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〃不用描述那么细，告诉我们他发现什么就可以了。〃
录音里提到的那张椅子，现在放在林克的库房里。第一次制服万强时，他偶然发现椅子下有暗箱，如获至宝，异常激动，以为找到想要的东西了，搬回家后大卸八块，里面却空空如也。不过，倒是证实了万老头曾经把笔记本藏匿在椅子里。
〃椅子下面有个暗箱，暗箱里有个石头匣子，打开匣子，里面装的正是那本封皮上白下黑的书，我二叔欣喜若狂，取出来看，又感到失望，那是一个笔记本，上面一个字也没有，还很新，肯定不是古董，唯一特别的是，笔记本前几页，密密麻麻镶满了梵文，他看不懂梵文，但他见过，我爷爷收藏有很多梵文佛经。正当他再仔细查看那本笔记的时候，楼下传来我爷爷的说话声，他赶紧把笔记本原样放好，爬出窗外逃走了。啊，日记我只看了这些，阿龙就拿走了。〃
〃关于这个笔记本，万龙还告诉过你什么？〃
〃啊，阿龙开始不是完全相信，找人调查那五个流氓，又调查你父亲的死，证实日记上讲的真有其事……〃
林克听着听着像走神，像突然想起什么，把录音关掉。猛然站立，抓起桌面上的一份报纸，快速地翻页，最后停留在一版社会新闻上，眼睛盯向一则方块大的新闻。这则新闻标题是：恶有恶报，通缉犯超市外猝死！
〃大武吗，你在哪里？〃林克放下报纸打电话，〃还在路上？开车小心点，老娘还好吧？嗯，是这样，你把老娘安排好，回一趟老家，我估计猛子跑回家去了，听我的没错，喂，你先不要打他，这小子大概是吓坏了，嗯，我等你的消息，好的，一路顺风。〃
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第62节：小艾的理想（4）
放下电话，林克又看那张报纸上的新闻，脸上惊过恐怖的神色。
〃喂，你过来！〃
放学了，小艾拎书包刚走出教室，欣欣在教室里向他招手，一脸神秘。他站在走廊外，等到最后一个同学离开，才重新进去。两人有过默契，人多的时候不要过于接近。是欣欣的主意，小艾遵守，却不以为然。在他看来，男女同学交朋友越公开越好，偷偷摸摸、神神秘秘，反倒让人误会成早恋。
〃快看，那个坏蛋死了，在超市外就死了，医院都不用去。〃欣欣的课桌前摆着一张报纸，手在一则新闻上指指点点。
不死才怪。小艾听她提起超市死人，就知道讲的是络腮胡老二，什么也不想说，心里瞎嘀咕。走到她课桌旁，站到她身后，探脑袋看向报纸，逐字逐句默念。他也喜欢看报，但从不看本地新闻。
〃哼，活该！原来还是个在逃通缉犯呢，抢劫、杀人，差点还杀了我。〃欣欣一边说一边拍桌子。
小艾笑而不答，继续看新闻。
〃那天真走运，坏蛋突然病死，还遇上一个好人，那人叫什么名？〃
〃哦，猛子哥呀，好像叫林宗猛。〃
〃他为什么变好人了，真奇怪，你开导他的吗？〃
〃啊，我、我……没有，他说他给逼来开车的。〃
〃难怪，看他用砖头砸另外一个坏蛋，真解恨。对了，他放了我们，怎么向他的同伙交差呀，听他们通电话，还有什么大哥、大哥大呢！〃
欣欣这个问题，让小艾为猛子担忧起来，摇头说：〃我也不知道，但愿他没事。〃
〃啊，这个通缉犯还要可恨！〃欣欣从报上看到一则通缉令，大呼小叫。
小艾也好奇地又一次探脑袋去看。
〃我的天啊，这还是人吗？简直是禽兽、畜生！杀了一家五口，连四岁的小孩也不放过，比绑架我们的坏蛋更该死，死一万次都活该！〃欣欣非常愤怒，把通缉犯的照片也戳烂了。
小艾也是义愤填膺，心里突然产生一个念头：干吗不用笔记本为民除害呢？这几天，他一直为络腮胡老二的死自责，很是抑郁，感觉仍处于络腮胡老二的绑架之中。毕竟人命关天，自己虽然是逼不得已，但络腮胡老二似乎也罪不当死。刚才从报纸上看到，络腮胡老二是抢劫惯犯，还残忍地杀死了一个无辜的人，他霎时之间，仿佛得到了解脱，差点没开心大笑起来。而让欣欣惊呼的这个通缉犯，比起络腮胡老二，更加罪该万死。如今却逍遥法外，说不定仍将危害他人。这样的歹徒人人得而诛之，既然知道他的名字，干吗不写上笔记本呢？
〃喂，你怎么了，刚才肖老师找你去说什么事？又跟你过不去啦？〃
欣欣注意到小艾心不在焉，以为是班主任找谈话闹的。一贯来，小艾跟老师交谈，都是以不欢而散告终，
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小艾回过神来：〃不是的，肖老师没跟我过不去，马威他爸想见我，肖老师叫我不要见，我说马威的父母挺可怜的，要考虑一下，他不大高兴，跟我大发脾气，我……〃
〃啊，你考虑什么呀？〃欣欣吃惊地打断，起身回头瞪他，〃肖老师是对的，马威他爸肯定怪你，甚至怀疑你叫人杀死他儿子，你跟他见面，恐怕话没说上，就给他打了！〃
小艾道：〃肖老师也这么认为，不过，我看这种可能性很小，马威他爸是个考古学家，学问很高，怎么可能不讲道理乱打人？我担心他见不到我，反而认为我心虚了。〃其实他的确心虚，这才是他要考虑一下的原因，尽管他不敢肯定是不是自己害死了马威。
欣欣气恼地跺脚：〃哎呀，学问再高的人也有失去理智的时候，你懂不懂？不跟他见面，这叫好汉不吃眼前亏，不是心虚。再说了，马威把你打得死去活来，一身是伤，你父母没找他父母算账，够同情他父母了，他父亲居然好意思找你？〃
〃好吧，听你的，你说不见，我就不见。〃小艾根本没心思理论这件事情。
欣欣见他这么说，开心地笑了：〃总算让你听我一次，否则，老是我听你的。〃
〃那我走了！〃小艾急着要离开。欣欣住校，下午放学不回家。
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第63节：小艾的理想（5）
〃不送！〃欣欣推了他一把。
离开教室，走向校门的路上，小艾神情豪迈、意气风发。心想：我要做有意义的事、做崇高的事、做造福社会的事。想到将来可以用笔记本为民除害，他心潮澎湃，感觉自己是一个武功高强的大侠，正在行走江湖，俯视一切恶势力，手到擒来，通通铲除，一扫而光。
〃小艾，小艾，快点！〃
出到学校门外，易华在一辆车边招手高呼。
小艾迟钝地找到方向，奔了过去：〃易姐，怎么是你来接我，我老妈呢？〃
〃你爸妈刚才堵在半路，他们直接去酒店了，叫我来接你。〃易华自从小艾被打后，又是恩人又是证人，小艾的父母感激不尽，对这个小艾自作主张认的干姐姐非常喜欢，已经接纳她为家庭的一员。每逢全家聚餐，都会邀请她参加，今天就是这种情况。
〃别打扰我，我要记下一些重要的事。〃小艾没上助手座，钻进了后门。
〃知道了，爱因斯坦，不会打扰你的伟大构想的。〃易华开动车，不再说话。她已经习惯这个行为古怪，但又聪明绝顶的干弟弟。
小艾坐到驾驶座后面，打开书包，心情还是不能平静，拿出笔记本的手有些颤抖，这是他第一次主动把一个名字写上笔记本。每一笔都小心翼翼，生怕写错，误杀他人。〃邱建业〃三个字，只剩下〃业〃字的最后一横了，担心易华看见那怪异的闪光，他先把笔记本放进双腿上的书包里，这才完成那一横。然而，闪光并没有发出，他非常意外。
怎么搞的？没写错呀，刚才看报还特意默记了几遍，不可能的呀？
再看笔记本，小艾恐慌起来。那个名字，既不闪光也没有消失。照他两次使用成功的经验，如果写错了，名字不闪光，但会自然消失。这算什么意思呀？难道笔记本失灵了，或者只能用两次？饶是他聪明绝顶，智商超高，一时间也想不明白是怎么回事。
〃怎么了，爱因斯坦遇上难题了？〃易华从后望镜里见他神情焦虑、惊恐，忍不住发问打扰了。
小艾走出校门时的神采飞扬不见了，脸上挂满伤心失望，半晌才答：〃没事，我、我有些问题想不通。〃
〃什么问题？说说看，不过，太难的数学问题，我可解不了，你现在比我还强。〃易华想轻松一点感染他。
小艾无动于衷，痴呆地看向车前：〃你真的认为我没有杀害马威吗？〃笔记本失灵了，他心灰意冷，用马威之死自怨自艾。
〃啊，为什么这么问？〃易华被他的话吓一大跳，车子也跟着晃动。
小艾道：〃我怕我梦游，自己干了什么也不知道？〃
〃唉，你吓死我了！〃易华松了一口气，从后望镜里瞪他，〃就算你梦游，当时你伤那么重，还有能力把他绑架到郊外，再把他扔下立交桥吗？不是我小看你，但是，你确实没他强壮，即使不受伤，照样处于劣势。〃
〃不是我杀他的，我梦见别人杀了他。〃小艾从来不认为自己亲手杀了马威，他只是怀疑笔记本给马威带去厄运，因为他把马威的名字写上去，即使少写了一个小〃女〃。
易华嗔怪道：〃真是孩子，做个噩梦也当真？〃
我的噩梦一般都是真的！小艾总算没讲出这句话。提起噩梦，自然想起老和尚。等老和尚在梦里出现，一定要问清笔记本到底怎么了？他对笔记本还抱有希望。
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〃你还经常去我们学校图书馆吗？〃易华转移话题。
小艾一怔：〃是啊，梵文的自学工具书我买不到。〃有一段时间停止了梵文学习，从绑架中脱险后，又重新开始。
〃你列一个书单给我。〃易华想帮助他，〃我找同学帮你去淘，要不，你跑来跑去太浪费时间了。〃
〃谢谢易姐！〃小艾露出笑脸，学会了梵文，才能弄懂笔记本说明，也许笔记本失灵，是自己使用不当造成的。这么一想，转忧为喜。
然而，梵文这种古典语言，想在短时间内掌握，根本不可能。小艾只是用课余钻研，又没有老师指点，饶是他一到双休日就泡在大学图书馆，进展依然缓慢。期中考试快要到了，不得不把心思转移到课本上。一方面，他害怕父母干涉学习，他的成绩历来优秀，一旦变糟，父母必定给他请个家庭教师，那样的话，将失去许多自由。另一方面，欣欣对他有意见了，双休日他老是泡在大学图书馆，冷落了欣欣。
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第64节：小艾的理想（6）
〃待会儿体育课别上了，咱们出去。