按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“这本书，这个礼拜抽空去买一本，上面有很多的作文十分不错，我们补课要用，这次先借你。”
她赶紧接了过来，赵老师走回黑板前去挂东西，他们管那个叫大字报，是那本作文精选里的作文。每次挂出来后，赵老师就会一句句地讲评每句话，每个标点，然后让他们尽量模仿着，最好每个字都不要改变地去写一篇作文出来。
“这样很保险，就算得不到很高的分，也不会得低分。”
他依然是有气无力地说着，手指也依然颤抖个没完。
教室是租来的平房，头顶上只有一盏日光灯，还比不上外面下午三点的阳光强烈。昏黄的灯光下十几个脑袋埋头奋笔疾书，赵老师不时穿越在他们之中，推推眼镜。
好几次她习惯性地抬起头来，想要看一眼前面的那脊背，那颈窝，那宽度适中的肩膀，那浅浅的发根，可是映入眼帘的却是一个完全陌生的背影。
就连回家，也是走在陌生的街道上，没有满天的月色星光，也没有霓虹灯和路灯，更没有铃声和T恤。白天不是富有的世界，星期天也不得不加班的上班族们，面色无光地走过来，出现在视野中……又消失在视野中。想到自己也会长大，也会变成那样一群人中的一员，贺崇愚觉得人生有点儿无望，她会变成一个连苏依也无法打动的人吗？美拉会丢掉她的月亮宝石吗？如果考不上勉骅，是不是从此就与他失之交臂了？
这毕竟不是童话呢，尽管他们都是看着童话成长起来的一代人。
第二年、流金岁月
题记：
她走到球架旁，那里一个人都没有，刚才所看到的一幕只不过是她无聊的幻想。风吹着没过脚踝的野草，空空的没有球网的球架，锈迹斑斑。
她不知道该怎么说，也许很快学生和老师们就会忘记这件事，也许过不了多久，卫嘉南会忘了莫凌，莫凌也一样。但是这个球门应该不会忘记。它不同于其他的球门，见惯了追逐奔跑，厮杀抢夺。它所能见证的，除了阳光风雨，就是靠在它身上，默默无声地让青春流逝的孩子，那些本该驰骋在这里的脚却任凭它荒芜；那些本该执子之手的誓言却任凭它生锈。
在他们最美丽的年龄里，青涩被包裹，激情被封锁，欲望被埋没，等到允许自由的时刻，一颗心都苍老透了，再也燃不起半点儿火热。
她抬头看着因为厚重的乌云，而显得紧紧压着地面的天空，它是那么伸手可及，简直就像一个高高的天花板，而四面是装了铁条的围墙。
这学校是一座名副其实的监牢，凡是进来的人，都是用青春交换能够抵抗一切痛楚的麻木力量……
那一年的夏天好像特别的漫长，贺崇愚的生父来接她去他所在的城市里住了一个月。那个城市靠近海边，说起来，那不是个以海滨闻名的城市，却是一个让许多人寻梦的都市。许许多多的戏剧在那里上演，许许多多的男主人公曾目光坚定地说：“我要在那里闯出一番属于我的天地。”
那里有华丽的大厦，璀璨的灯光，各种肤色的人群，离地面最高的酒吧……不管是喜欢复古的，还是典雅的建筑，都可以在那里找到倒影。
爸爸住的是公司的宿舍，和别人共用楼下的厅，房子也有些旧了，他和他的太太以及女儿都对贺崇愚好得过分，也许是因为她本身也彬彬有礼，乖巧可爱。第一天，给她放好洗澡水回卧房的章太太对丈夫说：“这女孩真是可爱得像个洋娃娃，我都忍不住喜欢呢。”
爸爸很得意地说：“那当然，那可是我的女儿。”
大部分时间都是由章太太和她的女儿陪同贺崇愚到处玩，他们不是有钱人家，许多高级的地方自然都是进不去的，但是只在外滩转转，拍拍照片也让她非常欣喜。可是相比起繁华的外滩黄浦江，她还是特别特别想去看东海。
一个周末爸爸特意带贺崇愚去看海，他知道女儿曾经有三个梦想，就是在草原上骑马，在天空中滑翔和在大海里游泳。爸爸一向繁忙，女儿在的那个假期他也没有抽出多少空来陪伴，这天已是额外的开恩。可偏偏还是个阴天，他们搭车出发的时候，雨刚停，而且不知道何时会再下。
尽管如此他们还是出发了，车子的轮胎碾过积水的泥潭，溅得一身泥浆。去海边的经历一点儿也不美好，可是贺崇愚依然被感动了。从她记事起，爸爸从来都是严肃而带着些微适度的慈祥，但从来不儿戏。那天他们两个人倒了许多趟车，最终到达海岸线的时候，他像个大猩猩一样地捶胸欢呼，尽管天是那么浑浊，海水是那么肮脏，太阳像一只冷漠的眼睛——他们还是快乐极了。
他们在一个人都没有的海岸线追逐，冲成群的海鸥吹口哨，撵爬在沙滩上的拇指大的螃蟹，不等有人靠近它们全都钻进手指粗的洞里，两个人恶作剧地把洞刨开，把它们都挖出来，装在塑料袋子里带回家去。不远处的芦苇有一人多高，看上去好像离他们很近，可是爸爸说，其实它们在相当遥远的地方。
“在哪里？”
“地平线上啊……再也没有比地平线更加远的地方了，你可以去草原上骑马，也可以去天上滑翔……但是你永远也到达不了那片芦苇所在的地方……世界上的事情就是这么的奇怪……看到的往往不是真的，至少不是最真实的。”
父亲这话给她留下了非常深刻的印象，她一直坚持那次旅行是自己一生中见到过的最美的大海。多年后长成青年的她都记得，芦苇，阴天，螃蟹，像只眼睛的太阳和浑浊的海，古老而苍凉，是宇宙间真正存在很久的见证。可是她的朋友完全不这么觉得，有人发给她一套幻灯图片，图片上的是马尔代夫群岛，一个天堂一样的地方。那里碧蓝得让人疯狂的水，轻得飘在头顶上的天，静止了的时间和脚下透明的地板……那是完全让人忘记了呼吸的童话世界，但不是“她”的大海。
你知道吗，在这样一个地方，也许，所有不可能的，被嘲笑的想法都是成立的，当然，也包括对一个人的思念。
这世上为什么要有希望呢？难道不是因为潘多拉把盒子里的恶魔放出来了吗？如果没有那么多不可能……希望又如何诞生。
从父亲那里回到了属于她的城市中，贺崇愚马上迎接了新的生活。她的新学校——勉骅中学是一所由一百多年前的建筑构成的名校，相当古老。这所中学的历史足以和爸爸所在的那个城市相抗衡，她猜是这样。老师学生都引以为荣，可她不觉得有什么好自豪的，因为房子太旧了。
他们这群新生都暗地里给学校里的流金楼加了个“破”字，叫“流金破楼”，从她看到它的第一眼起就希望它快点儿消失，哪怕变成一堆废墟，也比现在这样子好得多得多。
“流金破楼”是专门给老师们办公用的，只有两层，可却是整个学校里，最昂贵的物品集中地。虽然外楼又破又灰暗，可是里面高新科技的玩意层出不穷，空调两年就淘汰了，冰箱和彩电都一应俱全。办公室的每个门上都用十分漂亮的牌子标注着教职员的名字。走廊上的灯光，总是强烈得过分，让人头晕目眩，这里采光非常差，无论多么晴朗的天气，阳光永远只能够照到楼的门口。每个走进来的学生，总是把脚步放得很轻很轻，因为稍微一点儿动静，就会弄出很大的回响。
楼梯是木制的，踩上去会嘎吱作响，上了楼，一抬头，就能看见很明显的一个房间，门口牌子上的字写得斗大：“青春期心理咨询课”。
她永远忘不了在这幢楼里看见她的苏依时的情景。每回当她无数次地想要忘记他，那一幕总是教她再度回到他的身边去。
而她的苏依，一直都是孤独的一个人，没有任何朋友……
他第一天在勉骅报到，看到写有自己名字的桌子，就坐了上去，然后把书包塞进抽屉。穿着白衬衫，黑裤子的他，当然引起了一个女孩的注意。她是那么欣喜若狂，几乎要喊出声来，可是她没有，当他坐到她后面去的时候，她赶紧回忆着他的衣领，他的发根，他的肩膀，连老师进来点名都浑然不觉。
开学的第一天，班里每个学生作自我介绍，轮到他的时候，他站上去，刚说了一句：“我叫卫嘉南……”然后老师就替他把所有的介绍都说了。
老师说：“这就是我们全班在录取时，成绩最差的卫嘉南。因为他母亲跟校长的关系实在太好，我无法拒绝他进入这个集体；我感到对不起你们，你们都是优秀的孩子，凭着自己的实力，成为我们学校一员的胜利者，我却让你们与这样一个通过不公平竞争进入的人朝夕相处，首先我向你们道歉。”
老师说完，深深地欠了欠身。
下面一片寂静，真的，静极了。接着，开始喧哗。一群和他一样大的孩子，愤怒地瞪着眼睛，揪着眉头，但是他们不是针对老师的，老师的这番话为她日后在学生当中赢得了绝对的尊敬，在全班人的心目中，她一方面是一个敢于向学校反抗，说出其他老师所不敢说的话的英雄；另一方面，她是一个能够向几乎谦卑等待宰割的学生弯腰道歉的长者，还有什么能够改变她的地位。
老师继续说道：“但是不要忘记了，虽然他的母亲可以利用权力将他送进这个班里，却不能利用权力阻止你们比他强。他或许比较幸运生在那样一个家庭，但是却不能以此凌驾在你们之上！你们要用实际行动来证明，你们比这样的学生优秀得多！”
……如果苏依写日记，那么他的日记里一定不会出现她的名字，因为她对他来说是一段空白，尽管共处一片天地时，她的视线从来都没有离开过他的背影……
贺崇愚很吃惊，他明明很优秀，优秀到连还没教过的方程都可以运用自如，为什么会是成绩最差的人？或许他在考试时发挥失败了，可是，这和老师那番话有什么关系？不管怎样他是一个被迁怒的人，而他才十三岁。
她的苏依走下讲台的时候，眼神曾和她一度相撞，而又面无表情地别开了，难道他以为她是和那些学生的想法一样吗？贺崇愚急得想和他分辩，可是怎么也说不出话来。她只能用视线默默地看着他走过她旁边，回到最后一排去。他的衣领和肩膀，颈窝和发根，就从此都在她的视野里消失掉了。
结束了报到后，每个新生都要去财务处缴一些杂费。财务处就在“流金破楼”的一楼，因为知道得晚，而且没有带钱，所以第二天她去缴费的时候，刚好是周末。学校里安安静静的，一个走动的人都没有。
她走到了流金楼的走道口，今天走廊里显得特别安静，光线特别暗，里面，一阵阴森的气息扑面而来，让她不由得打了个寒战。
她像踩入地狱那样小心翼翼地踏进去，尽量放轻脚步。
沿着熟悉的路线向前走着。隐约听到走廊那头传来“嗵嗵嗵……”的声音，像一个人的跳跃。走廊里因为太暗，所以显得那头的出口尤其亮，亮得刺目。她看清楚的那一幕，是卫嘉南，把双手插在裤子口袋里，书包斜挎在肩上，单脚在走廊尽头的阳光下跳方格子。他掏出一把石头，掂着掂着，然后全部撒出去，跳一步，捡一颗，直到全部再次被抓在手里。
他蹲下去捡石头的样子，像极了她在海边和爸爸一起挖螃蟹。
他捡起石头，吹一吹，用手指擦一擦，抛起来用手接住，石头和手掌里其他石头相碰，发出清脆满�