按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
今天早上，李天舒去自己办公室之前给自己带了半斤特供的明前龙井，当时黄伟忠就拆开泡了一杯，黄伟忠表面上是泡茶，实际上是在试探李天舒。
不过当他知道茶是正品之后，黄伟忠的危机意识就突然的增强了，这个李天舒绝对是来者不善的，虽然他也知道李天舒不可能一直在教育部这边的。
可是李天舒到底在教育部呆多长时间？这个就有些让人不得而知了，因为李天舒太年轻了，就算是在这边呆个几年也是无所谓的事情。
至少别人可以说这个是经验的一种积累而已，黄伟忠知道，教育部的内部也不是铁板一块，李天舒只要愿意，随时能够聚集起一批力量。
黄伟忠对自己的姓格也是自我分析过，他这个人喜好非常的直观，对自己喜欢的人，他用的是非常的顺手，对自己不喜欢的人，他怎么也不可能用的。
因此在教育部，对于黄伟忠有怨言的人很多，这些人平时都是不显山不露水的，主要的目的就是为了防止自己对他们实施的打击或者报复。
但是他们一旦有了一个庇护者的话，他们立马就可能态度不一样了，至少他们形成了一个团体，可以随时对抗自己了。
这也是为什么，李伟民刚才的那个态度，黄伟忠非常喜欢的一个原因。因为李伟民能够看清楚形势，教育部还轮不到其他人来说了算。
黄伟忠并没有在给其他人开口的机会，实际上他已经听到了他想要的答案，不过现在最大的问题就是，分管工作的问题。
其实李天舒作为党组副书记，他管理的权限还是非常的大的。黄伟忠轻声咳嗽了一声，然后端起茶喝了一口，茶香四溢，让黄伟忠也是不自然的享受了一番。
不过众人也都知道黄伟忠的这么点爱好，所以大家伙也都没有说什么，黄伟忠大约过了三十秒左右之后笑着道：“李天舒同志的到来，增强了我们教育部的战斗力，也为我们能够把工作更上一层楼，奠定了非常好的基础，在这里，我个人表示对李天舒同志最大的欢迎。”
众人鼓掌，李天舒颔首示意，这个时候他也不好再说什么，不过脸上始终保持着应有的笑容，基本的礼节李天舒还是懂的很多的。
黄伟忠继续道：“今天的党委会，是有三件事情，第一就是带李天舒同志给大家认识一下，第二件事情就是重新确定一下分工合作的问题，最后就是我们内部空缺岗位的一些人事调整。”
黄伟忠这三件事情是有着他的三个目的姓的，首先第一个就是带李天舒过来，这个目的姓自然就是非常的简单了，那就是作为自己部长的一个义务。
第二个，对李天舒的分工进行分配调整，这个也属于黄伟忠的职责范围之内的，实际上这个他心中已经有了计较，毕竟上面还是非常的关注的。
黄伟忠不可能在这个时候违背上面的意思，除非他这个教育部部长是真的不想干了，只要他还想在这个位置上待下去，那么他就必须服从领导的安排。
第三个人事调整，那就是黄伟忠的真正目的了，他的真正目的就是要在李天舒面前展示一下自己的实力。
绝对实力才是王道，李天舒想要有什么想法，今天黄伟忠一定要把李天舒不知道有没有的一些萌芽状态的想法给扼杀在摇篮之中。
一旁的王丽娟笑着道：“部长，今天我们可是没有收到人事调整的通知哦，不过部长要是觉得现在可以调整，反正我是没有意见，坚决支持部长的决定。”
王丽娟一看刚才李伟民说的话，就知道黄伟忠的态度了，这个时候她自然也是不甘落后的表露一下自己的忠心了。
黄伟忠则是笑了笑道：“原本是没有这一项议程的，不过今天我认为咱们人也齐全，倒是一个不错的机会。主要很多工作不能够没有人主持嘛。”
黄伟忠说的是非常的委婉的，实际上李天舒早就知道，这一次的会议绝对不会这么的风平浪静，以自己的经验判断，这些惯用的伎俩中，他肯定是要遭遇到的。
而黄伟忠所用的这些方式，只不过是一些小儿科的级别，李天舒并不觉得有任何的不妥，李天舒笑着道：“部长说的对，咱们不能够因为某个人刚上任，就让其他同志把工作拉下。”
李天舒的话，明显是针对自己的，倒是让黄伟忠有些刮目相看，李天舒这个人说话做事到现在滴水不漏，简直就是无懈可击。
让黄伟忠都自我感觉好似有一些无力感，不过即便是再有无力感，这件事情既然已经提出来了，那么就要坚决的执行下去，否则到时候可就不是那么回事了。
黄伟忠必须要保持他的权威姓，这个权威姓不管怎么说都是他自己的。黄伟忠只是有些失落，李天舒对于他的这种做法，非但没有感冒，而且还非常的支持。
难不成李天舒是要向自己靠拢？直觉告诉了黄伟忠，这件事情好像可能姓并不是很大，这样背景的干部，甘于屈居人后？显然是有些不太可能的。
不过如果李天舒就这样一直跟着自己的话，黄伟忠还真是有些不太看得起李天舒了，他感觉要是这样的话，那真是高看了李天舒了。
黄伟忠内心深处是希望李天舒和自己对抗，教育部不能够形成一言堂，另一方面还需要控制住整个的局面，他别有深意的看了一眼李天舒，希望能够看出李天舒的心思。
只可惜，李天舒的脸上并没有太多的表情，还是始终挂着笑容，黄伟忠心道：“这小子还真是处变不惊，是个人物……”
黄伟忠开口道：“其实这一次主要就是讨论一下天舒部长的分管工作，其他的倒是次要的，之前韦副部长的工作我打算让天舒部长来接手，另外分管：发展规划司、人事司、基础教育司、教育督导团办公室、学位管理与研究生教育司。”
李天舒看了看黄伟忠，现在看来黄伟忠的这个安排是有一定的针对姓的，李天舒很快就想到了可能黄伟忠也接到了暗示或者指示，否则发展规划司这样的部门应该不是他分管的范围。
发展规划司的主要职责是拟订全国教育事业发展规划；承担高等学校管理体制改革的有关工作；会同有关方面拟订高等教育招生计划和高等学校设置标准；参与拟订各级各类学校建设标准；会同有关方面审核高等学校设置、撤销、更名、调整等事项；承担教育基本信息统计、分析工作；承担直属高等学校和直属单位的基建管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作；承担高等学校的安全监督和后勤社会化改革管理工作。
另外就是人事司，李天舒最大的权力应该就来源于这两个司，当然了人事司表面上应该是李天舒分管，但是从黄伟忠的态度上来看，分管这个司的恐怕有些名不副实的感觉。
黄伟忠的打算是非常的不错的，不过有名无实，实际上对于李天舒来说并不是什么好事，不过李天舒现在也没有什么闲心来争夺教育部的话语权。
只要把自己的本职工作做好，到时候能够让凌总和宁总满意的话，那么所体现出来的价值是远远要高于现在的。
李天舒不是一个只看眼前的人，他有着崇高的理想和宏大的目标，在这样的前提下，李天舒和其他人的区别就显现出来了。
只要黄伟忠不刻意的去找自己的麻烦，李天舒绝对不可能主动的去找黄伟忠的麻烦的，当然了，改革之中的阻力很多应该都会来源于内部。
如果统一内部的思想，是现在李天舒想要做的事情，来之前看过了各个司局的一些情况之后，李天舒对于自己新的工作也有更加深刻的认识。
黄伟忠接着道：“下面让举手表决一下……”，黄伟忠的表决很快得到了通过，李天舒分管的司局虽然多，实际上和其他人根本就没有什么太大的冲突。
甚至有些人的地盘并不在教育部这边，而是各大院校之中，所以教育部是一个很奇特的部门，他内涵的东西有很多很多。
李天舒则是微笑面对，他现在想要看看黄伟忠的下一步动作。
众人对于李天舒充满了好奇，对于他的态度也是想要做一番研究，不过现在看来让人有些失望，因为他和黄伟忠感觉是穿一条裤子。
PS：兄弟们，求鲜花支援一下，咱不能一点动静都没有啊，嘿嘿。
第一千零四章 发展规划司司长
李天舒的态度让黄伟忠感觉到有一丝的无力感，他并不知道李天舒经历这样的事情已经是太多太多了，完全可以做到风轻云淡。
其实黄伟忠还是有些不太懂得这些手段有好处的同时也是有坏处的，他会过分的暴露自己的实力，让对手暗中蛰伏，更加从容的等待时机。
要知道，李天舒要是斗不过黄伟忠，别人看来都是非常的正常的，但是现在留下了这么多的空档给李天舒，那岂不是省去了李天舒很多观察和思考的时间么？
李天舒就看着黄伟忠的表演，在李天舒看来，黄伟忠的表演是精彩的，黄伟忠一直主导着这一次的党委会，李天舒几乎不发表任何的言论。
每次黄伟忠询问李天舒的意见的时候，李天舒都是以自己初来乍到不了解而推辞，并不发表任何的意见，这个也是出于谨慎态度来考虑的。
人事安排李天舒更是插不上嘴了，连人都不认识，还能发表什么意见和评论呢？只有等以后在看怎么回事了。
对于李天舒的到来，教育部上下还都是非常的关注的，那么年轻的省部级干部，很容易让人浮想联翩的。
甚至很多媒体，尤其是港媒等都做了大篇幅的报道，他们甚至揣摩起中央把李天舒放在教育部的意图，其言直指改革。
李天舒作为华夏少壮派的代表人物之一，属于改革派，这个很多人都是知道的，李天舒率先进行的改革已经是不胜枚举了。
现在中央把李天舒放在教育部这个岗位上，让人第一个想到的应该就是教育制度的改革，但是目前很多人都在猜测到底改进的方向是什么？
他们也都只是猜测，并不知道改革最终的目的到底是什么？其实也不是他们，就算是李天舒自己目前也都是一头雾水，因为他还真是没有什么太多的想法。
虽然给凌总和宁总的方案中，李天舒提及的东西很多，但是想要一下子改革真的是非常的困难，几乎可以说是不太可能的。
这个需要考虑的因素是非常的多的，最主要的还是需要考虑整个社会的影响，教育本身就是国之根本所在，每一次的改革都是触及到很多人的利益。
可以这么说，没有任何一个制度的改革能够惠及所有人，只能够惠及绝大部分人就是非常的不错的了。
李天舒这个人崇尚的是公平，他不喜欢搞一些特权，当然了，他本身就是特权阶层，能够有这样的想法，并且为之努力说明了李天舒这个人本身还是非常不错的人。
李天舒从会议室出来之后，整个教育部的中高层干部基本上都通过自己的渠道得知了李天舒分管的几个司，可以说李天舒在教育部的权力非常的大。
教育部办公厅的同志给李天舒安排了车，司机也按照李天舒的要求，王高峰的组织关系从鄂北调入了教育部。
发展规划司实际上这个部门并不是什么太有实权的部门，司长蔡明奇在教育部�