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因此，每听了新的内容，或者不同见解，回来后必和杜鹃讨论分析，以巩固发挥所学。
这日傍晚，杜鹃见他有问题要问自己，便早早放工，连自家晚饭也交给客栈厨子做，又喊了黄鹂去旁听，好长些知识。
☆、第250章 师生之情（1）
他们聚在冯氏和黄老实住处的厅堂，杜鹃坐在椅上一面缝衣裳，一面听对面的林春说话；黄鹂在一旁，抱着一盘小点心在吃，这是林春归家时顺路买的。
林春对着杜鹃滔滔不绝地说起今日所学。
杜鹃见他双眼放光，知道那周夫子必定讲得很好，才引起他共鸣和强烈的兴趣，遂一边仔细听，一边不时发问。
听着听着，她有些担心起来。
遂停住手中针线活，插嘴告诫道：“林春，你要谨记：跟他们学知识不要紧，千万不要被那些知识束缚住了，失去自己的本色优点，那便本末倒置了。”
林春敛去笑容，端肃神情问道：“杜鹃你是说……”
杜鹃道：“你要明白自己的优势和长处，别失了本色。那赵御史为什么看中你，推荐你去书院；周夫子又为什么收你为弟子？若说你小有文采，书院里这种学生多的是。”
林春微微皱眉，似在思索自己的优势。
杜鹃便进一步解释道：“以你跟昝公子和沈公子相比：他们自小受严格教导，学习君子六艺，举手投足便带着优雅和贵气，并有一般人所不具备的完美的交际应酬能力，是咱们乡下孩子很难比得上的；但是，你身上的淳朴自然也是他们模仿不来的，又天生具有野兽般灵敏的感觉，和无与伦比的感知能力。因为你的这种能力，配合你后天所学，你便具有了独特的气质；所作的木雕更是空灵绝伦，仿佛随手从大自然中拈来一物，便能准确地融入木雕中……”
林春听着她的话，有些兴奋的心情渐渐沉静下来。
他定定地看着杜鹃，心里觉得，还是她说的话最对他心性，总能切中要点。让他迅速捕捉到关键处。
屋外，黄元和昝虚极不知何时来了，顺着回廊走来，至窗边正好听见杜鹃这一番话。不自觉住脚，站在那聆听起来。
“……所以你进书院，要用学来的知识充实自己，而不可被他们的教育模式同化，失去你本来的特质。”
林春便问：“杜鹃，你觉得他们教得不好？”
黄鹂也猛嚼两下，吞下嘴里的点心，问道：“二姐不是说，那些夫子都是有名望的大儒吗？最是有文采的了。”
杜鹃笑道：“我怎么敢说他们教的不好。只是他们在教授知识的时候，还有个任务：要为学生科举做指点。这科举制有一定的套路。加上每个夫子对经史理解不同，若不小心，很容易学成死板不知变通的酸儒，失了灵性……”
黄鹂便恍然大悟。
林春对她道：“周夫子很好。”想了下，又朝她眨眨眼睛。“和耿夫子完全不同。”
怎么不同，却没说下去。
他谨慎多了，便是这儿没旁人，也不随便说人长短，主要是上次吃的亏大了。
杜鹃意会，笑道：“这是你运气好。”
林春一笑，转脸见黄鹂已经吃了半盘子点心。眼馋，口内生津，也拣了一块吃了，又拿一块递给杜鹃，“尝尝。是咸的，不腻人。”
黄鹂不好意思地笑道：“甜的都叫我挑吃了。”
杜鹃接过点心吃着。一面吓唬妹妹：“你专门爱吃甜的，小心吃坏了牙，再长一身肉，急死你！”
黄鹂撅嘴道：“哪有吃许多？我天天累的很，吃的还不够用的。我昨晚半夜都饿醒了呢！”
杜鹃和林春听了失声笑起来。
等嚼完咽净。杜鹃又接着道：“尽信书，不如不读书。任何时候，我们都不能失去随机应变的能力。比如你和九儿，心性不同，学的也不同，这叫‘因材施教’；你做木雕时，针对不同的木材材质和纹理，顺势雕出不同的景物，这叫‘量材为用’。”
林春沉吟道：“我这几天也见了不少学生的文章和书画，总觉的不那么……嗯，就是太死板了。文章言之无物，书画缺少灵性。看来你说的对。不然，他们学了那么些年，怎么还是这个样呢？”
杜鹃“扑哧”一笑，白了他一眼道：“你以为人人都跟你一样，有这么好的天赋？不过，教学的确有关系。”
她静心想了一下，组织了下语言，才道：“就拿做文章来说，通常人爱用典故，以显示自己学识渊博；或者直接抄录古书中的句子。看似高深，说破不值半文钱。而真正胸有丘壑的人，是忌讳用艰涩幽深隐僻词句的；若要引用，也大多选耳熟能详的词句，虽然出自古书，却与街谈巷议没分别，只要贴合自己需要就行。像李白、杜甫等人，很多诗句看似浅白，寓意却深远。除非特别的文章诗句，或者有大才华的人，尽量不要堆砌华美晦涩词句为妙。用的不贴切，就是‘说破不值半文钱’了，毫无意义。”
这是她前世从一本类似《世说新语》的杂谈书中看来的，好像是一位清朝人所着。
说到这，她忽然又想起一事，更起了谈兴。
这是她的职业习惯：讲课的时候不爱照本宣科，常常把所看过的知识融汇到所讲内容中加以发挥，学生听了便不觉得枯燥。
她是想起金庸的武侠小说了。
金庸的小说雅俗共赏，上至高等文化人，下至庸俗市民都爱看，因为其内容不仅仅局限于快意恩仇和热血意气，还融入了佛道之理，和很多人生感悟。
她想起《倚天屠龙记》中，张无忌向张三丰学太极剑，《笑傲江湖》中，令狐冲向风清扬学独孤九剑，其理有异曲同工之妙。
她便对林春道：“我刚才是提醒你：学文忌生搬硬套、不知变通。你本身很有灵性，我怕你被各家学说束缚住了思维。圣人的文字从古至今有不同解说，我们可观各家所长，却不能被束缚。其实不光学文，学武也一样。师傅教了你拳法或剑法招式，若是临敌不知灵活运用和变通，便永远不能提高；若领会其中意理，便忘掉一招一式，随机而发，达到‘无招胜有招’的境界，甚至观看飞禽走兽，自创武功，那才是大成。你想想，是不是这样？”
林春本就听得专注，这时眼中更加爆出神采。
黄鹂也睁大了眼睛，道：“二姐，不晓得的，还当你是武林高手呢。无招胜有招，这是真的？忘掉了，还打什么？”
杜鹃道：“当然是真的。我武功不高，比不了给你们看。我举一例：有人学舞蹈，长期观看孔雀姿态，最后创出了孔雀舞；五禽戏，据说就是华佗创出来的。但是，无论人还是动物，其姿态动作都是千变万化的，拘泥于固定的招式，肯定落于下乘；只有随心所发，临机应变，才是上乘。”
林春不知为何，嘴巴咧开老大。
杜鹃嗔道：“想到什么了，还不说？”
他便笑道：“我带如风上山的时候，我常跟它比赛，学着它一样奔跑、扑击、跳跃，我就感觉：师傅教的武功其实可以变化出许多样式。嗯，就是你说的随心而发。”
说完起身，也不见拉开架势，双臂前伸，一个虎扑，竟纵身从杜鹃头顶上窜过去了，轻轻巧巧落在她后面一丈开外的地方，手上拿着杜鹃的发簪。
杜鹃惊得叫一声，转脸不可思议地瞪着他。
林春被她看得摸不着头脑，讪笑道：“我理解不对？”
杜鹃大叫道：“嫉妒死你！为什么你这样聪明？”
林春顿时呵呵笑起来，他特别喜欢杜鹃用这样的方式夸他。遂走回原座坐下，又将发簪还给她。
黄鹂心痒痒的难受，一个劲地追问林春，是如何悟出这些道理的，又怎样练习。
杜鹃没好气地说道：“这些东西，只可意会不可言传。要他教你，你还不如把小姨父教你的东西学透呢，没准哪天也悟出来了；要是贪多嚼不烂，东学一点，西学一点，永远别想悟出来。”
屋外，黄元听得出神。
他怔怔地想，难道林春是杜鹃教出来的？
杜鹃又是怎么知道这么多的？
昝虚极目光炯炯地望着前方，不知想什么。
就听屋里杜鹃又道：“天下大道是相通的，文学如此，武学如此，书画也是如此，木雕技艺也是如此，甚至厨艺都是如此。就说我教他们做菜，他们总是盯着我学配料、看火候等，学一个菜是一个。可我看他们用平底锅烙饼，上下同时加热，我当时就想出了好几个新菜和小吃……”
黄鹂不等她说完就跳起来，大笑不止。
原来，这客栈也是有特色小吃的，就是一种烙饼。
是用平底锅烙的，上面的锅盖也是平底、铁制的，还带有边沿，仿佛是另一层锅，上面燃烧炭火。做饼时，上下一齐加热，那饼的外层就焦香酥脆。
杜鹃见了这个东西，便将前世的铁板烧改编版弄出来了，又将烙饼的花色品种增多了，还创出好些新菜式，确是随心所欲。
林春望着她笑，“你也好聪明呢！”
他说自己做木匠的时候，无论大爷爷教他什么，他都能想到其他，所以不明白旁人为什么那么呆板不知变通。
☆、第251章 师生之情（2）
杜鹃听后十分无语。
又告诫他，万不可把这话说出去，会引人嫉妒的，人家以为他故意嘲笑人呢。
因说起他正要做的木雕，杜鹃道：“你要好好酝酿。虽然之前做过，心里有稿子了，但做这大幅的，花费时间长，要长时间沉浸在激情的状态，就难了许多；不比那小屏风，可以一鼓作气完成。”
林春点头，说正是这个道理。
杜鹃又道：“就这个题目来说，这也许会是你这一生中做的最出色的，以后未必能做得更好。”
黄鹂奇怪地问道：“以后手艺提高了，当然能做得更好。怎么说做不出更好的呢？”
杜鹃看着林春问“你可知道是什么原因？”
林春微微摇头，不解地看着她。
杜鹃道：“这四扇屏风，分别描绘四幅图景，但都表达一个意思，那就是‘少年锐气’！在你这个年纪，正是满怀激情、朝气蓬勃的时候，所以很容易将这股朝气融入作品中。而随着年纪增长，经验阅历也增长，心性难免变得谨慎。与年轻时候相比，虽然技艺更纯熟，见解更透彻，但行事却喜欢审时度势、谋定而后动，务必做到算无遗策。少年人就不一样了，有时明知没有胜算，也会凭着一腔热情，义无反顾地前冲。所以，以后你就算技艺提高了，也未必还能完美地诠释这种少年锐气，因为心态不同了。”
她脑中浮现梁启超的《少年中国说》，完整版的《少年中国说》有一系列少年和老年人对比的内容，深刻地剖析了两个年龄阶段人生的不同心态。
简单说来，人随着年龄增长，心思越发缜密，同时也会失去一往无前的少年锐气。年长之人很少还能保留少年人的冲劲，即便具备豪情和气魄，也必定是谋定而后动、三思而后行。那，便与少年的锐气又不同了。
林春听后肃然，沉声道：“我一定好好做。”
外面，黄元听到这。方才从遐想中清醒，整整衣衫，正要进屋，然这时又听见屋内林春说起别事，顿时又住脚，要听杜鹃怎么答。
屋里，杜鹃继续缝衣裳，黄鹂也开始缝枕套。
因天热，手上容易出汗，拔针的时候。一拔一滑，很费力。她只好掏出帕子不停擦试。正心烦的时候，一阵凉风吹来。抬眼一看，原来是林春手执一把大蒲扇，横着摇来摇去。帮她和黄鹂扇风。
林春一边扇，一