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下面又是一阵唏嘘，不过不是轻视，而是被这个证词震慑。
尤美清了清嗓子继续说：〃我是杭州人，我对这段历史比较了解，我还清晰地记得古代一位学者说的一句话，这个学者叫唐锦。他在他的《龙江梦余录》里面说：陆放翁天资慷慨，喜任侠，以诗文自许。晚年为韩侂胄所起，大节已不足称。及为韩作《南园记》，自谓无谀词，无侈言，而记中乃云：'勤劳王家，勋在社稷，复如忠献之盛，而又谦恭抑畏，拳拳志忠献之志不忘。'是果非谀词、侈语耶？——这段话的意思也就是说的陆游晚节不保，阿谀奉承权贵奸佞的事。〃
下面掌声如雷，蓝璐刚才吓得一身冷汗，现在那汗腺仿佛有着流鼻涕小孩的本事，出来了，又能给缩回去，激动得把掌都鼓疼了。谢娴静也为尤美的旁征博引而叹服，那个昨天讽刺班长的男生是男生中鼓掌最响的，直叹尤美是个才女。刘文正口渴得厉害，喝了口茶，对尤美也盛赞不已，只有那班长在一旁拨弄着指甲，像泄了气的气囊，又仿佛是被抢了食后耷拉着耳朵的小狗。
尤美接着说：〃我知道，在历史和文学界还有人对韩侂胄有另一种看法的，有人觉得他在后来还装过样子抗过金，还把秦桧'申王'的谥号改为'谬丑'，追封了岳飞为'鄂王'。但这些还是不足以抵消他作下的恶，陆游为他大献谀词，这也是他人生经历中的一段极不光彩的败笔。〃
又是一阵掌声，刘文正示意掌声停止，自己补充说：〃请问这个女生叫什么名字？〃
尤美不好意思地说：〃我叫尤美。〃大家于是都记在了心里。
刘文正接着说：〃尤美，你讲得很好，你的观点开始有些让人惊异，振聋发聩，大家担心你不能说出理由。后来你讲了很多论据，很好，讲得很好。你们也要像她这样讲。〃
又问尤美：〃以前你是什么学校的呢？〃
尤美倒又有些羞怯了，说：〃我本科是在复旦读的。〃
刘文正说：〃噢，复旦的。〃对尤美的印象深刻了许多，觉得这个女孩子确实读过不少书，也是读书会思考那种类型的学生。
这回答问题是要一个尺度的。尤美是女生，似乎女生天生有这样一个尺度：自己踊跃发言，会被人瞧不起。因为这踊跃里免不了有爱表现的嫌疑。像尤美这样被老师叫起来发言，则免掉了炫耀的嫌疑，像那个赵诚明爱晃荡的半桶子水，就格外让人讨厌了。尤美第一次就给同学留下了很好的印象。
第二部分： 第22节：才学迷倒小女生
接下来，谢娴静想讲，但是思考得还没成熟，没勇气站出来。这种心理好像是见着柜台里的商品有买的冲动，但是正好囊中羞涩。此时一个男生胆怯地站起来说：〃老师，我若讲一下艺术史上的，可不可以呢？〃语速极慢，那胆怯的声音好像还是个高中生，从神情里透露出的信息来看，是个害羞的大男生。
刚说完，引来一阵哄笑，那男生脸红得更厉害了，直恨自己刚才怎么站出来了，后悔莫及。
刘文正看他胆怯的样子不合那高大的身形，仿佛人们不理解有些胖子为什么力气却很小一样，说：〃可以啊，你在讲的时候涉及些美术史书法史之类的东西也是没问题的，只要和文科有关系。并且我以前也研究过艺术史上的东西，也算比较了解的，你大胆地讲，不至于我们听不懂嘛。〃
那男生松了一口气，仿佛得以解脱。
刘文正说：〃你以前是学艺术的吧，什么学校的？〃
那男生这会脸上的红色退去了，站直了身体，又引来一阵嘻笑。那男生说：〃我以前是中央美术学院的，后来考到这里，打算改行学中文。我叫林零。〃
刘文正说：〃那画家同志，你要讲的问题是？〃
林零说：〃我讲的是对明七子之一的王世贞的一个看法。〃
刘文正说：〃王世贞啊，他也是明代的一个大家啊，这样看来你所涉及的人基本上还是属于文学史上的嘛。可以可以，你讲，大胆地讲。〃
林零像在海上得到了救命的稻草，心里有了底，清了清嗓子，准备开讲。
林零说：〃我想说的观点是，王世贞算不得是一个严谨的学者，他提出的有些观点很不负责任。〃
下面一片哗然，担心林零是不是也说大话，不能自圆其说。
林零不慌不忙，拿出自己几乎翻烂了的一本线装书，一边在手里翻弄，一边说：〃我们知道王世贞曾写过一本很有名气的《艺苑卮言》是吧。〃说完把书举给大家看，那书仿佛给人垫了几年床脚，褶皱得能赶上老太婆两百岁时的皱纹。
同学们还不至于浅薄得不知道这本谈艺的名著，都应声说：〃知道。〃
林零说：〃那就好。就是这本，早上我刚花了二十元在门口的一家旧书店买的。〃同学们见他拿出那本线装书，以为是要转手倒卖呢，都看着捂着嘴笑，仿佛那书是个破扇而林零倒像济公一般。
林零小心地打开这个书，翻到一页，说：〃我就认为他里面有些观点就很不负责任，随意得很。〃然后把一段内容读了出来：〃人物自顾、陆、展、郑以至僧繇、道玄一变也。山水大小李一变也；荆、关、董、巨又一变也；李成、范宽又一变也；刘、李、马、夏又一变也；大痴、黄鹤又一变也；赵子昂近宋人，人物为胜；沈启南近元人，山水为尤。〃
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同学以为是补习古文或者是朗诵会了，林零的京味口音，仿佛有着北京烤鸭一样的吸引力，弄得几个普通话不流利的广东女生听着一愣一愣的。
林零兴奋地接着说：〃就是这段话，暴露了王世贞只是个信口开河的文人，根本不懂得美术史。〃
下面的人还是云里雾里，心想林零还并未解释人家王世贞怎么信口开河呀。
林零说：〃王世贞把刚才那段话里的人物的年代先后都搞错了，展子虔、郑法士都是隋朝人，至于张僧繇是南朝人，所以'顾、陆、展、郑以至僧繇'就是时代先后不分，郑法士曾经还向张僧繇学习过绘画，而展则是以山水画闻名天下的，而不是开头王世贞说的以人物画闻世。后面说'山水大小李一变也'，其实呢，绘画界的常识是展的画为唐画之祖，大李继承展的风格，而根本没什么变化，谈不上为之一变，这又是王信口开河的地方。到后面就更乱说一气了，他说'荆、关、董、巨又一变也'。其实呢——荆浩和关仝画的都是北方的山水，风格雄伟峻厚，董源、巨然两人多画江南的山水，画风平淡雅致，南北有别，到了王世贞眼中就被并而提之，一概而论了。至于他说的'李成、范宽又一变也'，则不知道李和范还是师法荆浩与关仝的，并没有创成自己的风格而变化过前人的习惯。王又说'刘、李、马、夏又一变也'。这句话看上去好像没什么错，李唐、马、夏确实在南宋的时候变易了画风，但王的这种排序又说明了他的错误，是李唐开的南宋画风，刘松年还在后面，马元和夏圭又继之，刘晚出生李唐好多年，不是同一辈的人，居然被王世贞排到了第一位，可见王的观点是多么的随意。后面，又说'大痴、黄鹤又一变也；赵子昂近宋人，人物为胜'。其实呢——大痴指的是黄公望，黄公望是师法赵子昂的，记得他自己曾说过'松雪斋中小学生'，就是极佩服赵子昂的意思。黄鹤指的是王蒙——当然不是现代的那个作家王蒙。〃
下面传来一阵笑声。
林零接着说：〃王世贞这个错误其实最不该犯的，王蒙其实是赵子昂的外甥，是学赵子昂的，但是被他排到了后面，真是不严谨。〃
林零又喘了口气说：〃还有，王世贞说，赵子昂的人物画是近宋人的，但是呢，赵子昂自己说过这样一句话：'余刻意学唐人，殆欲尽去宋人笔墨。'分明说自己的画风近唐人而远宋人嘛。所以王世贞《艺苑卮言》里谈论中国古代绘画史的一段话是纯粹的信口开河，并不严谨。〃
说完，下面掌声持续，热烈程度不亚于尤美刚才的发言。林零见自己没慌得把词忘掉，居然讲得还受欢迎，心里的疙瘩也解开了，欣快得很，那几个广东女生则向他偷偷地投去了钦羡的目光。
第二部分： 第23节：朱可夫的下身写作
刘文正说：〃挺好，讲得好，就要这样。林零同学敢于挑战权威，虽然可能有些同学不像他一样是学过美术史的，对有些画家不太了解，但是，我们根据他的思路还是可以看出王世贞观点中这样那样的缺陷。这一点很好，说明林零同学读书的时候是很自我的，也是带着思考去读的，不像我以前在图书馆见到的有人拿着一本书嚼着口香糖，读了半天还是两页，旁边倒放了七八本，每本都翻一下，一个上午过去，什么也没读进。〃
下面又一阵笑声，都觉得有道理。
刘文正又接着说：〃刚才尤美和林零确实讲得不错，以后在读书时就要这样……〃
刚说到这，下课铃声响了，其他的同学终于松了口气，没必要再担心自己被叫着回答问题，不禁想这难终于避过了，心里一阵舒爽，有的坐累了也趁机伸了个懒腰。有时下课铃是学生的救命恩人，学生们很多不可避免的〃危机〃可以由下课铃的到来而化解。比如，小
学生正在课上被凶悍的老师轮流检查作业，高中生上课睡觉刚被叫起回答没听见的问题，大学生怕老师按学号提问又轮到自己——这时候铃声的到来无异于救命的恩人。若人都有乔丹的弹跳力，下课了这些学生断不会放过跳上去亲它一口的机会。
尤美这个班研究生的课程不是太多，每天两到三节，所以一个星期算下来，平均每天也只上半天课的样子，自己的时间还是比较多的，譬如第二天的晚上就有一个靠批判别人出名的职业批评家来金大演讲，时间是晚上7点钟，地点是在金大大学生活动中心，这个批评家的名字大概叫朱可夫，尤美乍一听没印象，后来想起来好像是个苏俄的将军，问了同学才知道是一名来自上海的职业批评家。这职业批评家的称呼和拣垃圾专业户在本质上没什么区别，一者以批评为生，一者以拣城市垃圾为生。尤美心想，怎么同样来自上海的自己却没听过有这么个人呢，抱着好奇的心理，打算和宿舍的两个女孩一起去看一下。
晚上到了活动中心的教室内，这教室大得差不多有个小影院的容积，不过，断没有影院的音响效果。只见两三个学生模样的人背对着下面，在调试麦克风。讲台下面座有虚席，大概是因为这个朱可夫的名气还不够吸引一个大教室的金大学生，敏感的学生由此推断出这个人�