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每个直播都想要我命-第125部分

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  而后,他抬头。
  依旧是略微倾伏上身的模样,依旧不放开那只白嫩的手; 嘴唇的触感刚刚消失就又重现,他将少女的手拽到嘴边轻轻吻着她的指尖,整个过程都在与少女对视。
  
  明明一直自大,目中无人,却在此刻望向她的时候,眼里所存的全是浓情蜜意。
  
  “嫁给我吧……如果这一战能够胜利,如果我们都能活着见到彼此。”他将少女拉到怀中,下巴搁在她的头顶,手右手一下又一下轻轻抚摸着她的长发。
  
  认真且坚定地说道。
  
  “李,李!”回忆到此处被打断,内德的喊声让正在课堂上发呆回想昨晚梦境的李鹿清醒了过来,她刚刚回过神,就听到了讲台上的教授宣布了令人心塞的消息。
  
  “这节课下课就要交实验报告,是今天之前的每堂课实验报告都要交哦。”李鹿还没来得及问内德总共有多少节实验报告要交,就听到了教授接着大声宣布噩梦,“我在开学的时候就宣布过,虽然作业只算是平时成绩,但只要一次作业不交,期末是必定挂科的。”
  
  “我相信你们平时一定有认真完成作业,所以这节课就不给你们补作业的时间了,来吧,黑板上就是今天要准备的实验内容。”
  
  正用胳膊肘戳内德借笔记的李鹿没有抬头,但凭着耳畔同学们地阵阵哀嚎声就能判断出,今天的实验课题一定很难又耗时,而从那些哀嚎的数量来看,像李鹿这样上课开小差,不到最后一天不补作业的学生绝对占了班级的一大半。
  
  “李!”
  教授的眼睛绝对是最精准的,站在讲台上基本能将低下每个人的小动作尽收眼底,跑神半节课的李鹿当然逃不过她的法眼。
  
  本来想放她一码,可谁料在发布当堂实验内容时她还不专心,跟旁边的内德窃窃私语,老教授这就觉得有些忍无可忍了。
  
  “到!”李鹿慌张地将笔记塞到了课桌内,看向教授,充满疑惑的黑色的大眼眨了又眨。
  
  一旁的内德与同样刚被戳醒补眠的彼得也提高了警惕,三双大眼全都紧张且疑惑地看向讲台上地物理教授,等待着他的下文。
  
  三人中最紧张的既不是要被提问的李鹿,也不是刚刚睡醒的彼得,而是坐在两人中间的内德。他们三人在物理课上是实验拍档,可事实上只有内德一人每节课都认真听讲。左边的李鹿总是发呆,右边的彼得因为太累的缘故一直处于一种睡不醒的迷糊状态。
  
  左边双眼无神,右边坐得倒是挺直,可脑袋却很诚实地一下又一下点着,仿佛下一秒就会以脸撞到桌面。这样的组合导致内德每天都需要保持高度的警惕,为了给两人报警简直操碎了心。
  
  但彼得是所有老师心目中的天才,就算他上课打瞌睡,考试也总能交出完美的答卷——只要他不在考场上睡着。
  而每次想在课堂上偷袭,点彼得起来回答问题,无论难度高低,少年的眼睛稍稍一瞄三秒内就能给出准确的答案。
  
  既不能给他敲响警钟,又不能给别的学生以示警戒,刚回答完人一坐下转眼就又睡了,所以久而久之教授们对沉睡的彼得基本都选择忽视不见,只要别喊梦话一切好谈。
  
  但李鹿就不同了,她的功课一般,就算是东方人也没有特权。
  
  所以对于眼前的场景三人并不陌生,彼得刚睁开双眼,就立刻开始看着教授背后三块黑板上的题目开始计算。
  
  “我身后黑板上的题目,你知道答案是什么吗?”教授信心满满。
  
  “三分之二米每秒。”彼得小声回答。
  
  两人几乎是在同一时间说出问题和答案。虽然接收到了正确答案但李鹿并没有第一时间回答,而是一脸愁容地对着教授头顶的三块黑板题目从左看到右,然后用试探性地语气复述了一边彼得的话。
  
  “是三分之二米每秒,教授。”她可怜巴巴地看着教授,课桌下的手却没有闲着,有条不紊地单手打开书包,掏出了从开学至今没翻开过的笔记本。
  
  右边的内德又悄悄递过来了一本塞到了她的手上,李鹿故作不经意地低头一瞥,看到了封皮上写着‘彼得·帕克’的名字。
  
  “混着抄,不容易被发现。”内德小声地提醒。
  
  李鹿一直注意着教授的表情,发现他只是瞥了眼一旁的彼得,犹豫的神色一闪而过最终还是选择放过她,挫败道:“以后上课不要走神,下课我要重点检查你们组的报告。”
  
  他对着三人组摆了摆手。
  
  这是一个非常让教授们头疼的组合,其中一个是天才,一个是自我放弃,但有了内德的帮忙,他们每节课都能奇迹般的安全过关。
  
  见教授放过他们,李鹿松了口气立刻蹲下身子,将两本蹭来的实验报告摊在地上,拿出了笔和自己的报告放在凳子上抄写。
  
  彼得和内德两人也极有默契地站起身子,移到李鹿的背后开始有条不紊地按照黑板上的题目,操作起实验。
  两人挤在一起,将李鹿抄写的背影挡得死死的,这也给了她极大地安全感和充裕时间,不仅可以补写作业,还可以顺便将刚才被打断的内容继续回忆下去。
  
  刚才的回忆就是昨晚李鹿梦见的场景,梦中的那个红发少女虽然一直都看不到正面,但单从发色也足够她做出判断了。
  红发少女就是她,她一直以第三者的角度看着自己与德拉科的互动,而梦中的她不知道是一直没说话还是说了,但她根本听不到,总之整个梦境她都只能听到德拉科一人的声音。
  
  与他换着各式各样的玛丽苏小说中的桥段姿态腻歪,简直太美好了,美好到即使这只是一个梦境,在梦中及梦醒回忆时,她都有种美梦成真的感觉。
  
  如果不是早上某人爬上二楼猛敲窗户将她惊醒的话,她今天绝对是不愿意起床的,就这么一直将美梦延续下去,在梦中和德拉科这么腻歪着才是最终梦想。
  
  哪怕能再接着梦点什么也好,突然在求婚处断掉反而像是特意梦了个flag似的,怪渗人的。
  
  想到这里,她忍不住回头看了一眼正在认真做实验的彼得·帕克。虽然少年一直背对着李鹿,但能够预知危险的蜘蛛基因,在李鹿回头看他的第一时间就拉响了警铃,他赶忙回头,正巧撞上了黑发少女略显娇嗔的一瞪,吓了一跳。
  
  “怎么了吗?”他忙问。
  
  “没什么。”李鹿摇了摇头,人家每天接送她上课尽职尽责,就算被喊醒有些郁闷,她也不可能真的去向一个保护自己安全的少年抱怨,因为这么无聊的原因。
  
  她把头转回去继续综合着两本实习报告抄写。
  
  留下少年眨着褐色的眼睛满心不解,自从少女苏醒过来,对他的态度就变得非常奇怪,经常用无法言语的复杂眼神盯着他瞧,可每当他详问时,少女却又搪塞。
  
  高中女生的心情真是变化莫测,令人难以捉摸,明明两年前的李鹿不是这样的。
  
  **
  
  其实在一周前,与汉尼拔相见的第二天,李鹿便被李父李母强压着送去‘中城高中’上课。无论她怎么求饶两父母就跟着了魔似的,就认准史蒂夫说过的那句‘学校更安全,因为学校会有人保护你’,认死了。
  
  胳膊拗不过大腿,纵使心里有千万个不乐意,最后依旧是背上书包老老实实地混入高中生一同上课。
  
  而在上第一节课,教授点名查看出勤情况时,李鹿全神贯注地听着,果然被她听到了班级里有个叫彼得·帕克的人。就坐在她的右侧,两人之间隔了个咖啡色皮肤的胖男生,他说他叫内德。
  
  听着少年略带奶音却应起来清清脆脆地声音,李鹿忍不住转头仔细地盯着少年有些熟悉的侧脸认真地端详起来。
  
  少年长得很是清秀。
  
  但单从侧面来看,无论是稍稍发黄的棕色短发,还是格子衬衫得宅男装扮,抑或那个微微扬起下巴的答道的侧脸,都给了她一种说不出得熟悉感。
  
  李鹿见过这个侧面,可仅凭着侧脸她根本无法拼凑出整张脸的模样。她一边抓心挠肺地思索如何才能在不惊动其他人的情况下看到少年正面,一边将这张侧脸和心中相似的面容进行对比。
  
  正在她对比到第七张时,台上的教授点了李鹿的名字,她应声可视线并没从彼得的身上移开。
  
  与她刚刚所做的动作一样,少年也是寻着她应答的声响转头看来,跟左侧的李鹿视线相交的刹那,明明一直都在寻找对方的两人全都愣住。
  
  不知彼得是怎么想的,反正李鹿在看到少年正面的一瞬间,脑内哄得一声就炸了。
  
  ‘汤姆·赫兰德!!!眼前的这个少年,就是汤姆·赫兰德啊!’
  
  她穿越前刚得知了他会出演蜘蛛侠·返校季,还没能等到2017年亲自去电影院看一眼,谁知在这个世界亲眼见到了他。
  
  ‘这个世界绝对是假的,是系统捏造出来的没跑了,只要她在下课找他确认了蜘蛛侠的身份,那就可以确定心中所想并且还可以将这当做证据,告诉史蒂夫,让他彻底相信自己。’
  
  当时的李鹿信心满满,觉得这个计划绝对没有任何问题,终于找到证明自己证据的激动心情让她根本在凳子上坐不住,才刚上课五分钟就期盼着下课。
  
  期盼着下课的学生不止李鹿一人,还有彼得·帕克,从两人在点名时视线相交后,他就也开始坐立不安起来,整堂课都没听进讲台上的教授卖力所讲的任一句话,而是不停地扭脸看向李鹿,眼中近是形容不出的复杂情绪。
  
  那副看起来要说不说一言难尽的模样,如果是别的同学,李鹿可能就从口袋中拿包纸巾体贴地递过去了,可他是彼得·帕克。
  
  他以这样的表情看向李鹿绝对不会是便秘那么简单,一定还有其他的原因,李鹿忍不住对他想说的话在心中做出了猜测及可能性对比判断。
  
  联想到之前史蒂夫给她喂过得定心丸:学校比家里更安全,会有人保护她。
  
  大概他就是因为被史蒂夫私下交代了这个任务,所以才会这么密切的注意着她的动向,这是最大可能性的推测。
  
  不然不可能在刚进入这个班级的第一天,仅凭对视一眼就引来了他的那么多注意力。
  就算再自恋也有限度,李鹿可不认为是因为自己长得好看,所以少年一见钟情,忍不住频频回顾。
  
  所以由此可见,彼得·帕克就是蜘蛛侠,她不需要问。
  
  而从他的表情看来,恐怕一有说话的机会他就会向李鹿说出‘保护计划’的细节,如果要将这个‘证据’变得有力且不能推倒的话,她必须要抢在彼得开口前说出他的身份。
  
  不然一旦他先说出‘保护计划’,那她就算点破了‘蜘蛛侠’的真实身份就是彼得·帕克,也不算多么充足有效,那不过是一个稍动脑筋就能推测出的结论罢了。
  
  五十分钟的课在两人的焦急等待中变得尤为漫长,下课铃刚响的一瞬间,两人几乎是
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