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忽然，楚夏脑海里出现一个想法：能不能教炎识字呢？
炎在认知上和她天差地别，她能很快融入他的生活，但他却不能理解自己的世界。语言文字是一座可以沟通两人的桥梁，有了这座桥梁，他们的代沟或许会慢慢消失。
而且，楚夏也不希望，这个或许会成为自己另一半的人是一个文盲。虽然这里除了她，其他人都是文盲。
只是，炎已经成年了，早就过了学习的黄金时期，他还学得会吗？
第101章 学字3
“炎，你想要学这个吗？”楚夏举起手里的本子，用笔指着她以前写的东西问炎。
“想学。”炎毫不犹豫答道。他对楚夏的一切都感兴趣，只要是和她有关的，炎都愿意去学。
而且，不只为何，虽然楚夏就在身边，但他还是觉得楚夏离他好遥远，所以，他想尽一切了解楚夏。
“你都不问问这是什么吗？”对于炎这么直接的回答，反倒是楚夏有些不解。
“我相信你。”只四个字，便道出了炎所有的柔情。
明明不是什么情话，但由炎这样说出来，楚夏心中还是不觉一暖。
楚夏来到炎旁边，就着他的床边坐下，把本子放到面前，让他看仔细。
“哼嗯，”楚夏清了下嗓子，让自己的声音正常一点，“这叫字，”她翻到前面，指着她以前写的日记，又翻回她画织布机的那一页，“这是画。”
当然，即使炎看了，也还是不懂。他最多能看出来一个的线条紧密些，一个分布的稀疏些，两者对他来说并无太大差异。
楚夏没给人启蒙过，也不是师范生，她对怎么教人识字完全没有经验，就连想教炎识字也是一时兴起，因此，她完全没有准备，只能凭着感觉教。
首先，因为炎他所处的环境，他并没有文字的概念，所以，楚夏要先向他解释什么是字，它有什么用。
“我们平时说的话，把它用笔写下来，它就成了字。它是记录我们语言的一种符号。”楚夏解释，虽然她也觉得这个解释很抽象，很空洞，但她想不出应该怎么具体表达什么是字。
炎看着楚夏，眼里一片懵懂，尽是疑惑。
看到炎一脸懵逼的样子，楚夏不经想起自己学数理统计时，也是听天书般的状态，完全不知所云。不过，毕竟上过学，楚夏那时的状态比炎现在还是用好一些。
炎现在将要接触的是另一个世界，一个绚丽多姿，穿越于时代的世界。
炎虽然不明白楚夏的意思，但他还是很认真，很用心去学，记下楚夏说的每一句话。
楚夏觉得，现在不是搞理论的时候，得先让炎对文字有一定的接触，他才能懂得。
楚夏想了想，用铅笔在页面空白处写了一个字，这个字是“炎”。
“这是你的名字，炎。”
在楚夏写了这个字，念出它，听得炎心头一震。
他不是第一次听楚夏叫他的名字，但却是最震撼的一次，他说不清道不明，但他知道，仿佛有些东西不一样了。
有了这个字，他和楚夏之间似乎就有了某种联系，把两颗跳动的心紧紧连在一起。
炎死死地盯着楚夏写的“炎”字，这是他的名字，她教他认识的他生命中的第一个字。他甚至都不知道笔画顺序，但他却记住了字的形状。
“这是我的名字。”炎不觉呢喃。用手在本子上摩挲，感受光滑的纸张温润的触感。
明明字的痕迹浅得几乎感受不出来，炎还是觉得这个字仿佛有生命般，在他指尖跳动。
PS：我不知道你们有没有感受到作者菌写这章的心情，文字是人类文明传承的载体，在这样一个古老的时代，女主把文字传播开来，这影响力，是任何其它发明都比不上的。
最后，告诉大家一个不幸的消息，作者菌最近要期末考了，因为要复习，所以这两周内的更新可能会有点不稳定，大家不要催更啊！
第102章 学字4
见炎对学字的热情那么大，楚夏便趁热打铁。
她写下自己的名字，望向炎，“我的名字，楚夏。”
大概是小女生心思作祟，告诉炎他的名字之后，楚夏教给他的第二个字就是自己的名字。
名字是一个人的符号，每个人的名字对他都有特殊的意义，楚夏让炎认识自己的名字。
“楚夏。”炎重复一遍楚夏的话。
炎这次很认真地看了楚夏写字的顺序，他记忆力很好，大致记下了楚夏的笔画顺序。
炎觉得字真的是一个神奇的东西，明明只是一个符号而已，被人赋予了意义之后就完全不同了。仿佛字就有了生命般，从纸面跃然而出，给人无限的遐想。
如果说之前炎学字只是想要多了解一些关于楚夏的事情，那么现在，他真正接触文字之后，却是对文字本身产生了极大的兴趣。
他从来没想过，这样一个简单的符号就可以代表一个人，不仅仅是人，还有天地日月，山川河流，四季轮回，也都可以被符号代表。
炎的眼睛里闪着惊人的亮光，仿佛里面真的有一个宇宙。甚至内心过于激动，身体微微发颤。
在楚夏看来，学字是一件很平常的事情，她明白文字对人类文明有多大的意义，但那只存在于以往的史书上，她明白，却不能感同身受。
如今，她将把文明的火种播撒在这片大地上，虽然不知道这火种会不会熄灭，她却有一种使命感，她必须得做些什么事。
“你想写吗？”楚夏把笔递到炎手里，想让他试着写一写。
炎细细感受手心里的细棒，暖暖的，还沾着楚夏的温度。他想照着楚夏之前握笔的样子握，却总不对，还是楚夏解救了他。
楚夏抽出笔，自己做动作示意，“是这样握的，看见了吗？”
“嗯，是这样吗？”炎的学习能力很强，看了楚夏的示范，便知道姿势是怎样的了。
“对。”楚夏指着本子上的“炎”字，说“你先写你的名字吧！”
“好。”
可是，写字，看起来容易，但对没接触过的人来说，并不如看起来那般简单。
炎照着记忆中楚夏写的顺序，写出来与楚夏写的完全是两个字。
炎第一次这样握笔，肯定不习惯，而且，他没练过笔画，所有的点，撇，捺对他来说不过是不同样子的曲线而已，所以，结果是可以预料的，他写的字着实不像字。
楚夏当然也发现这个问题了，这是初学者普遍存在的问题，她不觉得炎写的太差。至少他写的字还是能被认出来，对于第一次写字的人来说，已经不错了。
炎没有字好不好这个概念，但通过对比，他也知道自己写的没有楚夏写的好看。在他心里，楚夏自然是比他要好的，所以他也不觉得有什么问题。
于是，两人不约而同地忽略了炎写的第一个字，自己的名字，太过丑的事情。
PS：作者菌这来天简直是用生命在学习。
第103章 学字5
楚夏教炎学字，一个教得认真，一个学得认真，气氛倒是格外和谐。
楚夏让炎试着写了他的名字和自己的名字，虽然不美观，但意义却很难得。
当然，教写字不能只教字，首先还得从笔画开始。至于要不要教拼音，这个问题还有待商榷。
现在炎才接触有关文字的东西，又没有相应的学习环境，教得太杂反而不好。所以，楚夏就先只教笔画和一些简单的字。
汉字有简体和繁体之分，楚夏练书法写的是繁体。大部分繁体字她都认识，也会写一部分。
繁体字相对于简体字，在笔画上面自然要繁复些，也难写。但它比简体字更具象，从象形的角度，繁体字比简体字更容易理解。
两种字体各有优缺点，无所谓哪种更好，端看从什么角度去看了。
楚夏最终还是决定使用简体字。一是她用简体字比较习惯，教起来也顺手；二是她的繁体字也写不全。
很多人都有这样的经历，一个字，你认识它，却不一定会写它。楚夏的繁体字也是这样。
简体字毕竟是从繁体字演变过来的，还保留着基本的结构，连蒙带猜也能认得大半，但写就完全不一样。写需得切切实实掌握字的形态结构，对于楚夏这样半吊子古文水平者来说，她会写的繁体字也有限的很。
炎的学习能力很强，理解力也不比现代人差，而且，楚夏还发现，他的记忆力很好。没有过目不忘那么夸张，但比一般人强许多。
楚夏一边教笔画，一边教一些简单的具象的字，一下午，炎竟也学会了二十多个，并能写得有模有样的。
山洞里采光不是很好，也没有电灯蜡烛，光亮完全要太阳。随着时间的推移，照进洞内的阳光也会有所改变。所以，能用来学习的时间也就只有那一段，下午三四点洞内光线就不太足了。为了不变成近视眼，楚夏和炎也就差不多学到这个时候。
楚夏虽然没有戴眼镜，但她其实是有一点近视的，大约在100度左右，在生活上影响不大，在学习上，如果坐得远了，会有点看不清黑板，但她又不想戴眼镜，就尽量坐到前排去。平时她也在有意识地保护自己的眼睛，度数没再上升，她便没有戴眼镜。
如今，到了这里，她就更要保护好自己的眼睛了，不然近视了，配眼镜都没地方配。
于是，在炎养伤的这几天，每天楚夏就花几个小时教炎读书写字，剩下的时间就在设计自己的织布机。
到第七天的时候，楚夏根据自己的观察，觉得大概到拆线的时候了，楚夏便给炎拆了线。
炎的伤口又深又大，但他恢复能力强，又有楚夏的及时治疗，现在已经基本愈合了，只要不是剧烈运动，伤口是不会崩裂的。
与此同时，炎也不用每天都躺在床上了。他终于可以下地活动了。
PS：不是作者菌不更，实在是最近在期末考试，要复习，不然挂科就惨了。
第104章 学字6
本来，楚夏的计划里，暂时是没有教部落里的人识字这个的，至于教炎识字，也算得上是一次恰到好处的巧合吧！
首先，学习不同于一般的劳动，像制药，烧陶，这些成果都是短期内可以看到的，而且对于改善部落的生活也是很明显的，这样的事情，大家接受度也高，但学习不一样。
学习得从识字开始，学习文字的效果是肉眼看不到的，而且，在很长一段时间内，都不会给人带来太大的改变。并且，部落的人没有接触过文字，也就不能理解文字会给世界带来多大的进步。就像你去跟一个搬砖的工人说，来学习宇宙物理吧，以后人类的未来是星辰大海，那人绝对会绝对你有病。因此，对于大家能不能接受她的做法，楚夏也不确定。
除了这个，学习条件简陋也是一大难题。学习，除了要有师资力量，硬件条件也要跟得上才行。在现代，再简陋的学校也得有个教室吧，学生们得有纸笔吧，这些，部落里都没有。
楚夏总共也就带了那么几个本子和书，这段时间又断断续续用掉不少，根本不可能拿给他们练习。就是教炎的时候，也是让他用的铅笔，除了最开始他写的两个自己和他的名字，其它的，都被楚夏擦掉了。擦了写，写了擦，炎学了三四天，也只用了一页纸。
如果用沙盘的话，其实也不是不行，但主要是楚夏觉得，现在不需要那么急着去教他们这些。
但这次�