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六道传·灭世神魔录_-第25部分

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  韩凤逍礼貌的笑道:“这位大哥,我找何司徒何长老,还麻烦通传一声,说和字三班韩凤逍拜访,谢谢。”
  门卫听了后道:“原来是韩凤逍同学啊,请稍等,我这就去禀告何长老。”
  说完走进了长老院里面,韩凤逍微笑着站在原地等待。一会儿,门卫回来道:“何长老在等你,请跟我我。”
  韩凤逍道了声谢谢跟在门卫后面。走了一会儿,来到一栋房子前,门卫敲了敲门道:“何长老,韩凤逍同学带到了。”
  “叫他进来吧。”一声雄厚的声音传了出来。
  门卫推开木门,韩凤逍笔直的走了进去,门卫机动性的关上了门后走向了他的岗位。
  何司徒见韩凤逍来后,恭敬的站了起来道:“圣君伤势刚好,叫剑飞来通传一声司徒就可以了,怎劳圣君亲自来访。”
  韩凤逍笑道:“何长老不必如此拘谨,在天极综合学院我就是你的学生,学生拜访老师再正常不过了,所以以后在学院里何长老不必在称我为圣君了。”
  何司徒欣然的答应了,心道:圣君年纪轻轻有如此修为难得,有了如此修为还有如此心态更是难得啊。
  “对了何长老,不知道长老院会对十天前的比武有什么抉择?”韩凤逍从刘剑飞那里知道了一切,所以这次来长老院就是要解决十天前的比武。
  何司徒想了会道:“这件事司徒一直压着等圣君醒来做决定,所以现在请圣君抉择。”
  见何司徒还是称自己圣君,韩凤逍无奈的摇了摇头,要何司徒马上改口是不可能了,必尽何司徒在炎黄帝国活了几十年了,那些礼仪使他很难改口。
  韩凤逍沉静了一会儿,道:“既然我已经痊愈,这件事就这样算了吧。”
  何司徒犹豫可会儿道:“既然圣君说算了就算了吧,不过柳云儿班代表一职要取消,一个连自己都无法控制的人如何担当此任?”
  韩凤逍想了会儿道:“谁能不犯错呢?有因就有果,柳云儿不能控制自己的情绪我也有一定的过失,所以还请长老院能取消对柳云儿的处罚决定。”
  何司徒皱着眉道:“对不起圣君,这件事不是我一个人能做主的,不过圣君请放心,我会和其他长老商议的。”
  韩凤逍笑着道了声谢谢,何司徒担忧问道:“圣君的功力不知……?”
  “多谢何长老关心,凤逍的功力正在恢复中,没有其他事凤逍先告辞了。”
  “既然圣君还有其他事要处理,司徒就不挽留了,司徒还有事处理,恕司徒不能相送。”
  “何长老客气了,凤逍先告辞了。”说完韩凤逍退出了何司徒的书房。
  何司徒目送韩凤逍离开,看见书房门关了后欣慰笑道:“韩真君后续有人啊,得子如此还有何求啊?炎黄帝国会比以前更兴旺。”说完坐下俯在书案上继续自己的工作。
  韩凤逍走出长老院后,看了看天后道:“该去班上了看看了。”
  此时和字三班刚开始文科的课,任课的老师居然是个年轻的女子,此女子兴致飞扬的讲道:“武能夺天下,文能定天下,打江山容易守江山难;而且无论打天下还是守江山都离不开文,所以匹夫之勇只能退敌却不能败敌,当然我不是说武不如文,所以喜好舞枪弄棒的同学不要误会我的意思,上一节课我们只做了相互了解,并无真正意义上的教授,这节课将是我们正式的授课开始……”
  正开始讲重点,韩凤逍到了,“对不起老师,学生韩凤逍来迟了。”
  年轻女子正要讲到重点被人打扰,正要发火,但听到韩凤逍这三个字把火气压了下去,早就听说过这个在学院传的沸沸扬扬的神秘人物,加上上节课与和字三班的探讨和与柳云儿的比武事件,韩凤逍这三个字现在在天极综合学院已经有了很大的威慑力,这不,全班的学生都紧紧的盯着韩凤逍。
  年轻女子大量着韩凤逍,而韩凤逍则恭敬的站在门口等待年轻女子的回应。
  过了一会儿年轻女子道:“你就是和字三班的指导员韩凤逍?”
  “是,学生迟到了,还请老师原谅。”
  “你受伤了应该好好的养伤,怎么还来上课?”
  韩凤逍闻之一笑,道:“谢谢老师关心,学生身体并不大碍,更怕跟不上其他同学的进度,所以前来上课。”
  年轻女子很是高兴,道:“既然你身体已好,那就进来上课吧,对了,我姓张,名月,担任和字三班的文科老师。”
  “多谢张老师,学生进来了。”
  说完韩凤逍走进了教室,班上的学生都大多用惊异而敬佩的眼光看着韩凤逍,而诸多眼光中有一道带着歉意的眼光,那是柳云儿的眼光。
  韩凤逍微笑的对柳云儿点了点头后坐了下来,张月继续着她的讲课。
  柳云儿不敢看韩凤逍用极小的声音对韩凤逍道:“谢谢你上次救了我。”
  韩凤逍小声笑道:“不用如此客气,换成其他人我也会这样做。”
  柳云儿闻此更始羞愧不已,道:“你的伤没事吧?”
  韩凤消摇了摇头,道:“已经全好了,你不必如此介怀,谁都会有过失,你的功力应该没有折损吧?”
  柳云儿也摇了摇头道:“还有多谢谢你,不是你的话我的功力怕是十年也练不回来,更别说突破了。”
  韩凤逍点了点头后不再说什么,准确的说不知道该说什么。对于韩凤逍在下面的一举一动张月尽收眼底,只是装作不知道罢了;作为一个文科的老师,对心理是有一定研究的,所以如果柳云儿能尽快的消除愧疚才能更快的进步。
  柳云儿也不知道说什么,但是她告诉自己必须说点什么,想了想道:“你打败和救我的剑法是从哪学来的?”
  “我自己领悟独创的。”韩凤逍笑着道,他也知道必须尽快消除柳云儿的愧疚。
  “什么?你自己独创的?”柳云儿一脸惊讶,自嘲道:“看来我的行为还不是一般的愚蠢,只怪自己从小太过高傲,或许你说的对,我太过于偏激了。”
  当真是经一事长一智啊。韩凤逍笑了笑,安慰道:“你也不要这样责骂自己,你很厉害,真的,我不过了机缘巧合领悟了那三招剑法,否则是打不过你的。”
  柳云儿如果连韩凤逍这点用心都不知道她就不是柳云儿了,心里一阵感动,道:“谢谢,对了,那天你第三剑是怎么回事?和前面两剑绝对不一样,其他人看不出来,但是我绝对看的出来,感觉的出来,因为我是当事人,能告诉我吗?”
  韩凤逍笑了笑道:“你还是那么爱问问题啊?好吧,我就告诉你吧。”
  看着柳云儿红着的脸韩凤逍又笑了一下,看来她应该恢复成以前那个柳云儿了,或许会比以前那个柳云儿更优秀也不一定。
  “那天我使出的第三剑用我的话说是借助了天地元气附在剑上,然后和剑心全身心的交划出那能包容一切的一剑,也正是那天地元气才能逼回你那坚决的一剑得保你功力不折。”
  柳云儿一脸疑惑的看着韩凤逍,显然什么都没听懂。天地元气?剑心?是什么?
  韩凤逍看着柳云儿那迷糊的双眼笑着道:“要体会天地元气先要体会大自然,只有明白了大自然才会懂得如何催动天地元气;而剑心要自己多与剑做交流才会明白剑心。”
  看着柳云儿依然疑惑,韩凤逍笑着摇了摇头道:“有时间我再跟你解释,现在先上课吧,张老师已经放任我们两个很久了,再这样下去她会生气的。”
  说完便专心的听张月的讲解,柳云儿脸却更红,只是韩凤逍看不到。柳云儿用自己才听的到的声音喃喃道:“我们两个?为什么我听到这几个字心跳会加速,难道……难道我对他不是简单的感激之情?”
  柳云儿猛的摇了摇头,看了一眼韩凤逍后也专心的听张月的讲解。
  “练兵划策,始计第一,哪位同学能告诉我何为兵者?”张月看着教室的人等待着回应。
  由于避免柳云儿再次对自己提问,韩凤逍站起来道:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”
  张月满意的点了点头继续问道:“说的很好,那么请问韩凤逍同学何为五事?五事指的又是什么?”
  “回老师,古书有云:故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意,可与之死,可与之生,而不危也;天者,阴阳、寒暑、时制也;地者,远近、险易、广狭、死生也;将者,智、信、仁、勇、严也;法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知之者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之;不知学生说的对不对。”
  “说的很好,请坐下。”张月满意的点了点头,继续道:“计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之,攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜少算,而况于无算乎!以此观之,胜负见矣。”
  看着下面的学生听完后深思着,张月满意的再次点了点头,道:“今天的课就到这里,始计之道我摆放在书桌上,不懂的人可上来看看;这半年我教授你们的都是古书上的学识,这都是基础,好了,下课。”
  张月说完走出了教室。虽然张月宣布了下课,但是没有一个人走出教室。
  满脸喜色的张月走进和字三班的教学师休息室,陈辉正好坐了里面批改着什么,见张月这么快就下课了,陈辉笑道:“小月,今天这么快就下课了啊?”
  张月点点头,坐下来道:“呵呵,本来我还想多讲一会儿,但是那个韩凤逍实在太了得了,连上古的古书都读过,要知道,我讲的古书整个炎黄帝国没几本副本啊,想不到他居然收集看过,有了如此学生不如给他机会让他试试讲学,这才能锻炼出一个出色的指导员啊。”
  陈辉放下手中的笔,道:“是啊,何止出色这么简单,我不敢说学院以后再没有韩凤逍这样的学生,但是炎黄帝国以前绝对没有韩凤逍这样的学生,如此文武双全的人就是十多年前的神兵无敌许海青前辈在年轻时怕也没韩凤逍这个成就啊。”
  张月听后问道:“许海青前辈还能文?他不是神兵无敌吗?”
  陈辉笑道:“天极综合学院的哪个院长不是文武双全的?许海青前辈文一样厉害啊,只是没人能继承他文韬武略;只有两个人继承了他一身的功夫,实在可惜啊。”
  此时和字三班乱成了一团,都在讨论着刚才张月讲的始计。这时一个人叹了口气道:“想不到基础课都如此难懂啊。”
  另外一个人笑道:“你们这些文科生都叫难,我们这些习武的人不是只有摇头了吗。”
  那人听了笑着摇了摇头,只道:“难啊难啊,看来要去和辅导员讨论讨论了。”
  班上的两个辅导员懂的也不多,分别把自己懂的说出来与其他人交流,但是仍然
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