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在时间来到上午十点时，已经入校的学子们已经在八点的时候完成了第一次出操。再和教官们简单的了解之后，首次开学仪式的时间也开始临近。
首批入学的三千个学员。有的来至高校，有的是从大学中直接转过来的。有男的，也有女的。这三千个学员，是从数万个报名人员中挑选出来的，除了学习成绩要达标之外，还要具备一定的身体素质。
在这里他们不管以前有过多高的学业，现在他们都是一样的，都是军校的学员。而他们的教官，都是来至红警兵团一线部队中的军官，他们有些是申请转业。有些是因为受伤退伍。但有一点是一样的，这里的教官每一个都是从血水中滚打出来的。两种完全不在一个次元内的人一碰面，光是教官的一个眼神，都会让这些学员门感到不寒而栗。
军校的规矩十分的严格，学校定制的二十四条校规，一点也不比西点军校差，当然两个规则也存在基础的相似点。
每一个进入这个军校的学员，都会自动成为索马里国防军的一员。而索马里国防军则是李岚宣布的索马里军队名称，为索马里正规作战部队。里面有国防军预备役部队。也有国防军卫戍部队，而对外界，红警兵团则是直接称之为索马里国防军部队。
这些学员将来一毕业，都会加入到红警兵团中。并非进入卫戍部队。所以，李岚对他们才会如此的重视。
建设军校，并非是他无事可做。浪费钱财，而是希望从中选拔更多的优秀人员加入军队。同时。这也是给索马里民众一个交代，让他们有更多的思想寄托。而且军校的建设也不只有这一所。还有另外三座军校，有陆军指挥学院，空军飞行学员，海军舰艇学院，在将来，还会有更多的兵种学院成立，比如说装甲兵学院、潜艇学院、导弹兵学院等。
今天开学的这一所军事学院，是一所综合指挥学院，旨在培养一批综合指挥能力的学员，将来作为新鲜血液，加入到红警兵团中间，成为基础指挥官。
十点一到，三千个学员以及集合完毕，在四面林荫小道合围的操场上，三千人鸦雀无声的等待李岚的到来。今天这场开学仪式，并没有对外开放，所以，并没有任何记者能够进入学院里面。
李岚很准时，并没有让学员们久等，在娜塔莎的陪同下，他走到到了学校的高抬下，随着索马里国歌的响起，四面旗帜同时缓缓的升起。一面索马里国旗，另外三面则是代表索马里海陆空三军的军旗。也代表着，这里将会传授海陆空三军的专业知识。
当然在这所军校内，这些学员们还会享受到堪比地狱式的训练，为了就是让他们能够追平和红警兵团士兵一样的作战素养。
或许有人会问，现在都是信息化战争，使用先进武器装备，以后都得动电脑，那如果身为一名指挥官有没有机会在学会使用这些武器的基础上进行战场指挥，过去那样的战争，诸如巷战、遭遇战，枪杆子对枪杆子的战争还会存在吗？
曾经一个士兵对训练他们射击的教官说，练习射击有什么用，现在都是高科技了，火炮，导弹什么的来进行战斗的了。那教官说，只要你一枪打死敌人，让他不能发射导弹，就好了。
在信息化下掌握信息化武器进行战斗固然重要，但是像巷战这些基本同样不能丢……美军够信息化了吧，侵略伊拉克后，要消灭反抗的武装人员，最终进行巷战的场面也不少。先进的军事武器固然能提供精确的定位打击，但是，先进的军事设备不能代替所有……
教导士兵的作战能力，也是在训练他们的心里素质，一个指挥官的战斗素养，特别是基层指挥官的作战素养，更多时候决定他所指挥的士兵，能够取得什么样的战果。
眼前这三千个学员，真正能够从学院顺利毕业的人，在李岚看来，还不到一千人。因为一旦学业和训练没有达标，那就会被无情的淘汰，返回自己原本所在的学校。
这不能说李岚太过于苛刻，而是一支强大的部队，基层的指挥人员就要越出色。一个战略家是很可贵，但是那些将战略彻底执行的基层军官，才是决定战略成败的因素。
如果这些学员在训练和学习中无法追赶上红警士兵那些基层官兵的素质，那李岚另可一个也不要。从一开始，他都是要精益求精，另可要精兵一个，也不要杂兵十个。特别是对于正规作战部队而言，精锐两个字一直都是标准。
在国歌中走上讲台，李岚慢慢的扫视着操场上整齐的方队，看着全部穿上军装的年轻学子，他的心中没有任何的骄傲。如果眼前这些学院，能够全部顺利毕业，到那时候，他也才有骄傲的念头。
国歌完毕，四面旗帜也高高升到了旗杆的顶部。
操场上，再一次陷入了安静之中，这时候身为军校校长的谭雅也走上了讲台，和娜塔莎一左一右站在李岚的身后。
“有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我相信，在我眼中的诸位中有很多雄鹰式的人物，很多学员学习不需要太努力就能达到高峰。很多学员可能很轻松地就能在原来的学校毕业以后出国进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。
所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。
但是，我们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的学员有的是雄鹰，有的是蜗牛。一直以来，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。”
没有演讲稿，也没有说任何有关于军事方面的事情，演讲台上，李岚只是很随意的讲了一个小故事，一个很多人都听说过的小故事。
或许有些不着调，也不符合现场严肃的气氛，不过，效果却十分的不错，所有的学员在李岚讲完这个故事后，掌声也瞬间彻响整个学院，这也包括那些教官。
这是一个很有意思的故事，讲述的道理也十分的浅白，但是这种浅白的道理中，却引起了所有人的共鸣。一切只有四个字，那就是不懈努力。
梦想也许有终点，但是努力却是无止境，人类之所以有今天的一切，正是源于这种对未来的不懈努力。不管是哪一个行业，还是哪一个类型，正所谓三百六十行行行出状元，而状元便是来至不懈的努力。
这个故事对于这些刚刚来到一个新环境的学员们而言，是一个很有力的鼓舞。特别是在最后，李岚拿自己作为例子，告诉每一个学员，自己也是一个普通人。只要他们如那蜗牛一般，终有一天也会到达他的位置。
同时，李岚也是在告诉自己，未来还有更多的高峰需要他去挑战，现在只不过是有了一个新的起点，真正的巅峰还在更高的地方。
第461章三要点，三故事
演讲台上，众人的掌声之后，李岚继续开口道：
“如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。我很明白，很多学员凭着优异的成绩进入了军事学院，但是军事学院绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。
你们当中有温饱家庭来的，也有贫困家庭来的，生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭，如果你生在贫困家庭，你不能说父亲给我收回去，我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有的学员过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了很多索马里孩子的前面去，因为军事学院是索马里的骄傲。但是，到军事学院并不意味着你从此大功告成，并不意味着你未来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为了每一个学员都要思考的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。
第一样叫做理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫做穿越地平线的渴望。也正是因为这种强烈的渴望，使我有勇气不断地前进。比如在中华我有一个同胞，在我的祖国非常的有名。是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然。是五百年前的名人。也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉，所以我也下定决心。如果徐霞客走遍了中华大地，我就要走遍世界。只要你心中有理想，有志向，学员们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。
第二样东西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态。要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来，而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。
我给大家再讲一个小故事，有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事，他们班有一个学员，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的学员以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此学员留下一个印象。就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的学员还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量，说不能让他加盟。原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以，对学员们来说在大学时代的第一个要点。你得跟学员们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富。哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。因为你要知道，这样做你将来能得到更多。你的付出永远不会是白白付出的。”
未来，心性，努力。
李岚所要突出的这三个要素，正式他对于这里的每一个学员的要求。他并没有按照自己要求自己一般去要求这些学员，因为他对自己更加的严格。
这是一所军校，为什么他的要求之一还有一个良心，也就是学员们的心性。这也跟索马里地区问题有很大的关系，来索马里这么久了，李岚也十分清楚，索马里人心中始终都有一种仇外的心里，这是由于长期以来受到外界压迫自然产生的一种怨念。
李岚并不是真的神，也无法瞬间就去改变每一个索马里人心中的想法。所以，有些东西可以慢慢的改变，一步步来。
政治最讲究的是耐性，而对于国民的教育，也更加要有耐性。
三个要点，三个故事，这是李岚心中一直以来的坚持之一，今天在这个开学仪式上，他也说出了自己心中的想法。
李岚是用华语讲述，对于这些学子来说，华语并没有交流上的困�