读？他有点点在意。
看了看只写了两百字的作文本，黎晓北果断合上，反正写不下去，就这样。
同样，瞌睡中的孟子矜被他同桌推醒，并被告知校长来了。
孟子矜咕哝一句：“来都来了，没事我继续睡了。”
孟子矜同桌：“……”
传染到黎晓北嗜睡本事的孟子矜同学想的还是太简单，中午刚下课，他就被班主任叫到办公里狠狠地批评了一下，授意者叶校长，孟子矜同学敢怒不敢言，他舅真是太可恶，居然背地里来这招，还杀鸡儆猴，他哪里像只鸡了！
老班说了：“谁让你早不睡晚不睡，偏偏两位校长巡查时就睡觉。”
孟子矜：“……”
明明是他舅故意整他，但老班好像不知道他舅就是校长，真是有口难言。
外面下雨，天气开始变得阴冷，下午上课不少同学都加了外套。
黎晓北中午休息不错，下午第一节 课并没有睡觉，孟子矜逮着课间十分钟向黎晓北吐苦水。
“那么多同学都在睡觉，怎么就我被逮住？你说他是不是故意的。”
知道叶校长是他舅舅的就他们寝室三人，庄飞和余明分别在其他小组，没办法吐槽，只好逮着黎晓北就说。
而黎晓北可没有安慰的人经验，他又没有好口才，只好点头。
晚上在微信上问问叶校长是不是故意把孟子矜当典型。
又结束一天的工作，叶醇到家后，洗了个舒服的热水澡。
用过晚饭，阿姨收拾走人后，便开着电视机，斜躺在沙发抱着手机笑得前俯后仰，平日在学校里的稳重形象荡然无存。
看着手机拍下来的作文内容，叶醇是真的没忍住。
晚自习时间过后，叶醇掐着时间给黎晓北发微信，对方没多久便回他。
他们先是就着孟子矜睡觉被校长逮到一事讨论，叶醇话里话外都是外甥睡觉有错，黎晓北睡觉是无错可寻，还帮他找理由找原因，说得黎晓北都认为自己睡觉是件非常正常的事。
后来叶醇又想起他上课时写的作文，名美其曰是指导他如何写作文，然后黎晓北就将他白天写的作文和老师的批注拍成照片发给他。
老师的批注：晓北，难为你了。
第15章 赏析（一）
黎晓北作文赏析
【题目】
——我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西——歌德。
——世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。——电影《爱玛》——对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。——马克吐温——读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根�