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的样儿；能让他从其它弟子的回忆中体会到何为师生互动；何为弟子乖巧。
这也不是说他的其他弟子不乖巧，相反；除开几个早就被出师了的跳骚一般性子的弟子，现在还在文森特名下的，基本都可以说是乖巧的很。
只不过，没有一个像司浅之那般好欺负罢了……
一个个“乖巧”的都沉默寡言了，能一门心思的钻研植研就坚决的不再跟他这老头儿闲扯！能跟师兄弟一起互相交流，坚决不陪这性子难以捉摸的老师唠嗑！能在莫名的挨上一顿蹂躏之后如若无事的离开的，就坚决不在心情貌似变好了的老顽童眼前晃悠！
——那是他们花了几年的时间总结出来的几大定理。
而今天，他们决定，要将这些全都传输给这不遵从文森特收弟子惯性的小师弟——司浅之。
司晋琛耐心的看了几圈不远不近的围着司浅之问好的几人，和身边的安徒笙礼貌的道别之后，便走向了文森特那边，对于他极其小市民的行为完全的不在意，端端正正的说了句没头没尾的感谢之后，看了一眼已经看不见身影的司浅之，转身离开了。
用眼尾瞅着人出了门后，文森特才微微侧过脸，瞧见了半截鞋后跟，撇了撇嘴角后将手中的种子全都装口袋里了，再轻轻拍了拍，像是古代的富豪老爷一般背着双手走了，扔下这一届弟子自己交流。
被留下的人，除开已经与司浅之算是认识了的安徒笙，其余的几人，这会儿都围在那睁着一双清澈的大眼，懵懂的瞧着人的司浅之边上。
“小师弟，我叫马尔斯。”这是最老成的一个青年的自我介绍，戳了戳鼻梁上肥厚的黑框眼镜后，面无表情的继续：“你可以叫我马师兄。”
“……”司浅之眨巴了一下眼睛，面露惊奇，原来你姓马哦！
“……”其余几个人默默的退后了一步，有些不想做自我介绍了。但是，想到自己老师那被全帝国的人都知道的收徒怪癖，以及新进弟子见面会上的惯例，他们还是暗自捏着拳头靠拢了。
在场唯一的女生揉了揉娃娃脸，然后朝着司浅之露出了一个笑容，露出两颗可爱的虎牙，弯月一般的眼睛也是润泽的黑色，让司浅之只是看着，便多了几分主观上的亲近，当然，在听完她的自我介绍后，就更想亲近了。
“……我姓熊，叫乐乐，你可以叫我乐乐，或者乐乐师姐哦！”出口的声音也是极其的可爱的那种，脆脆甜甜的，司浅之看着她，在脑袋里转了一下，然后弯着眉眼笑了，轻声念到：“……乐乐熊！”
“噗！咳呵！”在一边的人都笑了，熊乐乐的娃娃脸僵了，也有些泛黑了。看吧，所有人都知道她的来历了！当初她就不应该在成年的时候屈服于自家老爸的眼泪，没能去民政局改一下名字；更不应该在很小的时候被她妈哄着卖了自己的名字的倒写，现在成为了“欢乐熊”甜点屋的招牌幸运物；最最不应该的就是考上大学了，闲的脸蛋疼去甜点屋的玻璃窗边坐着，然后摆弄一盆钻石玫瑰，再然后被一个老头儿给看着了，最后被拐着当弟子了。
就算是她极其的喜欢植研，也很钦佩那位享誉帝国的大师，但是能不能别在自己只说完姓名便欢快的点头宣布：你成为了老头儿这一届的第二个弟子了！明天早上带着一份每日限量甜点以及一个跳舞形态的乐乐熊来我办公室报到。
她完全的知道这位性子顽劣的大师收弟子有名字方面的癖好好吧！比如说上一届的全是复姓，上上一届的全是单名，再上上一届的是数字化……这一届，呵呵，在等了五年后，她知道了，这一届是谐音字，并且必须具有欢乐点。
马尔斯（姓马名尔斯），总畈二（总犯二），安徒笙（安徒生）……
——真心很坑弟子！
司浅之这个时候还不知道啊，所以看着那张僵住的娃娃脸，他还很关心的慰问了一句：“你别生气了！”又想起了他那粗汉子阿爹教的礼仪，对待女孩子要说好话赞美着：“唔，你和乐乐熊一样，都很可爱的！”是很可爱的，带着婴儿肥的圆脸，笑起来像月牙的双眼，小巧挺俏的小鼻子，鼻头都是带着一种圆圆的感觉，连唇珠都带着圆润感，很像他小时候得到的一个可爱的玩具娃娃。
他这一安慰，熊乐乐的脸更加的黑了，可是又不能对着一个好心安慰你的少年埋怨什么，只得傲娇的一甩南瓜头，将身边的一个笑得正欢乐的青年给拽了出来，脆着一口甜音气鼓鼓的说：“呐，还有一个呢！”
被推出来的青年，立马顿住了笑声，然后回头瞧着自己的师兄师姐，看见他们脸上那“自己保重！”的神情后，萎着一张脸，极其扭捏的说：“我，嗯，”被狠狠的戳了一下后，他闭着双眼，痛苦的喊出来了：“我叫总畈二，你可以喊我——啊！”又被狠狠的戳了一下，后面的声音被一声惊呼代替了。
司浅之又眨巴眨巴眼，有些疑惑的问：“叫你二师兄？”
他话一落音，连安徒笙都忍不住笑了。二师兄这个叫法，在小学的古文化课上听过《西游记》故事的，都有些受不住，尤其是在出现很多的吐槽版后，就更是让人不忍耳闻。
司浅之并没有觉得二师兄这个怎么了，所以格外的不理解那笑的都忘形了的几人是怎么种情况，而且，他还纠结着，这位师兄好像并不是排行第二啊，这么叫有些不合适呢！所以，他想了想，轻轻摇了摇头，琢磨着说：“你不是排行第二，所以不能喊你二师兄！”在总畈二泪眼汪汪的注视下，司浅之又很诚恳的加了一句：“琛琛早上说，看见了师兄弟要有礼貌。我不喊你二师兄了，小二哥更亲近些！”
“……”总畈二还是忍不住的泪了，要不要一本正经的给我弄这样的称呼，本来姓名就是个笑点，被喊二师兄还是个笑点，怎么的还要弄出个“小二哥”这个冷笑点！他在心里默默的淌着海带泪，神情好似被抛弃了的哈士奇，让司浅之看着忍不住小小的动了一下手指，他好想摸摸哦，那蓬松的白色的头发看起来好好摸的说，跟大白好想的啊！
但是司浅之到底还是文静的坐在椅子上，微微仰头看着面前的几人，他觉得他还是等大白回来了去摸大白比较好，突然去摸别人脑袋什么的会很不礼貌。看着满脸伤心的总畈二，司浅之犹豫了一下，轻声问：“你在伤心这个称呼？”
他觉察出了面前这哭丧着脸的青年是伤心的，又不是很明白原因，只是知道在自己说完他的神情就变了的。
他的话像是给还在欢乐的笑着的熊乐乐按下了暂停键，连同最老成的马尔斯的面皮露出了一丝错愕，更别说总畈二，脸上还保持着夸张的哭丧状，碧色的眼睛里却是惊奇。
他们都是知道的，总畈二是挺在意自己的名字的，但是也没有那么的在意，他们师兄弟之间开两句玩笑无伤大雅，只是总畈二习惯性的低落一时半会儿。可现在，这个突然出现的不按惯性来的小师弟，貌似不单天赋惊人，还很是敏感呢！
而历来植研大成者，都不缺乏敏感的心思。因为他们需要与不能说话的植物们细心的“交流”，还要用全神贯注的精力去引导那看不见摸不着分不清形态的‘聪’析出。七级之下可能还没什么感觉，到了七级之上时，那种在进行植研时的细致中，就慢慢的带上了生命的色彩了，有了一种像是无形的互动与交流。
只不过这种感觉很奇妙，很细微，稍稍分神便会忽略掉，所以鲜少有人能说出个具体感受。人的脑袋构造，再发展多少年，估计也无法摸清它的一小半成因。
有很多东西，真的是需要天赋的。
安徒笙淡笑着上前一步，缓解了有些僵硬的场面：“喊他二师哥好了，其他的没有什么关系的。”
司浅之不懂他们的那一瞬间的停顿，听着最先认识的安徒笙的介绍，立马用甜甜的一笑来安慰面前已经不伤心了的白发青年：“二师哥。”喊完了，再顺着又将其他人喊了一遍：“马师兄，乐乐师姐，安师哥。”喊完了，从口袋里掏了掏，摸出了几粒花种，递到各位的面前：“嗯，植物种子，见面礼！”
白嫩嫩的小巴掌上，几粒颜色形状各异的花种，有些是他们认识的，有些只是听说过的，还有一些是还不知道的。那些种子也不是极其稀罕的东西，只是在学生阶层而言，算得上是极好的，而且，如果没有看错的话，都是适合慢慢研磨，以加强植研方面的能力。
看着几个人都只是看着不动，司浅之蹙着姣好的眉头，有些失落的问：“你们不喜欢这些吗？”他是很喜欢这些种子的，这些都是他以前没有碰过的，也都是他阿爹特意给他的，多好的种子啊，以后长大了可以做研究，还可以点缀生活空间。
下一秒，安徒笙便伸出了手，拿了一颗蓝色的水珊种子，笑着说：“我们很喜欢，只是明明你最小，应该是我们给你见面礼才对呢！”说完，将手腕上的一个绿豆大小的珠子串起来的珠串套进了司浅之举着的手腕上，看着直接滑到了手肘，他似乎苦恼了一下，才笑道：“戴着大了，貌似只具有收藏价值了呢！”
安徒笙这一番表现，其余的三人也肯定是不能视若无睹，熊乐乐戳着圆润的手指，挑了个火红色的种子，然后将从身侧的小包里摸出来的卡片塞到了司浅之的另一只手上，笑得很开心的说：“登陆网页，将卡片激活一下，五年的‘欢乐熊’特别甜点赠送哦！”
司浅之眨了一下眼，对着熊乐乐赠送了一枚极其明媚的笑容，干净纯粹中带着一种童稚的可爱，他觉得这是他这几年来收的最喜欢的见面礼了……
眼见着熊乐乐就要张开双手将人抱着大呼“好口耐！好口耐！”了，总畈二连忙上前一步，挑了一枚碧墨色的种子，然后也从口袋里掏出了一枚手指头大小的种子，看起来像是一个黯淡的铁疙瘩，放在了司浅之的手心上，极为慎重的叮嘱：“这个种子等你有了不想让别人进去的地方，就用一个大花盆种下，放在门口，保管没人能进的去。”
在他说完，老成的马尔斯也递过来了一粒花种，跟琉璃珠子一样，很是漂亮，他的话也不多，象征性的挑了一粒种子后便简短的说：“谢谢小师弟！这粒米色昙花种子在这个时候就可以种下，长大了会很漂亮，香味也很清新。”
等他们都说完了，又有一只手迅速的从一侧伸出来了，扔下了一粒米粒大小的黑色种子，极其傲娇的说：“回去就让你家大侄子给你找花盆种下，长大了，用它的花泡茶煮粥随便，看你那小身板真可怜！”
一通话扔下了，人又飞快的不知道窜到那个旮旯里了。
司浅之慢慢收紧手，将那些种子珍之慎之的放进了衣服口袋里，轻轻的按了按，抬眼笑着说：“谢谢大家！”
笑容一如既往的清纯，但里面带着的开心与感动，却是让另外几人都不约而同的露出了笑脸。他们现在也是亲人了不是吗？师兄弟呢，在漫长的研究生涯里，要在很长的时间里共处交流的人呢！
☆、【chapter 52】
刚从文森特那里出来；司晋琛接到了一个极其急促的电话，没有说话；只是联络器上的出现了一朵蓝色的烟花；以及紧跟着的一句即时信息后。司晋琛只是看一眼；愣是在原地顿了两秒才提脚继续行走，面上还是淡淡的温和；高大挺拔的身姿在走廊里经过的老师或者学生的视线里不紧