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请在这里等我-第53部分

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老校长说:“学校放假没入,你一个人住在这儿实在不安全,每天只有一个老师在这里值班。又赶上过年,你总不能在学校过年吧。”一个小姑娘家孤零零的,多可怜啊。

可是童童就是不吭声,他便再问她,“是不是家里有什么事儿?有什么难处吗?”

童童眼泪在眼圈转转了,终于忍不住掉了下来。

老校长叹了口气说:“孩子,和家人呕气也不能离开这么久,你是个好孩子,有文化,懂礼数,不用我多说你肯定明自的。可是想想你就这样走了,家里会多担心你啊,儿行千里母担忧,怎么着也该回去看看父母啊。你课讲的好,我不是想赶你走,我巴不得留下你在这儿当一辈子老师,可是你替你父母想想啊,你这样的个娇娃娃,跑到这种地方一待大半年,不得让他们心里急死?”

童童等老校长说完这些话,已经哭的抽噎起来了。可就这么着她还是咬着牙不说什么。最后老校长终于不忍心再逼她,只得说:“这样吧,寒假开个英语补习班吧,少收点学费,你也有个营生,不至于太孤单。”

童童这才抬眼看了看老校长,对他鞠了一躬说:“谢谢您。”

就这样,这一个寒假童童都在学校给近四十个孩子补英语。

事实上,说是补英语,她连语文什么的都一起补了。她发现这些孩子们的基础确实很差,和城里的孩子们比想考高中真的很难。

于是她使出浑身解数,抱着电脑去镇上的网吧下载课件,把自己以前学英语的经验梳理清楚,针对这些子们的特点,总结出分步教学方法,把课上得生动括泼,把学习寓于游戏当中,深受学生们喜爱,学生们的成绩也提高的相当快。这一个寒假的收获还真是相当的大,她自己也有成就感的不得了。

参加补课的学生中,有一个男生不是她教的班的,叫余国柱,学习成绩相当不错,但是说话有些结巴,同时,这孩子在说话时脸红心跳,脸部肌肉扭曲,并伴有较多的体态动作。孩子的母亲是乡政府一个助理,有一天来到学校接儿子放学,站在门外听童童讲了半节课,觉得这小姑娘说话声音特别好听,便在放学时和童童聊了一会儿,听说她是学播音专业的,也不是很懂,直觉得这是个学说话的老师,一定明自怎么才能改掉儿子的口吃毛病,便央求童童帮帮她儿子。

童童哪里懂什么口吃矫正啊,但是这个妈妈就不甘心,前后求过三次,童童终是拗不过,只好答应下来先试试。

她利用一个没课的下午到镇上的网吧查了口吃矫正问题,又分析了这个孩子的情况,她认为这孩子主要是心理问题造成的口吃,便在课堂提问上有意给他放松回答问题的环境,消除他说话时的紧张情绪,并注意在和他说话时不给他刺馓,提醒他说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓。同时在下课后又留下他专门儿训练,给规定说话的语速,让他在说话前先放松,然后想好了要说什么,打好了腹稿再慢慢说出来。一个寒假下来,孩子的口吃问题基本改掉

了,只要不是特别着急的情况,已经没有这个毛病了,说话时也没了那些古怪的动作和表情,人也大方自然了多,性格都开朗了起来。

四十多天寒假下来,看到孩子说话流利,基本和正常孩子没什么区别了,这孩子的妈妈激动的泣不成声,拉着童童千恩万谢小林老师。此后逢人就说镇子中学来了位小姑娘,不但一口英语讲的好,还能矫正口吃的毛病。

说实话,在乡下这种地方,有这毛病的人都要算半拉残疾的,可想而知这位妈妈有多高兴啊。真是缝人就说这事儿,平时有好吃的也打发儿子给童童进来,说不尽的感触和欢喜。结果新学年开学后,忽啦一下子来了好几个要找小林老师矫正口吃的,结果童童下课后,总有几个远道赶来的家长等着她想让她帮着给孩子矫正口病,弄的像是个诊所候诊处,这又是后话了。

这年除夕那天童童是在老校长家过的。有两个住在镇子上的学生家长来叫她去,她没去成,其中就包括那位余国柱的妈妈,一大早就打发儿子来叫童童去她家过年,但是老校长早早就让自己女儿来把童童叫走了。

校长的女儿大学毕业后在B市工作,早就听父亲说学校来了个小姑娘在教英语,而且教的特别棒,等去了学校找到童童时一看,才知道真的是个小姑娘,说是十九岁,其实看着像十六七岁的样子,瘦瘦的身材,被山里的风吹的红彤彤的脸蛋儿,长的细皮嫩肉的,大约是怕冷,身上穿的臃肿,一看还不是时下流行的羽绒服什么的,而是扯的花布让镇上的铺子给做的大花袄。可是一看那双精灵的大眼睛就知道是城里头的人。有点像章子怡在电影《我的父亲母亲》里的造型,

一下子也喜欢上了这小姑娘。

拉了她回家,校长的老伴把她撵到炕头儿上暖和,校长女儿拉了她问她学校的一些情况,可能就是不能问她自己的事儿,一问就眼泪汪汪,或是低着头不说话。

校长家有台崭新的大电视机,是校长女儿孝敬父母的,原是三十晚上要春晚,在下午的时候,童童趁着屋子里没人,调到B市的电视台,果然看到新闻中陈晋南到基层慰问的身影。几个月忍着不去想的事情全都涌上了心头,心里后悔不该这样一冲动跑出来,又惦念着妈妈的身体,可心里又觉得委屈得不行,觉得自己发了誓要出来独立两年,如果就这样回去也太没骨气了。百般难过中使劲儿咬着嘴唇才不至于哭出声来,窝在炕上的一角落装睡了两个小时,默默把眼泪流完,才顶着红肿的眼睛和进到屋子里的人说话。

校长女儿心里知道她想家了难过,便也不再说什么,拿了些瓜果梨枣给她吃。校长的外孙女儿也是刚上初中的孩子,听说童童也是初中老师,便缠着和她讲学校里的事儿,说学校的老师在课堂上出的洋相,说班里的同学早恋的事,倒是逗得童童有说有笑的。童童问了问她的成绩,还真是不一般的好,想着乡里的孩子和城里孩子的差距,便觉得在这里待上两年也不委屈了,自己这样做还是有价值的。又详细问了一下她们学校的教学情况,暗暗留了心,决定下学期更努力的

教好孩子们。

晚上吃过饺子,校长的外孙女又拉她出去放烟火,两个孩子开心的哈哈大笑,显得家里无比的热闹。可是校长那细心的女儿分明看到那小丫头红肿的眼睛里盈盈的泪光。于是晚上便也不放她回宿舍,硬是留下她和自己女儿一起挤着睡了。

第62章 暴风雨之夜

林子叶从童童走了以后就一病不起,除了血压时高时低,心脏也不太好,有时心慌的厉害会喘,家里没人时总是听到有人叫妈妈,有时半夜会听到敲门声,医生说这是幻听。

陈晋南自童童失踪后就养成了一个不错的习惯,几乎是每周必来林家一趟。也不说什么,只是来吃一顿饭,或是到书房翻翻童童和以璨留下的书,看看林子叶缺什么,有什么需要帮着做的。

有一个周末他来早了,林子叶在厨房做饭,他便在屋子里给她整理书籍,然后是抹地,累得一头汗,后背上的衬衣透着汗渍。

想这位三少爷除了出国读书时独立了几年,从出生到现在都是有人跟着伺候的,哪里干过这种营生,他不但把房间收拾的纤尘不染,还帮林子叶修理了有点培的淋浴蓬头。

林子叶知道陈晋南心里不好受。

这么个大男人,那样的身分和家庭背景,想必不难过到极点是不会这样的吧。她脑子里总是想着多年前那个风尘仆仆去找她的那个少年。再想想他如今的年龄和地位,终是不忍心责备他。

刚开始林子叶真的不习惯他来,可是看着他两眼直直地盯着放在书房柜子上的童童和以璨小时候的照片,发呆时那难受的样子,便也跟着难过。后来渐渐习惯了,便给他泡了茶,陪着他东拉西扯些闲事儿,有时也和他说些童童和以璨小时候的琐事。

渐渐林子叶觉得自己老了,唠叨起来了。有一次她说着说着,不知怎么说起了丁佳欣死的时候事了。丁佳欣那个后妈的弟弟来处理后事,完了连骨灰都不肯带走,林子叶只好借钱买了块墓地给她葬了。又说这些年童童孩子也从没有给她妈妈去磕个头,便抹起了眼泪。

陈晋南仔细地问她丁佳欣墓地的位置,用心里记了下来。林子叶便说:“我身体是越来越不好了,你好好记着吧,等那孩子回来了,你带她去看看,给她妈磕个头。”

陈晋南听了,忽然眼眶就红了。他一句话也不说,只是呆呆地坐着,眼神儿也不知道定在了哪个地方,跟他平时在电视里的睿智冷峻的形象大径相庭。

林子叶心里一直对陈晋南和童童的关系不是很赞成。陈家,怎么会轻易接受一个私生女呢?

可是看着陈晋南的样子,她又心软了,心里感叹这母女俩怎么注定都要在爱情上受折磨。

特别是到了过年这几天,林子叶更是过的艰难。

在北京的以璨在童童刚离家以后,回家陪了妈妈一段时间,可是她在北京那儿找到实习单位了,那个老板是个刻薄人,非要求她春节期间前加班。她前儿回家时耽误了差不多一个来月的时间,她还要赶毕业设计,写毕业论文,她老师弄的一个高考辅导班里那些学生她带了大半年了,年底前后都是专业考试时间,学生们都不肯放她走,一周还要有几天时间去兼课,所以过年就没回家。

林子叶越是到过年这几天心里想童童想的越厉害,嘴上又不好表露出来。总是耳边听到童童叫妈妈,还是童童十来岁时的声音.有时又恍惚听到有敲门声,心里盼着过年了,这孩子怎么也该回家看看吧,哪怕来个电话也好。可是这个狠心的孩子硬是一点消息也没有,硬是等到大半夜了,陈晋南带着石头来敲门,陪着她吃了顿饺子,却没想这样一来更让她想孩子了。

这个年过的让林子叶度日如年,象是大病一场般失去了精神头儿。林子叶头发白了许多,身体弱的风一吹就能倒,挣扎着要上班。那局长这次学乖了,马上对她讨好地说:“您身体不好,休息一段时间吧,单位又没什么要紧的事儿。”

林子叶怕自己真的休息了会一病不起,等不到这孩子回家那一天了,便三天两头到单位看看,做点自己能做的事儿。有时候也会帮着写些稿子什么,倒也不是很累。

小丫头仍是没有一点消息,林子叶心下害怕起来,觉得这孩子是不是出了什么事儿了,她不明白有多伤心的事儿会让她把妈妈都不要了,她不知道孩子还能不能回来,便隔几天给她邮箱发邮件,又让以璨给她qq留言。

她知道小孩子间流行这些东西,希望有一天她上线能看到这些话。可眼看着都快一年过去了,就是一点消息也没有。她完全绝望了,整晚睡不着觉,有时候睡着了做的梦全是童童小时候的事儿,经常是她哭着要爸爸的脸,然后是一身冷汗惊醒,这样折腾下来身体越发不好起来,整个人虚弱的不像是不到五十岁的人。

当春天过去,夏季来临的时候,有一件事儿让徐光忻上了心。

有一次他参加市教育局的会议,N县的教局长忙报说,M县地处B市最边远山区,乡镇中学缺少老师现象严重影响教学质量,现在县高中的学生.有三分之二是城里的孩子,真正山里的孩子考上的太少了,这原
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