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人类政府也痛定思痛，全力挽救濒临崩溃的起源星生态圈。
经过了近200年的休养生息，才有了如今关芷所看到的，这个环境生机勃勃、人类科技文明高度发展、物质精神极大丰富的起源星。
对于人类社会的迁移和变化，关芷在学习世界近代史时曾不止一次为之惊叹感慨。
或许，只有她这样从三百年前穿越而来的人，才能真正体会到人类社会的巨大变化！
如果说她这个普普通通的小女子真有什么与众不同之处，那也是这种特殊经历所造成的，整个世界观、人生观、价值观与现代社会的截然不同。
或许，这才是她真正被他们在意的“心理问题”吧！
关芷苦笑。
第三十章那一种强大
大厅会客室里，柔和的灯光早已亮起。
米色的仿棉沙发上，一个身着白色休闲服的年轻男子闭目正坐。
他的双臂紧贴身侧，两手交握放在身前，修长双腿分开平行，膝盖与肩等宽，略微松弛的腰背平放靠在沙发背上，微微锁起的剑眉显得有些严肃，明明是一个放松的坐姿，仍然看得出三分经过严格军事训练的影子。
年轻人身前的茶几上放着一本少见的纸质书籍，一杯喝到一半的黑咖啡已经不见热气。显然年轻人看完了书还不见她出来，用随身微脑连进虚拟网了。
关芷知道有人靠近他三米以内，微脑会自动提醒，于是重新换了一杯咖啡放到他面前，自己坐到沙发的单人椅上，翻看他之前读的那本书。
《福德朗斯：精神世界解密》？
和她想的差不多，这木头除了工作就是工作，不会有其他休闲活动的，就像是不知疲倦的永动机一样。研究所里类似这样的怪物有很多，他只是一个刚刚进所不到半年的预备研究员，连关芷的资历都比他深得多。
刚好他的研究和心理有关，好像是叫“生物活动与精神”什么什么的，专业名词太复杂，关芷没记清。
不过研究所里的研究都是和生物有关的，也许是方向有重合或者比较冷门，他的研究项目报上去许久还没有批下来，所以他才会被派到关芷这里来上什么心理课。
他名义上是心理指导老师，理论知识很丰富，让关芷在他这里学到不少。虽然他是带有监视的目的来上课的，但并不妨碍关芷在他的课程中学到许多东西。
可能是这种任务和本身专业不对口，他偶尔会泄露出一点对现状的苦恼，但是从来不会把这方面的情绪带到工作中来。这个明显受过军事训练的预备研究员，很有些军人作风，做事一板一眼的按部就班。虽然在那张总是认真严肃的脸上很难看出什么情绪，但从偶尔的细节和小动作，不难发现他的真实想法。
事实上这位木头老师是个典型的研究型人才，直白到一点都不懂得掩饰自己的情绪和目标。从第一天来上课，关芷就从他的要求中得知对方的目的了。
正想着，那边有动静了，“心理指导老师”睁开眼看向她。
“阿伦，对不起啊。等久了吧，我今天忘记时间了。”关芷的娃娃脸不笑时嘴角都是略微上翘的，一笑起来两个酒窝就很明显，带着几分亲近的盈盈笑意让人难以责备。
年轻人，也就是阿伦挺直腰身正襟危坐，严肃的唇角微抿：“下次记得要准时。”
他拿起热气蒸腾的咖啡喝了一口放下，冷肃的气息被咖啡的暖意略为缓和，然后对她颔首：“开始吧。”
“嗯。”关芷点点头，开始叙述起今天一天的经历。
这是他们俩的保留节目了。从阿伦来上课的第一天起，阿伦就要求她讲述自己一天发生的事，以了解关芷的活动情况。
这要求很直接，让关芷想不知道他的目的都很难。
关芷猜这应该是老头的要求。不论是出于监视或是保护，老头都不可能放她一个人自生自灭。只是正巧她需要心理老师，所以这位就以老师的身份来了。
当然表面上这还是心理指导课。阿伦会从心理学角度，从她叙述中的每个人的行为、语言习惯、气质等方面，分析他们的动机、目的、性格乃至自我意识，同时也会对关芷的反应对答进行评述。
两人现在是处在平等地位的讨论参与者。只不过大多数时候是关芷在说，阿伦分析、提出意见，然后两人对结论进行深化剖析，如果有分歧则会轻声争论。
这和研究所成员讨论课题时的形式很相像，只不过人数略嫌少了些，但阿伦和关芷都十分习惯。
比如现在，关芷把自己在酒楼里的事和奇人的任务中的所见所闻描述一遍，尽量做到客观公正，一些涉及到自己情绪和心理的起伏就没有说出。
人都会有不想透露给他人的一面。分析别人是一回事，轮到自己剖白自己心理，总是很难做到，尤其关芷是那么缺乏安全感的人。
阿伦在关芷整个叙述过程中没有一丝动容，表情认真而平静。进入状态的他有种难以掩盖的魅力，引领关芷也不由自主地专注起来。
他不时在关芷停顿的间隙发问，让关芷不得不一次又一次的重复回忆，绞尽脑汁地描述得更详细具体一些，于是一些不经意漏掉或忽略的细节被翻出，进入两人的关注范围。
关芷经过两个多月的指导，在揣摩他人心理方面算是已有小成，但身在局中一叶障目，肯定会有不及之处。阿伦的提点发问每每点到关芷没有想到的地方，令关芷这个局中人往往有豁然开悟之感。
在阿伦的有意带领下，关芷一次次突破思维死角，让她如同一次次从一个狭隘逼仄的小空间跳出到一个海阔天空的大世界。
那种突破局限、豁然开朗的感觉，令她如新入大海的游鱼般肆意畅游，放开拘束恣意畅想，从对方的角度出发，主动去打破自己的思维局限，渐渐地习惯于这种打破死角的思维方式。
三个月下来，关芷早已不满足于被人被动引领的模式，也试图用自己的想法去影响对方的思维，以自己的观点引发讨论。
不知道从哪一天开始，他们从最初的教学关系，发展到相互影响的平等关系。教学相长，让彼此在这样的讨论中大有收获。
一堂课里，前几分钟是阿伦在带领关芷的思维。
渐入佳境后，往往不等阿伦说话，关芷说着说着就会兴奋起来，找到一个个初时遗漏的地方，然后抛出更多的疑点和看法，让阿伦也投入其中与之争辩起来。两人发散的思维和不同角度的看法相互作用影响，让他们的大脑非http：//87book。com常活跃，如同在头脑中掀起一阵风暴，不住地碰撞激荡。
他们的思维极度发散延伸，跳跃极快，跨度很大。
常常一个疑点引发几个问题，然后又结束于另一个结论并且延伸出下一个疑点，没等这个疑点解决，他们的注意力又转到另一个问题上了。
讨论在不停提出疑问和解决问题中周而复始。
进入状态的两人非http：//87book。com常专注，不停变化的问题和快速切换的角度使他们抛出一个又一个设想。来http：//87book。com自不同大脑的想法和论点，让他们的思维打破僵局和死角，如同一根被抛起的弧线，一直不停上升，上升，永远没有最高点。
两人面对而坐，身体不自觉往前倾，冷静理智的表像下，是不停冲击回荡的思想和灵魂，迸溅出一朵朵灿烂耀眼的火花。
三十分钟非http：//87book。com常短暂。
当微脑提醒还剩最后十分钟的声音突兀响起时，关芷和阿伦霍然从焦灼的争论中清醒过来，彼此眼中映出对方有些潮红的脸，浮在同样苍白的皮肤上显得有些病态。
关芷和阿伦相视一笑，自己往沙发上靠去，阿伦仍然是正坐的军姿，拿起微凉的咖啡喝了一口。
两人没有出声，默默回想刚才讨论的过程，整（http：//87book。com）理今日所得。
心理学是门博大精深的学科，每天短短三十分钟根本无法表述出其沧海一粟。讨论中涉及的知识并不是重点，重要的是他们在讨论的过程中吸取对方的思考方式，借对方的思考方式来制造头脑风暴，不断打破自己的思维死角，提取出新的想法和方向。
一旦这种打破死角的思维方式形成，将会帮助他们不但在心理学，还有在他们各自的领域，不断取得突破和成就，对他们的整个人生产生巨大的影响！
而此时的他们还没有想得那么长远，只是各自心喜于找到了一个学习和思考的新途径。
——他们不知道，这段时间的收获，会对他们的未来产生多大影响。
用三分钟整（http：//87book。com）理好今日所得，关芷睁开眼看向阿伦，等待他为今天的经历作总结。
阿伦早已在一边做好准备。
平静状态下的的他，脸色恢复到冰冷的雪白。他点点头，先点评了今天关芷与莫玉的应对：“和莫玉的的这次接触，你做得不错。
对方占尽天时地利人和，你能在开始的时候先发制人，可见已经成长了很多。
从他最后第一时间发现你的异常、并且做出相同反应来看，莫玉已经认同了你的实力和地位，所以会潜意识上重视你的反应和变化，而且不由自主地相信你的判断，才能以和你相近的思维方式，第一时间找出破绽。这是一种典型的从心理角度出发的，对不同个体的平等地位的认同感。也就是说他的潜意识已经认可了你的表现，并把你划归为他的同类。
嗯，你可以把他的这种反应理解为一种共鸣，一种在同样的环境和相近的心理、情绪下产生的共鸣。从社会心理学上看，这也可以说是一种从众心理。
只不过要让莫玉这样习惯指挥领导他人、意志比较坚定的人产生从众心理，是非http：//87book。com常困难的事。
如果不是你在这个任务过程中一直保持心理上的强势，没有按他的计划落入下风，而且发现了他也没有察觉的陷阱并以一己之力逆转，使他欠了你人情，心生挫败导致心理处于弱势，他不会这么http：//87book。com快就从心理上认可你。
在今后一段时间内，你最好在他面前保持这种心理优势，并且不断巩固，那么你在他心里的这种地位会渐渐稳固下来，不会再轻易变化。这样你和江城平等合作的目标会很容易实现，对你以后进入江城也很有帮助……”
阿伦的头微微前倾，放在身前的十指指尖相对聚成尖塔，神情是近乎冰冷的平静。
他直视关芷的目光中透着刻骨的理智，又仿佛极度疯狂，让她感觉在这个平静躯壳之下的灵魂深处，一股惊天动地的风暴正在生成，直欲翻天覆地阿伦娓娓而谈，语声一如之前，仿佛完全不知道自己此时的状态。
关芷被他这样的神情慑住，表面上对他的这种状态毫无异色，内心却掀起滔天波澜。
——长期处在研究环境下的人，由于大脑始终在高速思考，偶尔会进入一种连现在的科学都不能解释的状态：一种介于极端理智和极端疯狂之间的思考状态。
能够出现这种状态的人，通常是某个领域之中的佼佼者。
当他进入这种状态时，没有人知道他在想什么，甚至，有可能他自己都不知道自己当时在想什么。当大脑在电光火石的碰撞中爆发出火花时，连研究者本人都不能理解，在这过程中他到底想到�