按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
青树坪一战，把桂系第七军的牙都崩下一块来，一个师对一个军打了两天三夜，硬是闹个平手。是吗？”
丁伟被李云龙一捧，便有些得意：“那是不假，解放军要没有四野还能叫解放军吗？四野要没我们军还能叫四野吗？牛皮不是吹的，火车不是推的，老子们从松花江……”
李云龙把丁伟引进圈套便毫不客气地打断他的话：“那你狗日的来这里干啥？能耐这么大还用得着当学员，不混个副院长干干至少也得闹个教员当，咋跟我们一样呢？去去去，滚到一边儿去，咋给鼻子就上脸呢？全中国都是你们四野解放的，我们这三个野战军都他娘的吃干饭来着？”
丁伟一听也来了气，他大声说：“王八蛋才愿意来，老子军长当得好好的，非让我把指挥权交出去，跑这鬼地方来当学生，我有病是咋的？那些手下败将凭啥当咱们的教员？有能耐去战场上比比，老子一个师能吃他一个军，学习，学个屁！”
李云龙幸灾乐祸地劝道：“上级让咱们来学习自有上级的道理，可不能发牢骚呀。”
“老李，你他妈的少来这套，你啥时候改行当政委啦……”
高级指挥系里由于有了李云龙、丁伟、孔捷这一类的刺儿头，课堂上的讨论会就非常热闹了。上军事理论课和战史课时，这几位坐在那里一声不吭，眼睛微微闭起，像是在坐禅，其实脑子早不知飞到哪儿去了。李云龙心说，学打仗就学吧，无非是战前搜集情报、观察地形、组织兵力、火器、安排预备队，老子这二十多年玩儿的不就是这些吗？还用你教？学他娘的什么克劳塞维茨？这普鲁士老东西打过什么大仗？废话一套一套的，就是你把他的书一字不差地背下来，有个屁用！丁伟也在半眯着眼想，扯淡，“一战”的马恩河战役和老子有什么关系？老子以前没听说过什么马恩河战役、凡尔登战役，不是照样打垮了800万“国军”？也是，这些教员你不让他讲讲这个，他还能讲啥呢？孔捷在课堂上连这些都懒得琢磨，他的心早飞回家，正和老婆亲热呢。
别看这几位听课不用心，一到讨论时，都争先恐后地举手要求发言。发言的内容往往离题万里。这次讨论的题目是“二战”中苏德战场上的库尔斯克会战，苏军和德军在飞机、坦克的数量大致相等的情况下，都运用了什么样的战术取得了决定性的胜利。
李云龙第一个争到发言权，他站起来大大咧咧地说：“教员，我建议把讨论题改改，因为这个库……库什么来着……”
丁伟等人在下面起哄道：“得啦，得啦，找个凉快地儿待着去吧，连名儿都叫不上来，还发言呢？就显着你啦，一脑袋高粱花子，还想冒充知识分子……”
“就是，这叫猪八戒戴眼镜——冒充大学生。”
“不对，不对，这叫骑单车放屁——冒充摩托。”
李云龙毫不在意丁伟之流的奚落，他坦然道：“教员同志，你看咱们班学员中就是有些歪风邪气，看见平时表现较好的同志积极发言就一窝蜂地扑上来打击讽刺，嗯，就像一群嗡嗡叫的苍蝇，对于这些思想落后的同志，我只有两点回答：第一，对他们的落后思想，坚决斗争；第二，对他们的挖苦讽刺，只当是放屁。怕听危｜蛄叫还不种地啦？现在我接着发言，这库尔斯克会战，嗯，教材上写啦，当时德军有90万人，苏军有133万人，技术装备的数量也略多于德军，多出四十多万人还叫大致相等？大家都知道，战场上以多胜少，这算不了啥，在一般情况下，你用一个军打一个师，就算打赢了也没啥好吹的，这是明摆着的嘛。要连这都打不赢，那你就回家哄孩子去吧，还打什么仗呀？所以，这题目出得不好，没法讨论，我建议咱们讨论一下淮海战役。我就纳闷，淮海战役开始时，我们华野和中野凑起来才60万人，可国民党军有80万，论装备就更没法比了，人家天上有飞机，地上有坦克、重炮。论机动能力，咱就靠两条腿儿，人家靠汽车轮子，正经的机械化兵团。大家讨论讨论，咱们咋就稀里糊涂用60万人收拾了他们80万人呢？”
教员张口结舌，半天没说出话来。一场战争的胜负，不光取决于双方军事力量的优劣对比，还有政治、经济、外交方面等诸多因素，对于这些挟胜利之威的学生，他无法用简单几句话来讲明白。学员们都来了兴致，纷纷起哄。丁伟发言道：“老李，我来告诉你，是蒋介石帮了你们，他要是不炸开花园口，黄河就不会改道，就不会造成大面积的黄泛区，像黄百韬兵团、黄维兵团都是被黄泛区拖住，汽车轮子被烂泥陷住了，就不如两条腿快啦。所以说，是蒋介石帮了你们忙。咱们就不讨论这个题目了，还是说说我们四野吧，以少胜多的战例，我们有不少，我给大家介绍一下，就说我们纵队吧……”
李云龙一听话题被转到四野的战例上去了，便来了气：“去去去，是你发言还是我发言？动不动就是你们四野，你们到东北捡了这么多洋货，接收了小鬼子多少装备？那是你们打仗缴获来的吗？你们有一百多万人，打谁打不赢？一人一口唾沫也能把人淹死啦，你们算啥以少胜多？我们华野装备是差点，可好歹是咱自己从敌人手里夺来的。你满世界打听打听，60万吃掉80万的战例，哪国有？”
李云龙的话有些伤众，来自四野的学员都不爱听了：“他妈的，按老李的意思，我们是连打都没打，白捡了这么多装备，靠啐唾沫把东北啐下来的？”“又他妈的一路啐到海南岛？这不是看不起我们四野吗？”“是可忍，孰不可忍，跟他妈的老李没完。”四野的学员七嘴八舌地朝李云龙开火了，讽刺和谩骂全来了，课堂上乱成一锅粥。
“老李，你这是他妈的吃灯草灰——放轻巧屁，老子要是啐唾沫啐到海南岛，那你狗日的就是撒尿撒到福建……”
“总共就有三大战役，我们四野就打了两个，没有我们四野，全国解放就得推迟几年……”
“奶奶的，先不提辽沈战役，就说老子出关时才10万部队，不到三年就打出一百多万，那是吹出来的？三下江南、四保临江、血战四平，零下40摄氏度的大烟炮天儿，枪栓都冻住啦，老子们一步一个脚印打出来的。”
来自一野的副军长罗大征也嘻嘻哈哈地打圆场：“都别争了，都别争了，还是说说延安保卫战吧，我们教导旅和新四旅总共才两万人，胡宗南有多少人？二十多万呀，要说以少胜多，我们一野战例多啦，蟠龙大捷、青化砭……”
来自二野的常保胜也不甘落后，插嘴说：“我们二野千里跃进大别山打得咋样？别净吹你们的战例，解放战争中，我们二野最先发动反攻，给他来个中路突破，中路一破，全国战场都活了，破其一点，全线动摇，你们都跟着沾光……”
课堂上越闹越乱，学员们先是互相吵，各自代表自己的野战军，然后又一致把矛头对准教员，一口一个你们我们的，似乎教员就是国民党军方的代表，逻辑是现成的，在战场上你们是手下败将，现在，有什么资格当我们的教员呢？而挑起这场事端的李云龙，这会儿又趴在桌上鼾声如雷了。
当天晚上，李云龙接到通知：马上去院长室，院长要找他谈话。李云龙一琢磨，觉得不对劲儿，这肯定不是啥好事，前129师老师长总不会是请他这个老部下吃饭叙旧吧，来了这么多日子，老师长连面也没露过，李云龙自己都不相信他有这个面子。就算他天不怕地不怕，可一听说刘伯承要找他，心里也犯开了怵。先不说刘伯承是他的老师长，就是他刚参加红军当个扛老套筒的战士时，刘伯承已是赫赫有名的红军参谋长了。
李云龙忐忑不安地站在院长室门前高喊：“报告。”
“进来。”里面传来一声冷冷的回应。刘伯承坐在一个巨大的红木写字台后面，面对着大门，写字台上堆满了文件和书籍，显得凌乱不堪，他正专心致志地用绒布擦着眼镜。
李云龙立正敬礼，轻声说：“老师长，您好！”
刘伯承没吭声，也没有抬头，像没看见李云龙一样，继续在擦眼镜。李云龙站也不是坐也不是，只能笔直地站在那里。就这样过了足足五分钟，刘伯承擦完眼镜重新戴好，背着手在办公室里来回踱起步来。
李云龙壮着胆子问：“老师长，您找我有事？”
院长很平静地说：“李云龙，咱们有十多年没见了吧？你来了几个月了，我事情太多，还没和你谈过。你怎么样？有什么问题需要我解决吗？”
李云龙松了一口气，看来没啥事，院长心情不错嘛。他拉过一把椅子坐下，大大咧咧地说：“老师长，您了解我，我文化底子薄，是个粗人，只会带兵打仗，现在非让我在这儿学习，还不如杀了我，您还是让我回部队带兵吧，将来打台湾，我们军当第一梯队，打不下来您砍我脑袋……”
院长似笑非笑地看了他一眼说：“李云龙，你太谦虚了。我承认，你仗打得确实不错。既然仗打得这么好，当学员似乎有点委屈了你，这怪我考虑不周，对部下没有量才适用，所以为了弥补我的过失，请你看看这个。”院长指指写字台上的一份文件。
李云龙一看，是份委任状：
任命李云龙同志为南京军事学院教员。
院长：刘伯承
李云龙有点傻眼了，他觉得自己脑门上正往下流着冷汗，浑身刺痒得难受。他很费劲地吐出几句话：“老师长，您这不是……拿我开心吗？我这底子咋能当教员呀……”
院长说：“我相信你，能当好。你回去整理一下，搬出学员宿舍，我和营房部打个招呼，给你一间教员宿舍。好好干吧。”
李云龙磨蹭着不走，他知道自己那点儿能耐，在课堂上捣乱可以，正经教课，别说自己没那本事，就是丁伟、孔捷那些刺儿头也应付不了，他能想到丁伟他们知道自己当了教员会怎样和他捣蛋。他说：“老师长，您饶了我吧，我干不了这个，还是让我回部队吧。”
“啪！”院长猛地一掌拍在桌上，吓得李云龙从椅子上蹦了起来重新立正。刘伯承怒不可遏地吼道：“好你个李云龙，胆子不小呀，课堂上捣乱，顶撞教员，聚众起哄，你了不起呀，你还像个军职干部吗？给我站好……”
李云龙站得笔直，一声不敢吭。
院长怒气冲冲地训斥道：“你现在的身份不是什么军长，是学员，是学员就要尊重老师，老师以前不管干过些什么，可现在都穿着解放军的军装，是你的上级，是你的同志，你就得尊重他们。哼！刚打了几个胜仗就了不起啦？就谁都看不上眼啦？老天爷是老大，你是老二？没人管得了你是不是？告诉你，就你肚里那点儿文化，你差得远啦。你不是不服气吗？好，我就叫你来当教员，我这个院长和全体教员学员明天就坐在下面给你当学生，怎么样？”
李云龙小声说：“老师长，我犯错误也不是一次两次了，哪次不是都改了？您就别出我洋相了。”
“那你告诉我，是想当学生呢还是当教员？你任选一条。”
他忙不迭地回答：“当然是当学生，当然是当学生…�