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从题目到解题过程，从上到下看完，在脑海中飞快地打碎、解构、重组、调整——他迅速地捕捉到了一个关键点，那就是例题第一小问中一个特殊的、不属于题目条件的东西。
那是一个凭空出现的等式变换。
【sinθ（平方）＋cosθ（平方）=1】
不属于题目条件，不属于普通变换，那么只有一个结论。
这是课本上的东西，是需要记入脑海中而他缺课落下的“知识”。
有了这个等式，他面前这个题目忽而有了形状。
时间回到正常。
三．
二．
一．
差生和好学生们都在奋笔疾书，除了后排看热闹的。
起哄调笑得最起劲的曲娇学渣惯了，不耐烦算，宋黎话音刚落，她就用笔戳了戳顾放为的手肘：“大佬看看这个题？”
顾放为抬起眼，视线扫过后，随口说：“2。”
与此同时，鹿行吟伸出手，清秀有力的字迹写下一个数字：
【2】。
依然不超过三秒。
作者有话要说： 鹿行吟：我不是满级大佬
鹿行吟：但我是天灵根
第4章 （小修）
宋黎看了看鹿行吟，又看了看黑板，跟见了鬼一样。
他倒是知道这个题不难，实际用到的就是几次小代换。
像他们当老师的，大多数题目也都是看一眼就能出答案，不过鹿行吟做得太快了。
他写下这个“2”之后，坐在第一排的孟从舟、蔡静两个成绩好一点的学生，才陆续放下笔。
宋黎说：“写一下过程？”
鹿行吟整理了一下思绪，一边看左边的例题，一边清晰地写下答题思路。
宋黎在旁边看着，基本上确定了：如果鹿行吟没念过高一的话不是说谎，那么这个学生就是通过例题过程，来反推了教材公式，进而再进行解题的！
鹿行吟写完后，宋黎又说：“再给你写一道吧。”
底下学生们骚动起来：“嗨老宋哥你不能反悔啊！”
曲娇也大声喊：“宋老师，顾放为也说答案是2，转学生同学明明做对了！”
“是啊，他做对了啊！”
宋黎重新佛系起来，这次用他的胖手指捏了捏下巴上不存在的胡须：“我知道，我知道。”
鹿行吟看到他变得认真的神情，有些不知所以。
宋黎对他笑了笑：“没事，你可以留在班上，再出个题你做一下。”
左侧例题中所用到的教学公式其实一共两个：一个是鹿行吟刚刚用到的，sinθ与cosθ的平方和为1。
还有另一个稍微复杂一点的和差化积公式，在例题第二问，在第一题计算的基础上本身没什么需要拐弯的东西，纯计算送分题。
sinθ＋sinφ=2sin＇（θ＋φ）/2＇cos＇（θ…φ）/2＇
而27班大多数学生没做出来也是因为这个公式——不好记，看着都头晕。这些差生中至今还有普通变换都记不住的人，更何况其他人了。
宋黎这次直接写了一个：sin105°＋sin15°=
依然是非常简单的题。
鹿行吟这次用的时间更短，宋黎前脚写完，他后脚直接接上了：二分之根号六。
写完后，他才看着例题，倒过来按格式慢慢写过程。
底下一片夸张的惊呼声：“哇！”
“等等……这叫没学过高一内容？”
“你看到没他在照着例题做！人家现学的！”
宋黎到这里基本有数了，题目都是次要的，他惊讶于鹿行吟本人的反应能力和分析能力，尤其是对于他作为27班转学生的身份来说。
是个好苗子！
他拍拍鹿行吟的肩膀：“可以了，我办公室在一楼东边第三间数学组靠里，这几天有事情可以找我。平常在班上有什么事，也可以问问同学们。你高一没念基础不牢，也要赶快补上，进度不等人。”
鹿行吟点了点头。
“座位的话……”宋黎环视班上一圈，皱起眉。
他看向第一排。
这个班里人数比平常班级少，因为有一部分学生家长想了办法把孩子从差班转走。
愿意坐第一排的只有为数不多愿意好好学习的那几个学生，一个孟从舟，是班长，另一个是蔡静，是他的数学课代表。
不过这两个人一早就做了同桌，附近也没什么位置适合再插个人。
倒是后排有空位。
宋黎生怕这帮不学无术的学生把鹿行吟带坏，想了半天后说：“你坐倒数第二排吧，陈圆圆旁边。”
说着又把外边那个男生叫了进来：“你回座位上，这几天带新来的同学习惯新环境，算你将功折罪。”
门外的男生挠着头走进来了，他长得很白净，带个圆框眼镜，看起来憨憨的，一脸惊恐：“啊？”
班里又笑倒一片：“叫你呢！祸水同学！”
鹿行吟想起这个男生是谁了——昨天在校长办公室外起哄的一份子。一个男生，居然叫了这么个名字，有点好玩。
宋黎又说：“新同学来了，大家要互相帮助，共同学习。鹿同学虽然没上过高一，但是我看以后不一定比某些自诩聪明的人差，再吊儿郎当地念书，小心位置坐不稳！”
他往后排看了一眼。
鹿行吟跟着抬起眼，往最后一排、靠后门边上的少年人看去。
晨间，少年闭眼听着歌曲，漆黑的睫毛长而密。走廊外的灯光透过窗流泻下来，照得他半边侧脸边缘发亮，显得眉眼更加锋利。
桃花眼。
他旁边的曲娇又用笔戳：“顾放为，老师说你呢！”
顾放为懒散地说：“一年前老师您也是这么说的，当时拿来举例的就是孟从舟和蔡静。”
班上爆发出一阵哄堂大笑。
所有人都知道他的潜台词——然而一年之后，这两个勤奋努力的好学生成绩依然赶不上他。
有什么用？
鹿行吟注意到，第一排的蔡静脸立刻变得惨白，她旁边的孟从舟看了她一眼，安慰性地拉了拉她的衣角。
顾放为这种学生在老师们这里，天生就是毁誉参半的。
当初他进青墨七中，听说是放弃了SSAT全满分的成绩，拒绝了国外知名中学全额奖学金和T大少年班的资格。与此同时他还在本市中考拿了个市状元，有四个竞赛金牌和无数奖项。
小道传言中，顾放为是顾氏科技董事长唯一的亲孙子，自小就是天才，从小到大叮叮当当还搞出过一些专利。
当时，隔壁的鹰才中学放出话来，放出了无数优惠条件，对于顾放为“势在必得”，但顾放为莫名其妙地却选了S市本地如今最差的青墨七中一以及这个中学里最差的班级。
然后飞快地堕落，融入了差生中。
他不听课、不考试，唯一会参与的考试只有开学收心考试和期末考试，因为如果全学期缺考会被勒令退学。打架抽烟翻墙上网倒是迅速精通
高中阶段的知识几乎无法束缚顾放为，别人做一节课的数学难题，他看… …眼就知道答案；偶尔老师们遇到难题，还会反过来问他；至于英语顾放为自小生长环境就是双语环境，父母长期在国外管理企业，他一口标准流利的英语。
简言之，所有老师都达成了一个共识：这个学生就不是来上学的，他干出什么事，只要不影响其他人，都不用管。
但实际上，只要顾放为这种学生存在，那么他带来的恶劣影响几乎就是一定的：不是所有人都有顾放为这么优越的条件，而学生这个年龄阶段，往往又无法忽视这种差异，导致差生觉得学习无用，认真的学生也会怀疑自我。
宋黎非常不喜欢顾放为，不过也有一些老师非常偏爱他。
宋黎在心底默念好几遍佛系佛系佛系……随后板着脸说：“那你就在这个地方坐稳了——不许影响新同学！”
鹿行吟在座位上坐下。
顾放为摘下耳机。修长的腿勾在课桌下，椅子往后倾斜靠在墙上，歪头看来人。
鹿行吟是那种看一眼就觉得他乖的好学生，精致秀气，白皙沉静，还带点病弱的样子。
简言之，死读书，不好玩。
眼前的少年坐在他正前方，从顾放为这里，只能看见他乌黑的碎发和雪白的脖颈，以及脖颈间那枚细致编织的护命红绳。
唯一一点与众不同是鹿行吟坐得很直，脊背笔挺。在学生们人均驼背/颈椎病/松松垮垮的现在，很少见。
让人想起语文老师讲过的一个词，《楚妃叹》里边的。惨白的粉尘堆积成字，卡拉拉地在黑板上写出来：渊渟岳峙。
下课铃快响了，宋黎收拾东西准备回办公室。
班上人蓄势待发，摩拳擦掌准备八卦一下新来的转学生——或者散布一下“新来了一个超好看的转学生”这个八卦本身。
顾放为又转起笔来。
他长得太妖孽，桃花眼一眯起来，连学校小卖部五块钱十五根的廉价中性笔都能被他转得这么好看，指节修长漂亮。
“好学生。”
鹿行吟愣了一会儿才意识到他在叫他的名字，回头看过去。
“我一般不管闲事，所以是最后一次提醒。”顾放为转着笔，“选了个烂学校就算了，别来这个烂班。”
鹿行吟清清淡淡地开口：“是我自己的决定。”
“怎么，校长办公室见一面，爱上我了不成？”顾放为抬起眼，眼底漆黑，看进去很深，又浮着漫不经心的薄光，让人无从捉摸。“还真就在这读啊？”
旁边的人大笑着起哄起来：“靠！校花，你自不自恋啊！”“有你这么调戏老实人的吗！”“钙里钙气的拉出去枪毙！”
陈圆圆看向鹿行吟，他眉眼沉静，轻轻抿着嘴，眼睫就那样轻轻垂下去，没有说话。
很奇怪的，那不是受了冒犯的神情，也不是腼腆赧然的神情，鹿行吟的神情像听见了一道题，在稍加思索。
鹿行吟买好了书，收拾好了东西。保温瓶里装着烧得滚烫的药，挂在桌子之间，艾草的气息飘散。
从午休到晚自习，后桌的位置却空着，再也没有人来。
不断有外边的女生敲后门送信送东西，鹿行吟打开课本，就听见身后曲娇回头一边收一边发：“可惜啊，可惜，这么多小姑娘，我刚看到一班班花了……她们怎么就眼神不好看上顾放为这个狗呢。酒心巧克力。”
陈圆圆欢呼着接过飞来的巧克力。
“这什么？哦……鸭翅，奥利奥，海苔饼干我喜欢，我拿着了。剩下的都是手工信，他课桌里塞不下了怎么办？”
陈圆圆塞了一块巧克力给鹿行吟，转过去提议：“塞底下桌肚吧。东西收拾一下腾点空间出来。”
巧克力很高级，包装华丽，咬一口，甘甜的津液就涌动出来，带着清凉酒香。
他们的课桌是两层，有两个桌肚，底下的一层又小又占地方还不便取用，一般学生用来放不怎么用的课本和笔记。
鹿行吟一边写题，一边听见后面曲娇又开始报菜名：“顾放为这他妈的都塞了什么东西啊，我为什么看到了哑铃？？嗯？？？？”
哑铃，毛线团，发白的电路板，乱七八糟的金属片，鬼画符一样的草稿纸，橡皮擦，甚至还有“好记星”儿童词典……
他们在这里挖宝似的挖来挖去，最后曲娇和陈圆圆齐声：“啊……”
听声音像是挖出了金子。
陈圆圆把发现的东西拎过来摆在桌边，旁边几个人也被吸引过来看。
还真是金子。
鹿行吟只看了一眼就知道——那是一