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个队员不高，不到一米七，脚底下居然穿着一双足球鞋，看来是名足球运动爱好者，看他小腿肌肉特别发达，应属于满场飞奔的那种，与秦大江属同一类型，但显然更为强悍。
打球是一种节奏，节奏若让人掌握了，那行动就被人家制约了。所以，林晓的步伐或缓或快，或一个急停，或一个急转，一下摆脱这个猴子一样的队员，但对方反应也是奇快，一转身马上又能跟上，林晓不及做出动作。林晓即使能摆脱这个，面前往往又会站着一个五大三粗的队员，正面硬撼林晓。若是旁人硬上，非弄出伤来不可。林晓经过两场的磨练，手感强了许多，球也能跟上身法，正对着大个队员过去，身子晃了几晃，骗得对方做出转体拦截的动作，林晓顺利突破上蓝，进网！干脆利落，全场轰动。
工学院队员没想到一向远投的林晓突然搞起突破，章法一下有些乱了，但工学院不愧是作风强悍的一支队伍，仍然外派那位猴子一般灵活的队员紧跟林晓，其他则收缩防线，协防得滴水不漏。林晓与秦大江诱骗性的来往穿插跑动，对对方的阵营并没有多少扰乱，一时间来，双方呈现攻防的拉锯状态。
前两节，经济系略领先。第三节，队员体力下降得快，工学院不断换人，而且换上的人风格、水平都相当接近，在第三节的时候，分数开始反超，比赛一下进入白热化阶段。
林晓运着球，球砸在水泥地上，咚咚作响，心也跟着霍霍地跳动。
林晓从一开始到现在，都处在一种高度亢奋状态下。工学院学生的强悍，让他有些回到到当年与工友们浴血拼杀的酣畅淋漓感觉，真是爽快，然而，其他队员的疲态让林晓也渐渐独木难支。
场外的05级经济同学见场上的林晓浑不同平时的温和，一副杀气腾腾的模样，都大为吃惊，那些平时爱玩篮球又没参加比赛同学这时看到，心里也不得不服气。
52：54，只差二分，还有三十秒就结束整场比赛。林晓控球。
篮球比赛进行到这个时分，场外的喝彩叫喊已达沸腾，一浪高过一浪，林晓反而沉静下来，他眼观六路，耳听八方，尽可能地饶过对方的阻击，开始迅速而大范围地跑动。
20秒。林晓带球跑到左下场，对方两个队员阻截，绝不让林晓出手。这个时候，有两种策略，一是林晓带球突破上蓝进球造对方犯规，进球再罚中一个，即可取得胜利；另一种就是三分外来回运球、传球，瞅准机会三分远投，一锤定音。
18秒。林晓没有带球突破，进攻路线已经完全封死，对方有三人在严防自己，而己方人却因为体力消耗太大，行动迟缓，都没有站到好的位置上，只有体力尚可的秦大江在三分外中区接应。
15秒。林晓小范围运球一番，最后被对方盯在原地。林晓背对着压他的两个队员起跳了，空中一个转体，对方两个高大队员同时起跳，手伸向高空，投篮路线封死。另一在右侧的对方队员亦被吸引过来，下意识地侧身过来保护。
14秒。林晓在空中，手腕忽一折，从那跑动过来的队员留出的空隙把球传给了秦大江。
13．5秒。林晓落地。秦大江得球。拦阻林晓的三人本能地望向秦大江。
13秒。林晓启动，蓝下穿插跑。
11秒。林晓由左侧跑到蓝下右侧三分外。秦大江不等对方队员上来，几乎看也没看顺手就把球甩了过来。
10秒。林晓起跳。
9秒。林晓接球。秦大江传球稍微猛了一些，林晓在球欲出底线高空中拦截住球。
8秒。林晓落地，身子有些歪向底线。
7秒。林晓调整好身子。对方已经扑来，离林晓还有一步之遥。林晓果断起跳。对方发出野兽般怒喉欲干扰林晓投篮。
林晓在空中，手腕一抖，球飞了出去。
一刹那间，所有人凝神看着那球，工学院的队员也都齐齐仰头看球。仿佛是经过漫长的一个世纪，短短的几秒在在场所有人心目中拉长，定格。
嚓的一声，球应声落网。全场观众一起拍手，高跳呼喊。裁判员适时吹哨，喊道：“时间到！”
55：54，经济系以一分之差险胜工学院。这太过戏剧化一幕了。工学院队员虽然输得不甘心，但还是对林晓的最后一击口服心服。对方队长找到赵飞问你们经济系什么时候出了这么一个厉害人物。
比赛完了，校广播台的记者立时上来找到林晓做了一个现场采访。
采访结束，05级班上的同学围了上来，男生说林晓是最后一球定乾坤，力挽狂澜；女生则说林晓最后出球的动作太帅了，简直看呆了。到这时候，林晓唱歌唱得好，玩球玩得漂亮看来确实是当之无愧的文体委员。
再接下来的比赛当中，林晓越打越顺畅，经济系篮球队配合也越来越好，以小组第二名形式进入复赛。复赛为淘汰赛，因而赛况也更为激烈。然高手如云，经济系只是因为林晓临时加入成了一匹黑马，终因团队战术配合差人家许多而没能杀入决赛。即使这样，经济系篮球队亦算取得近年来最好成绩了。
男子篮球迎新赛结束后，紧接着就是女子排球迎新赛，在林晓的推荐下，05级两位女生的加入系排球队，结果一路杀到了决赛，取得了全校第三名的好成绩。
两个多星期过去，转眼就到了十月底，日子可过得真快啊。
十月二十二日，星期天，林晓抽空去了一趟刘长江的打工子弟学校。林晓要把由成都意外获利的五万钱捐给刘长江校长。
林晓对刘长江校长是发自内心敬佩的。
林晓过去转折在各大城市打工，见多了周围拖家带口工友儿女没有书读的惨景，他往往自己把孩子组织起来，在工地一个简陋的棚子，利用闲暇时间断断续续地教他们识字，能教一点是一点。
林晓按段天所说的地址找到了学校，庆幸的是，学校还在！
林晓找到刘校长，说明来意，刘校长紧握着林晓的手，激动地直说是雪中送碳啊。
林晓问起学校怎么保留下来了。刘校长说是他哥哥帮忙的。
刘长江说的轻描淡写，可林晓能想象出他心里受到过怎样的煎熬，他既然不愿说，那林晓自然不问，何苦揭人伤疤呢？
那个暑假啊，刘长江整天奔波在各行政部门之间，昔日重点校长的他，就像一条狗一样被人呼来喝去。为了孩子他却不得不一再忍受屈辱，求爷爷告奶奶。可是，不行，还是不行！眼看勒令停校的日子一天天临近，刘长江急得快要疯了！夜夜睡不着。刘长江那个恨啊，满胸的恨意，他有时候气得来就想抱一个炸药包把那些官僚们炸了。
最后没办法，他冲进哥哥的办公室。
刘长青看到二弟两个月不见瘦得不成人样，毕竟是一个娘生的，吓了一跳，急问他怎么呢？刘长江说你什么也别说，你放下所有的事，跟我走一趟。
刘长青赶紧放下所有的事，跟着他出来。
刘长江把大哥领到了打工学校，站在窗户口，指着那帮正抓紧可能是最后一点学习机会、拼命、努力学习的孩子们，热泪纵横地述说事情缘由。
刘长青烦二弟一次一次向他借钱，这么多年来，他根本不知道他这个二弟在做什么。然而，当他站在这个破败的学校里，看到弟弟如此痛苦地讲述，心头渐渐涌上一股久违热浪。他们刘家三兄弟，也是苦中煎熬过来的！
刘长江说道：“兄弟今天叫大哥过来，只为了让大哥知道，这学校，这学校就是我的生命。学校没了，我也就没了。想我们刘家三兄弟，也是苦巴巴的日子过来的，人过好了，不能忘本啊。”
刘长青看兄弟说到这份上了，也激动了，拍了拍兄弟肩膀，说道：“我这人，也算是做了不少坏事，也该做做好事。这事就交给我了，不就是市教育部门那些人，我替你摆平他们了。别的你别管，就是管好学校。”
通过刘长青公关，事情就这样轻松地搞定了。
林晓环顾左右，看学校硬件确实落后，就问刘长江：“刘校长，你怎么不想办法找人投资学校呢？”
刘长江摇了摇头说道：“我不敢，也不愿。找人投资，哪个投资不希望回报的。有投资，学费就高，那这帮孩子就读不起。老实说，有人出几十万的年薪找我当校长，可那是贵族学校，我去做什么，当初呆在重点学校就不要出来了。曾经就有一个人打着某教育家名义办学校的，那教育家轻易地相信他是真正办教育的人，结果那人后来卷款跑了，把老教育家的心伤透了。我说啊，严格意义上还没出现真正体现教育目的宗旨的投资，特别是义务教育，更不能谈投资，一投资就变质了，只能是捐款。义务教育是捐款，以后各大学也要靠捐款。段天一直在研究高等教育，我想高等教育也要财源上多元化，现在一靠国家投入，二靠学生学费。国家投入少，学生学费就高，这是很显而易见的道理。应该还有很大部分是来自……社会的捐款，公司、个人，可惜现在很多人只是捐给慈善基金了事了，没想到到中国教育事业是最慈善的事业。”
刘长江说起教育，神采飞扬，完全换了一个人。
林晓心里头琢磨刘长江的话，觉得非常在理，林晓想到自己以后可以考虑做做这教育慈善事业。但他对刘长江惧怕投资的想法有些不同的看法，不投资就无法做大。要有一个教育投资基金会，一方面与稳健的投资方法进行组合投资，获得尽可能多的商业利益，然后投资所得反哺学校，学校做得好，吸引更多的捐款，如此才是良性循环，不过说说容易，这需要教育人才与商业人才的真诚合作，他们都必须要有相同的为教育服务的理念，为公众事业牺牲自我利益的精神。
从刘长江回到学校的林晓，心情久久不能平静，这一段时间抄录书稿，让他明白中国发展教育的迫切性，作为中华儿女，怎能为之贡献自己的一份力量，责无旁贷啊。可每个人都有所专长，搞教育是段天的专长，可眼下他在彩虹坪了。想起段天来，林晓就来气，这小子，《大学之道》的抄录版早已寄给他了，也发了短信给他，却一直没见这小子回信。
十月二十四号上午上课时，生活委员喊道：“林晓，你的信。”
林晓接过来一看，是段天的信，赶紧拆开看，第一句就是：林晓：不好意思，我的手机掉了。
第三卷 校园风云 第十七章 段天的幸福生活
九月十号教师节那天，段天的手机掉了。
手机在段天向上攀爬中从他的裤兜滑出，摔在地上，然后一个小小的翻身，滚落山涧，听着远远传来清脆的声响，粉身碎骨了。段天不愁反喜，想是命运要他与外界彻底隔离吧。
方芸受不了段天掉了手机还是一副无所谓的模样，说道：“那你怎么和林晓他们联系？”
段天回答道：“该交代的都交代了，我可以和他们写信啊，很久没给人写信了，感觉也是不错。”
在方芸向乡里申请后，段天成了一名代课老师，一个月一百元，与方芸这个正式老师的月五百的收入相比，差远了。段天就这个工资待遇的严重不对等和方芸，彩虹小学的校长，展开了“严肃”的交涉。
方芸说没什么好说的，全县那么多干了几十年的老代课老师还都是一百多块了。
方芸说道：“虽然你是硕士生，但我看你在短期内，你的教学效果是比不上这些初中、高中毕业代课老师的。”
段天有些不服气，说�